幼儿园小班社会优质课教案《汽车总动员》含反思

幼儿园小班社会优质课教案汽车总动员含反思 一、活动目标： 1、通过探索活动，使幼儿把握常见车的名称、形状特征以及用途。 2、了解简洁的交通规则，知道"红灯停、绿灯行"，提高自我保护意识。 3、能在集风光前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。 4、能专心倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。 二、活动预备： 不同的汽车图片、交通信号灯图片、自制方向盘、音乐 三、活动过程： (一)热身环节幼儿站成一排，听音乐和老师一起进行简洁律动热身。 (二)导入： 提问： (1)请问今日早上小朋友们是怎么来幼儿园的呢?(步行、乘车) (2)那你们是坐的什么车来的幼儿园呢?(公交车、小轿车等)今日呀，老师也带来了许多汽车朋友来我们班作客，他们都想和小朋友们一起玩，我们先来熟悉一下这些汽车朋友吧! (三)活动过程 1、熟悉汽车老师出示不同的汽车图片，引起幼儿兴趣，并在老师的引导下，让幼儿观看不同车子的形状特征，熟悉各种各样的车，使幼儿把握不同车子的名称、用途。 例如：公交车师：小朋友们留意看，什么车开来啦? 生：公交车。 师：小朋友们请你们看看，公交车应当怎么乘呢? 生：在老师的引导下知道公交车应当排队等候乘车。 (1)活动一：猜猜我是谁? 小朋友们真棒，这么多汽车你们都熟悉了，现在你们的汽车好朋友想考考你们，等一下，老师会说出汽车宝宝们的特征，请我们的小朋友们来猜一猜老师说的是哪一种汽车。好了，小朋友们预备好了吗? 一二三，排队等，投币才能坐上车。请问这是什么车?;.来源快思老师教。案网;(公交车)下雨车，下雨车，边下雨来边唱歌。请问这是什么车?(洒水车)(2)活动二：听听我是谁? 刚才小朋友们猜对了，那这次我们一起来听听，看看能不能依据汽车宝宝发出的声音知道它们是谁?预备好了吗? 教师播放警车和救护车的声音，让幼儿依据声音猜猜分别是什么车来了。 2、熟悉交通信号灯教师出示红灯、绿灯，引导幼儿把握红灯停，绿灯行的交通规则，并能让幼儿知道过公路时应遵守规则，红灯停、绿灯行。 3、游玩活动：红灯停、绿灯行今日老师当交警叔叔指挥交通，小朋友当司机，老师举起绿灯，小朋友们就可以四散跑开，老师举起红灯，小朋友就连忙原地停止。 四、活动结束 好了，小朋友们，今日我们的游玩就到这里了，小朋友们回家可以把我们今日都熟悉了什么车告知爸爸妈妈，还可以和爸爸妈妈一起玩游玩，好吗，再见吧! 活动反思： 汽车总动员这个主题结束了，从创作开头到最终结束，孩子和父母都充分参与了“汽车”的动员工作，一个好的主题离不开孩子们的兴趣。现在，孩子们对汽车有了更深的了解。无论是汽车的外形，结构还是徽标，都特别生动。现在让他们成为小型汽车评论员，完全没问题，我不相信您可以来我们班参观。我们走吧! - 3 -