幼儿园小班音乐优质课教案《手指变变变》含反思

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幼儿园小班音乐优质课教案手指变变变含反思 活动目标: 1、能随乐边演唱边有节奏地表现相应的动作,增加节奏感。 2、提高手指动作的灵敏性,体验手指游玩的欢乐。 活动预备: 经验预备: 幼儿在日常生活中已熟识手指变变变的童谣、幼儿已有模仿毛毛虫、小兔、小猫、鸽子等动作经验。 活动过程: 1、介绍游玩玩法。 (1)玩法:前奏时幼儿齐念口诀我的小手真灵活,我的小手变变变。 (2)第一段:伸出左右手的手指,在变变变的时候双手平放胸前,绕三圈,然后伸出一只手指头平放胸前,做毛毛虫爬行的样子。 (3)第二段:伸出左右手的食指和中指,在变变变的时候放胸前,绕三圈,然后伸出左右手两只手指头竖直顶在头顶顶部,做小兔蹦跳的样子。 (4)第三段:伸出左右手的后三个手指,“文章.出自快思老.师教.案网.在变变变的时候放胸前,绕三圈,然后伸出左右手三只手指头放在脸颊旁,做小猫喵喵叫的样子。 (5)第四段:左右手拇指下压,其他四指伸开,在变变变的时候放胸前,绕三圈,然后伸出左右手四只手指扇动,两臂交叉做鸽子飞行的样子。 (6)第五段:左右手两只张开,随音乐伸出,在变变变的时候放胸前,绕三圈,然后伸出左右手五只手指头弯曲,坐老虎扑食的样子。 (7)重点指导幼儿的动作尽量符合音乐的节奏,在变变变的时候放胸前,绕三圈,然后变成相应的动物形象。 2、幼儿随音乐游玩,教师指导。 幼儿熟识玩法后,可引导幼儿自己变出不同的形象,编出其他不同的手指游玩。 3、评价活动。 活动延伸: 将音乐投放在表演区,供幼儿连续游玩。 三、户外活动: 1、体育游玩:运瓜见领域活动指导P28。 2、分组活动:(见周计划表) 活动反思: 整个活动以发挥幼儿的想象力、表现力和表达能力为宗旨,在活动中教师是一个引导者、合作者、支持者,以关怀、接纳、敬重的态度与幼儿交往,像孩子的一个朋友一样,创设了一个宽松自由的空间。教师与幼儿之间、幼儿与幼儿之间通过互动,使每个孩子都得到了开心的体验。通过让幼儿想一想、变一变、说一说,让幼儿在布满想象力的环境中发展认知、思维和表达能力。 - 3 -
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