七年级语文上册 第四单元 19 在山的那边课件 （新版）新人教版

浅层阅读浅层阅读整体感知整体感知1.作者链接。王家新，1957年生于湖北均县（现在丹江口市）。1978年入武汉大学中文系读书。1982年毕业，分配到湖北郧阳师专任教。1985年借调到北京诗刊从事编辑工作，1990年离开，1992年去英国，1994年归国，在北京教育学院中文系从事教学工作。出版的诗集有纪念、告别、游动悬崖等。2.文本链接。文本链接。诗歌，文学的一类，是与小说、散文、戏剧并列的一种文学样式。它高度集中地反映社会生活，饱含着作者强烈的思想感情，富于想象力，语言凝练而形象，具有节奏韵律，一般分行排列。可以歌咏、朗诵。3.朗读诗歌，圈画文中生字词。朗读诗歌，圈画文中生字词。痴痴想（ ） 凝凝成（ ）扎扎下（ ） 一瞬瞬间（ ）漫漫湿（ ） 喧腾喧腾（ ） chnngzhshnmnxun tng4.解释诗中重点词语的意思。解释诗中重点词语的意思。痴想：痴想：隐秘：隐秘：铁青：铁青：幻想：幻想：凝成：凝成：诱惑：诱惑：喧腾：喧腾：一瞬间：一瞬间：发呆地想。隐蔽，不外露。青黑色。多形容人恐惧、盛怒或患病时发青的脸色。以社会或个人的思想或愿望为依据，对还没有实现的事物有所想象；想象出的情景。凝结形成。吸引，招引。喧闹沸腾。一眨眼之间。5.走进文本，感知情节。走进文本，感知情节。（1）教师示范朗读诗歌，提醒学生注意诗句的朗读节奏和语气。并给下面句子划分朗读节奏及重音。在/山的/那边，是/海吗？是的！人们啊，请相信在/不停地/翻过/无数座/山后在/一次次地/战胜/失望/之后你/终会/攀上/这样/一座/山顶而在/这座山的/那边，就是/海呀是/一个/全新的/世界在/一瞬间/照亮/你的/眼睛（2）自由朗读诗歌，请从不同角度概括诗歌）自由朗读诗歌，请从不同角度概括诗歌两部分的主要内容。两部分的主要内容。从事件看：第一节写从事件看：第一节写“我我”渴望山那边的渴望山那边的海，第二节写海，第二节写“我我”追寻心中的海。追寻心中的海。从情感看：第一节写从情感看：第一节写“我我”童年的向往和童年的向往和困惑，第二节写困惑，第二节写“我我”长大后的感悟和信长大后的感悟和信念。念。（3）诗中的）诗中的“海海”与与“山山”蕴含着什么意思？蕴含着什么意思？“海”指的是理想的境界；“群山”指的是重重困难。（4）诗歌表达了作者怎样的思想感情？诗人借助山和海，表达的是一种人生感悟和坚定信念：每个人都有理想，通向理想的征途是漫长的。但是，只要百折不挠地艰苦奋斗，理想终将实现。深层阅读深层阅读文本探究文本探究1.文本研读。文本研读。（1）“在山的那边，是海”，对这个“山”字，“我”小时候的理解和今天的理解有什么不同？小时候理解的“山”是指具体、可见、实实在在的山，是自然界的山。今天，随着阅历的增长和体验的增加，“山”既可以指一座山，也可以指无数座山，是重重困难，道道险关。（2）诗人领悟妈妈所说的“海”，“是用信念凝成的海”，不是自然界的海，那么，什么是“信念凝成的海”？ “我我”虽然多次失望，但在爬上一座座山顶之后，又坚虽然多次失望，但在爬上一座座山顶之后，又坚持不懈地鼓起信心向前走去，海在远方召唤着持不懈地鼓起信心向前走去，海在远方召唤着“我我”， 鼓舞着鼓舞着“我我”。