幼儿园大班教案《我是小小发球员》

幼儿园大班教案我是小小发球员 大班教案?我是小小发球员适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿能较熟练地朗诵儿歌，并掌握乒乓球发球的要领，通过学习儿歌?我是小小发球员，理解乒乓球发球的要领，具有对学习乒乓球发球的兴趣，快来看看幼儿园大班?我是小小发球员教案吧。教学目标1.通过学习儿歌?我是小小发球员，理解乒乓球发球的要领。2.能较熟练地朗诵儿歌，并掌握乒乓球发球的要领。3.具有对学习乒乓球发球的兴趣。4.了解儿歌的含义。5.大胆地参与讨论，分明地叙述自己的观点与想法，开展求异思维。教学重难点学习并能较熟练地朗诵儿歌，掌握乒乓球发球的要领。能够正确掌握乒乓球发球的要领。教学准备经验准备：幼儿已能正确握板，并在自主游戏中已有尝试学习发球的初步经验。材料准备：自编儿歌以及与儿歌相关的图片6张，乒乓桌幼儿桌一张，乒乓板和乒乓球假设干。教学过程一、情景感知，激发兴趣1.师：幼儿园即将要举办乒乓球发球比赛了，欢欢小朋友特别想去加入，可是他还不会发好球。这可怎么办呢？小朋友你们会发球吗幼儿自由表述你是怎么发的呢？你能教教欢欢吗？用完整的语句说出发球的动作，并做演示2.老师根据幼儿的答复和演示，作些点评。二、出示图片，引出儿歌1.师：今天老师带来了一些发球动作的图片，我们一起来看看，并请你说说图上的小朋友是怎么发球的。好吗？请欢欢和幼儿一起逐一观看图片，激励幼儿完整地讲述，教师给予适当的指点2师出示图片1：图上的小朋友在做什么？手里拿的是什么呢？幼儿自由表述3师示诵儿歌，配以动作：乒乒乓乓打乒乓，小小板儿手中拿。幼儿模仿4师出示图片2：他是怎么站的？又是怎样的姿势？同上5师同图片1：双脚分开肩要平，上身前倾下身蹲。幼儿模仿，再两句连诵6师出示图片3、4：图片上的小朋友左手做的什么样的动作？右手做的什么样的动作？同上7师同图片1：左手握球桌上弹，右手板儿把球打。幼儿模仿，再三句连诵8师出示图片5：球被打中后弹到哪里去啦？同上9师同图片1：小小球儿打过网，打到对面跳一跳。幼儿模仿，再四句连诵10.师出示图片6：你学会发球的本事了吗？同上11师同图片1：今天我把要领记，练好本事夺胜利。幼儿模仿，再五句连诵12师：刚刚我们一句句学说了发球的要领，把这些话连起来就是一首儿歌?我是小小发球员。我们一边诵唱儿歌一边来学学发球的动作。13.师幼共同完整朗诵儿歌；幼儿跟随老师练习发球动作。14.请几位幼儿尝试演示动作，其他幼儿完整朗诵儿歌。15.教师示范发球；个别幼儿尝试发球，教师点评、适当指导，或按照儿歌中的要领进行纠正。三、活动延伸师：今天，欢欢和我们一起学习了儿歌?我是小小发球员。欢欢，你会诵唱这首儿歌了吗？请欢欢示诵，师幼共同朗诵儿歌师：课后，我们和欢欢一起按照儿歌中说的要领去练习发球，争取发球比赛中获得好成绩。附：?我是小小发球员乒乒乓乓打乒乓，小小板儿手中拿。图片1双脚分开肩要平，上身前倾下身蹲。图片2左手握球桌上弹，右手板儿把球打。图片3、4小小球儿打过网，打到对面跳一跳。图片5今天我把要领记，练好本事夺胜利。图片6小百科：乒乓球起源于英国，乒乓球一名起源自1900年，因其打击时发出“PingPong的声音而得名，在中国大陆以“乒乓球作为它的官方名称，香港及澳门等地区亦同。1926年，在英国伦敦举行了国际乒乓球邀请赛。后被追认为第一届世界乒乓球锦标赛。【幼儿园大班教案?我是小小发球员】