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知识结构知识结构知识点一：电荷、摩擦起电知识点一：电荷、摩擦起电 甲、乙两种干燥的绝缘物体，甲的原子核对核外电子的束缚能力较甲、乙两种干燥的绝缘物体，甲的原子核对核外电子的束缚能力较强将它们相互摩擦后分开，下列叙述正确的是强将它们相互摩擦后分开，下列叙述正确的是( () ) 答案：答案：C CA A乙得到了电子带负电乙得到了电子带负电B B甲失去了电子带正电甲失去了电子带正电C C甲、乙靠近会相互吸引甲、乙靠近会相互吸引D D甲、乙靠近会相互排斥甲、乙靠近会相互排斥解析：原子核对核外电子的束缚能力强的，在摩擦过程中易从原子核解析：原子核对核外电子的束缚能力强的，在摩擦过程中易从原子核束缚电子能力弱的物体得到电子而显负电，失去电子的显正电，这样摩擦束缚电子能力弱的物体得到电子而显负电，失去电子的显正电，这样摩擦后的两个物体带上了等量的异种电荷，靠近时会相互吸引，因此后的两个物体带上了等量的异种电荷，靠近时会相互吸引，因此C C正确正确用丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近甲、乙两个轻小物体，结果甲被排斥，用丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近甲、乙两个轻小物体，结果甲被排斥，乙被吸引，由此我们可以判定乙被吸引，由此我们可以判定( )( )A A甲带正电，乙带负电甲带正电，乙带负电B B甲带负电，乙带正电甲带负电，乙带正电C C甲带负电，乙不带电或带正电甲带负电，乙不带电或带正电D D甲带正电，乙不带电或带负电甲带正电，乙不带电或带负电D知识点二：电流方向的判断知识点二：电流方向的判断1、如图所示，验电器如图所示，验电器A A带负电，带负电，B B不带电用带有绝缘柄的金属棒把不带电用带有绝缘柄的金属棒把验电器验电器A A、B B两金属球连接起来的瞬间两金属球连接起来的瞬间( (如图乙所示如图乙所示) )，金属棒中，金属棒中( () )A A电流方向由电流方向由A A到到B B B B电流方向由电流方向由B B到到A AC C有电流但方向无法确定有电流但方向无法确定 D D始终无电流始终无电流 解析：验电器解析：验电器A A带负电，说明带负电，说明A A有多余电子，当将两金属球连接起有多余电子，当将两金属球连接起来的瞬间，电子从来的瞬间，电子从A A流向流向B B，根据电流方向的规定，电流的方向与电子，根据电流方向的规定，电流的方向与电子定向移动的方向相反，故电流方向是由定向移动的方向相反，故电流方向是由B B到到A A. .答案：答案：B B电学单位 C 知识点三：正确识别串、并联电路知识点三：正确识别串、并联电路为保证司乘人员的安全，轿车上设有安全带未系提示系统当乘为保证司乘人员的安全，轿车上设有安全带未系提示系统当乘客坐在座椅上时，座椅下的开关客坐在座椅上时，座椅下的开关S S1 1闭合，若未系安全带，则开关闭合，若未系安全带，则开关S S2 2断开，断开，仪表盘上的指示灯亮起；若系上安全带，则开关仪表盘上的指示灯亮起；若系上安全带，则开关S S2 2闭合，指示灯熄闭合，指示灯熄灭下列设计最合理的电路图是灭下列设计最合理的电路图是( () )解析：由题意知，只闭合解析：由题意知，只闭合S S1 1时，指示灯亮，再闭合时，指示灯亮，再闭合S S2 2时，指示灯时，指示灯熄灭，说明熄灭，说明S S2 2与指示灯并联，闭合后将灯短路，对比选项与指示灯并联，闭合后将灯短路，对比选项B B、C C可可知，知，C C图中闭合图中闭合S S2 2会造成电源短路，而会造成电源短路，而B B选项中只是电路局部短路，所以选选项中只是电路局部短路，所以选项项B B正确正确答案：答案：B B下图所示电路中下图所示电路中L L1 1、L L2 2、L L3 3三盏灯是三盏灯是_联的联的并并知识点四：电路故障的判断知识点四：电路故障的判断 如图所示，当开关如图所示，当开关S S闭合后看到灯闭合后看到灯L L1 1发光，灯发光，灯L L2 2不发光。