幼儿园中班班主任工作计划

幼儿园中班班主任工作计划 幼儿园中班班主任工作方案幼儿园中班班主任工作方案2008-10-2623：30中二班上学期方案一、班级情况分析：本学期我班有幼儿35名，其中男生20名，女生15名，刚来的新生3名。有了小班一年的根底，幼儿在学习和生活上都有一定的进步，大局部幼儿已经养成了良好的行为习惯：对人有礼貌，语言叙述能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的进步。本学期将在培养幼儿喜欢上幼儿园的根底上认真标准幼儿的一日常规，努力做好保教工作，进一步培养孩子的自我效劳能力、助人为乐、尊敬师长、和同伴友好相处的情感，使他们在自己原有的根底上都得到很好的开展。二、工作总要求：针对本班的具体情况及存在的问题，本学期的工作主要目标是：继续抓好幼儿的一日常规，进一步培养幼儿养成良好的生活行为习惯，尊敬父母、长辈，热爱祖国，能为集体效劳，形成集体观念，使幼儿幼儿在自己原有的根底上得到更全面的开展。三、具体开展目标：(一)健康：1、喜欢幼儿园的集体生活，乐于加入老师引导下的各类活动。2、养成良好的生活习惯，懂得良好生活习惯与健康的关系，初步具有生活自理能力。3、爱清洁、讲卫生，在老师的帮忙下能保持个人卫生，愿意参与的环境整洁活动。4、进一步认识个体的主要局部，了解其功能及爱护的办法。5、增强自我爱护的观念，学习防止危险和意外事件的有效办法。6、初步了解预防接种对健康的作用，具有一定的预防疾病的知识和能力。7、能积极加入体育活动，初步养成运动的习惯，愿意到大自然中锻炼身体。8、会利用大型和小型多样的运动器械发展身体锻炼活动，学习有秩序地收拾运动器具。在进行走、跑、跳、钻、爬、攀、投、平衡等动作和做体操时轻松协调。9、在体育活动中学习遵守规那么，初步具备不怕困难的勇敢精神。(二)语言：1、能主动、有礼貌的与老师、同伴交谈，情绪愉快，喜欢阅读图书，观赏和叙述文学作品的内容和情境。2、能认真地倾听他人说话，不插嘴、不随意干扰，有良好的倾听习惯。3、能用较完整的语句讲话和回答下列问题，声音响亮，速度适中，会运用较多的名词、动词、代词、量词，理解并运用。4、会运用多副图片和情景表演，在察看理解的根底上，学习掌握图片和表演情节的过度，并讲述整套图片和情境表演的内容。能用完整的连贯的语言，回顾讲述生活趣事或围绕主题进行谈话。能在各类讲述中，学会运用新词。5、能正确运用文学作品的内容，观赏作品语言，感受作品中语言的丰盛和优美，会用语言、动作叙述对作品的理解。会独立背诵诗歌，较完整的讲述故事，进行表演。6、会独立翻阅图书，能理解和讲述图书画面的主要内容，初步养成良好的阅读习惯。7、喜欢在集体中说普通话，发音分明，声调较准确。(三)科学：1、主动地加入科学活动，大胆地探索周围自然界中的事物。2、照料自然角的动植物，关怀保护动植物和周围的自然环境。3、了解不同环境中个别动、植物的外型特征和生活习性。4、积累周围环境中自然物或明显的自然现象与人们关系的具体经验。5、了解周围生活中的科技产品及人们的关系，能正确平安地使用简单工具做小实验和小制作。6、学会运用多种感官感知事物的主要特征，具有察看、比拟和思考能力，并会按照一定(指定、自定)的规范事物进行简单的分类。7、会用多种方式叙述自己的发现，并与人、同伴交流探索的过程与结果。(四)社会：1、能愉快地加入各项活动，体验与老师、同伴共同生活的乐趣。2、了解自己的兴趣和爱好，初步学会和同伴交往、合作；学习处理交往中的冲突，并学习谦让和分享。3、关怀和了解社会生活及各项社会行为规那么，初步形成良好的生活习惯，并能遵守一日活动常规。4、学习大胆叙述自己的愿望或意见；愿意承当力所能及的自我效劳的劳动。5、初步形成老实、助人等良好品行。6、爱父母长辈、老师和同伴并能尊重他们的劳动成果。爱集体、爱家乡。(五)艺术：音乐：1、感知声音的上下、强弱、音色及音乐的渐快、渐慢。2、引导幼儿辨别节拍与节奏，在活动中感知并初步掌握十六音符、附点音符、四分音符的节奏时值。3、感知理解二拍子和三拍子歌曲的区别和特点；根本准确地歌唱八度范围内的歌曲。4、随音乐做身体运动、模仿动作和简单的舞蹈动作，逐步做到动作与音乐合拍、协调、优美。5、认识几种打击乐器，学习敲击办法。美术：1、喜欢美术活动，有观赏美和表现美的愿望。2、学会运用图形组合的办法表现物体的根本局部与主要特征，能围绕主体安顿画面，确定和处理主体与添画物的位置及高低、左右的关系。具有一定的独创性。3、认识多种颜色，有目的地选用颜色，并能小面积地涂色。4、能正确使用多种手工工具和材料。喜欢用折、剪、贴等玩纸办法和捏、粘接等泥塑手法进行简单的造型。5、初步理解和感受作品主体形象的造型美、色彩美，并学讲述自己对作品的感受。能积极关注周围生活中具有美感的事物。6、参与创设艺术化环境的活动，感受发明美的高兴。四、工作重点：1、保育工作：每天做好清洁、通风工作，预防传染病的发生，严格执行幼儿一日生活作息制度，合理安顿好幼儿的一日生活，整理好室外的环境布置，为幼儿创设一个清洁、舒适、健康的生活学习的环境。进一步培养幼儿良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入口中，以避免病从口入。加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情，如整理自己的床铺。2、教育教学：继续加强幼儿的常规培养，常规的好坏直接影响教学次序，从而影响到孩子的开展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，逐步培养幼儿的自我约束力；在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神，重点培养幼儿的阅读兴趣与能力，提高幼儿的讲述能力，帮忙幼儿掌握阅读的办法，能逐页翻读、学习，训练幼儿讲述故事的能力。培养幼儿的动手操作能力，孩子对手工很有兴趣，本学期我们将在涂色的同时加一些撕贴、折纸等技能训练。3、班级管理：认真制定月、周、日方案，按方案发展各项活动，幼儿一日要动静结合，科学管理；管理好班级物品；抓好区角的活动和管理。4、财产管理：及时清点班级的财产并做好登记，教育幼儿要保护班级中的设备、设施，发现损坏，及时修理。5、家园共育方面：1)把日常生活教育与家庭教育密切联系，让家长积极配合引导幼儿，使家长成为日常生活教育的参与者。家园互动，共同培养幼儿良好的生活卫生习惯和行为习惯。2)请家长来班级观看或加入活动，使家长以直观方式了解幼儿园的教育内容及教育办法，直接看到幼儿在园的表现，了解教师工作情况，增强与教师的相互了解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触提供了条件。6、游戏活动：从幼儿的兴趣出发，开创游戏内容，组织幼儿一同收集游戏材料，充沛体现幼儿的参与性和自主性。利用自主性游戏的时间，开展幼儿的交往能力、察看能力、动手能力与思维能力.【幼儿园中班班主任工作方案】