诗人相信，不停地翻越，一次次地战。诗人相信，不停地翻越，一次次地战胜失望，就会看到一个全新的世界胜失望，就会看到一个全新的世界海。而达到这海。而达到这个目标，依靠的正是信念，百折不挠地坚持奋斗，理个目标，依靠的正是信念，百折不挠地坚持奋斗，理想境界终将实现，想境界终将实现，“海海”终将展现在你的眼前。从这终将展现在你的眼前。从这个意义上讲，个意义上讲，“海海”就是就是“用信念凝成的海用信念凝成的海”。（3）读第一部分，你觉得小时候的“我”是一个怎样的孩子？“我我”是一个沉于幻是一个沉于幻想，对外面的世界想，对外面的世界充满了强烈的好奇充满了强烈的好奇心的少年。心的少年。（4）结尾处）结尾处“在一瞬间照亮你的眼睛在一瞬间照亮你的眼睛”蕴含蕴含着怎样的意味和感情？着怎样的意味和感情？由“照亮”，可以想见这“全新的世界”是光辉灿烂的。照亮以后的心情是惊喜的，理想境界的实现让人兴奋、惊喜。2.语言赏析。语言赏析。自己喜欢的方式阅读诗歌，圈画出文章中你认为很美的诗句并尝试鉴赏。（提示：可以从修辞、炼字、韵律等角度加以探究）（1）小时候，我常伏在窗口痴想“痴想”原意是发呆地想，这里的意思是，总是神往于大山外面的世界，达到了痴迷的程度。说明“我”从小就不愿困居于狭小的天地，向往追求新的世界。（2）山那边的山啊，铁青着脸）山那边的山啊，铁青着脸将山拟人化，山色是青的，只因为“我”的心情不好，好像山也铁青着脸在那里怪我痴心妄想，笑我幼稚可笑，形象生动。（3）给我的幻想打了一个零分！形象地写出了幻想破灭的失望心情。（4）一颗从小飘来的种子，却在我的心中扎下了深根.“飘”字表示童年的认识毕竟肤浅；“种子”比喻信念；“扎”字体现了理想信念根深蒂固。（5）是的，我曾一次又一次地失望过）是的，我曾一次又一次地失望过“一次又一次”强调失望次数多。（6）当我爬上那一座座诱惑着我的山顶“一座座一座座”说明遇到的困难非常多。说明遇到的困难非常多。“一次次”强调“我”的努力，不灰心。（7）但我又一次次鼓起信心向前走去）但我又一次次鼓起信心向前走去（8）因为我听到海依然在远方为我喧腾）因为我听到海依然在远方为我喧腾一次一次次漫湿了我枯干的心灵次漫湿了我枯干的心灵诗人确信远方有海理想是可以实现的，日日夜夜理想在心中激荡，鼓舞着“我”不懈地奋斗，就像听到大海依然在远方为“我”喧腾。“枯干的心灵”，比喻对理想的渴望。海潮“漫湿了我枯干的心灵”，就是说，理想滋润着心灵，使心灵不再枯干，变得充实而有活力。3.写法赏析。写法赏析。作者为表达主题，运用了什么写作手法？作者为表达主题，运用了什么写作手法？象征象征借具体事物来借具体事物来表现与之相近表现与之相近的概念、思想、的概念、思想、情感。情感。海海理想的境理想的境界界实现理想途中的实现理想途中的重重困难与挫折重重困难与挫折远方为我喧腾远方为我喧腾”的海，正是诗人苦的海，正是诗人苦苦坚守的理想，这样更含蓄地表达苦坚守的理想，这样更含蓄地表达了主题。了主题。群山群山在在山山的的那那边边小时候爬山，看海，失望（不懂妈妈的话有什么深刻的含义）长大后生活，信念，自信（逐渐懂得妈妈对“我”的人生启蒙）现在生活，勇敢面对困难，开创新生活