不发光。则可能原因是则可能原因是( () )A A灯灯L L1 1断路断路B B灯灯L L1 1短路短路C C灯灯L L2 2断路断路D D灯灯L L2 2短路短路解析：考查电路故障的判断解答此类题的步骤是：先判断连解析：考查电路故障的判断解答此类题的步骤是：先判断连接方式，再根据题意判断是哪种故障，哪部分电路有故障由图知接方式，再根据题意判断是哪种故障，哪部分电路有故障由图知L L1 1和和L L2 2并联，闭合开关并联，闭合开关S S后灯后灯L L1 1亮亮L L2 2不亮，说明不亮，说明L L2 2断路故选断路故选C.C.答案：答案：C C如图所示，开关如图所示，开关S S闭合时，可能发生的现象是闭合时，可能发生的现象是( )( )A AL L1 1发光，发光，L L2 2不发光不发光B BL L1 1被烧坏被烧坏C CL L2 2被烧坏被烧坏D D电池被烧坏电池被烧坏D知识点五：串并联电路的电流特点知识点五：串并联电路的电流特点 在在“探究并联电路电流的特点探究并联电路电流的特点”实验中，实验电路如图甲所示，闭合实验中，实验电路如图甲所示，闭合开关开关S S后，电流表后，电流表A A1 1、A A2 2示数分别如图乙、丙所示，则通过灯泡示数分别如图乙、丙所示，则通过灯泡L L1 1、L L2 2电流电流大小的判断正确的是大小的判断正确的是( () )A AL L1 1的电流大于的电流大于L L2 2的电流的电流B BL L1 1的电流等于的电流等于L L2 2的电流的电流C CL L1 1的电流小于的电流小于L L2 2的电流的电流D D无法比较无法比较L L1 1、L L2 2的电流大小的电流大小解析：由图知解析：由图知L L1 1、L L2 2并联，并联，A A1 1测测L L1 1电流，电流，A A2 2测测L L2 2电流，由图乙、丙知电流，由图乙、丙知A A1 1示数为示数为0.5A0.5A，A A2 2示数为示数为1A.1A.所以所以L L1 1的电流小于的电流小于L L2 2的电流，故选的电流，故选C.C.答案：答案：C CA A整理器材，结束实验整理器材，结束实验B B分析数据，得出结论分析数据，得出结论C C换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值D D改变电流表的量程或换电流表再测几次改变电流表的量程或换电流表再测几次 在探究并联电路电流关系的活动中，某同学连好如下图所示在探究并联电路电流关系的活动中，某同学连好如下图所示的电路后，用电流表测出的电路后，用电流表测出a a、b b、c c三处的电流分别为三处的电流分别为I Ia a1 A1 A、I Ib b0.4 A0.4 A、I Ic c0.6 A0.6 A，并将数据记录在表格中，则下一步应该做的是，并将数据记录在表格中，则下一步应该做的是( )( )C物理物理新课标（新课标（RJRJ）知识点六：按电路图连接实物图知识点六：按电路图连接实物图 方法一方法一 例例1 1：根据如图：根据如图1 1Z Z5 5所示的电路图，用笔画线代所示的电路图，用笔画线代替导线，连接图替导线，连接图1 1Z Z6 6中的实物电路中的实物电路 ( (要求导线不能交叉要求导线不能交叉) )。 图图1 1Z Z5 5 图图1 1Z Z6 6图图1 1Z Z7 7如图如图1 1Z Z7 7所示所示 物理物理新课标（新课标（RJRJ）物理物理新课标（新课标（RJRJ）变式训练变式训练1 1如图如图1 1Z Z8 8甲所示电路，电流表甲所示电路，电流表A1A1的示数为的示数为0.4 A0.4 A，电流，电流表表A2A2的示数为的示数为1.5 A1.5 A，根据电路图，用笔画线代替导线把图乙的，根据电路图，用笔画线代替导线把图乙的实物连接起来。