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北师大版北师大版品德与生活品德与生活二年级下册第一单元二年级下册第一单元 主题三主题三执执 教：桂花岗小学教：桂花岗小学 张张 娜娜 五指兄弟可五指兄弟可勤劳了勤劳了, ,他们做起他们做起事来可团结了事来可团结了, ,小小主人非常喜欢它主人非常喜欢它们。们。 有一天，他们忽然闹起别扭来，各有一天，他们忽然闹起别扭来，各夸各的本领大，谁也不服谁。拇指说：夸各的本领大，谁也不服谁。拇指说：“我是大哥，我的能力最强！我是大哥，我的能力最强！”食指说：食指说：“我比你长，看！我多灵活！我比你长，看！我多灵活！”中指说：中指说：“五兄弟中最高的是我，你们都得站在五兄弟中最高的是我，你们都得站在我的两边，我最了不起！我的两边，我最了不起！” 闹得正起劲儿，一个皮球跑过来，说：闹得正起劲儿，一个皮球跑过来，说：“谁能把我举起来，谁的本领就最大。谁能把我举起来，谁的本领就最大。”大拇大拇指说：指说：“我来，我来！我来，我来！”可是，无论它怎么使可是，无论它怎么使劲儿，也不能把皮球举起来。食指说：劲儿，也不能把皮球举起来。食指说：“我来我来试试！试试！”可是食指也举不起来。中指、无名指、可是食指也举不起来。中指、无名指、小拇指都试呀试，累得满头大汗，也没能把皮小拇指都试呀试，累得满头大汗，也没能把皮球举起来。皮球说：球举起来。皮球说：“你们合作起来试试吧！你们合作起来试试吧！”五个指头互相合作，一下就把皮球举起来了。五个指头互相合作，一下就把皮球举起来了。 从此，五指兄弟同心协力，从此，五指兄弟同心协力，互相合作，再也不闹气了。互相合作，再也不闹气了。 同学们，听了这个故事，同学们，听了这个故事，你有什么感想？你有什么感想？ 游戏规则：游戏规则：1 1、在、在5 5秒内快速地观察一幅画，记住画上画了哪些景秒内快速地观察一幅画，记住画上画了哪些景物（动物物（动物/ /人物）。人物）。2 2、小组合作、小组合作3 3分钟在画纸上把刚才看到的画面，照样分钟在画纸上把刚才看到的画面，照样子画到画纸上。子画到画纸上。3 3、小组的每个同学都要参与绘画，一个都不能少。、小组的每个同学都要参与绘画，一个都不能少。4 4、完成的画作和原画相似的景物最多的小组获胜。、完成的画作和原画相似的景物最多的小组获胜。游戏分享：游戏分享：1 1、在刚才的游戏活动中，你觉得有、在刚才的游戏活动中，你觉得有没有困难？没有困难？2 2、你们的困难解决了吗？、你们的困难解决了吗？讨论：讨论： 如果让你们再玩一次这个游戏，如果让你们再玩一次这个游戏，你们会怎样安排呢？你们会怎样安排呢？时间时间地点地点人物人物合作的事情合作的事情校园里校园里 / 家庭里家庭里 / 社会生活里的合作社会生活里的合作 调查表调查表 说合作说合作 说说我们身边的说说我们身边的 合作合作当地震来临当地震来临.合作就有力量合作就有力量一枝竹仔会易折弯，几枝竹一扎断折难，一枝竹仔会易折弯，几枝竹一扎断折难，心坚志毅勇敢，团结方可有力量嘿。心坚志毅勇敢，团结方可有力量嘿。大众合作不分散，千斤一担亦当闲。大众合作不分散，千斤一担亦当闲。齐共同力无猜忌，一切都好顺利好。齐共同力无猜忌，一切都好顺利好。花虽好要有叶满枝，月虽皎洁有未满时，花虽好要有叶满枝，月虽皎洁有未满时，孤掌莫持依，团结方可干大事。孤掌莫持依，团结方可干大事。粤语童谣粤语童谣一枝竹仔一枝竹仔
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