实物连接起来。( (导线不要交叉导线不要交叉) )图图1 1Z Z8 8如图如图1 1Z Z9 9所示所示 图图1 1Z Z9 9物理物理新课标（新课标（RJRJ） 先看图识电路，串联容易识别，重点是并联。若是并先看图识电路，串联容易识别，重点是并联。若是并联电路，在电路图上找出分点和合点并标出，并明确每个联电路，在电路图上找出分点和合点并标出，并明确每个元件所处位置，首先弄清楚干路中有无开关和电流表。连元件所处位置，首先弄清楚干路中有无开关和电流表。连实物图，先连好电源，找出电源正极，从正极出发，连干实物图，先连好电源，找出电源正极，从正极出发，连干路元件，找到分点后，分支路连线，按顺序作图，直到合路元件，找到分点后，分支路连线，按顺序作图，直到合点，然后再画另一条支路点，然后再画另一条支路( (注意导线不得交叉，导线必须注意导线不得交叉，导线必须画到接线柱上，接电流表要注意正负接线柱、量程选择画到接线柱上，接电流表要注意正负接线柱、量程选择) )。 规律总结规律总结有关有关实物连接的电路分析实物连接的电路分析SL2L1S1S2S1SS1S2L1L2L1方法二：先串后并，再在并的线上分别取一点接剩余元件及电源例1按照电路图连接实物图学生练习S1S2S2L2L1S1学生练习S1S2SS1L2L1S2S学生练习2122+L21LR+-_L1L2L3SL1-2+LLL1S+-23知识点七：先知识点七：先按照题意设计电路图后连接元件按照题意设计电路图后连接元件1）用笔画线代替导线，将下列元件连成电路。要求: (1) 开关S1只控制L1,开关S2只控制L2;(2) 两灯共用一个电池组。S1S2L1L2电路图：L1L2S1S2设计电路设计电路2 2）、用两只灯泡、一个开关（总开关）、一只滑动变阻器、一个电源、设计）、用两只灯泡、一个开关（总开关）、一只滑动变阻器、一个电源、设计满足下列要求的电路：一只灯泡亮度不变、另一只灯泡的亮度可以调节。满足下列要求的电路：一只灯泡亮度不变、另一只灯泡的亮度可以调节。电路图：L1L2SL1SL2知识点八：有关知识点八：有关按照实物连接画电路图的分析：按照实物连接画电路图的分析：12s1s2L1L2L3电路图：电路图：L1L322+S121L2s2学生练习学生练习练习练习1：按照：按照下列各实物连接画电路图：下列各实物连接画电路图：L1L2L2L1S2S1_+S2L2L1S1练习练习2：SS1S2L1L2电路图：电路图：L1SL2S1S2+-知识点九：变化知识点九：变化电路的分析电路的分析例：如图要使两灯串联，应闭合开关 ，断开开关 ; 若使两灯并联，应闭合开关 ，断开开关 ；若闭合开关S1和S2，断开开关S3则灯 发光，若闭合开关S2和S3，会出现 的现象。 L1L2S1S2S3S2S1S3S1S3S2L2短路练练手练练手 1、在下图所示的电路中，要使两灯串联应闭合开关 ，断开开关 ；要使两灯并联，应闭合开关 ，断开开关 ；如果同时闭合开关S2和S3，则会出现 。L1L2S1S2S3S2S1S3 S1S3S2短路2、如图所示的电路中，A,B,C,D是四个连接点。1)用导线将A、B连接，再将C、D连接，则灯L1 和L2 联；2）、用导线将A、 D连接，则灯L1、L2是 联。ABL1L2S。CD。 。并串 3、如图所示的电路中，当开关S闭合，S1、S2断开时，灯泡 串联；当开关均闭合时，灯 并联；此时电流表测的是 中的电流。L1L2L3S1S2SL1L2L1L2L24、如图所示电路，若只需灯L1发光，则用导线连接 接线柱；若连接B、C接线柱，则灯L1、L2 联；若灯L1、L2 并联，则接线柱A与 连接，接线柱C与 连接；若使灯L2 单独发光，则接线柱A与 连接，接线柱B与 连接。CL1L2。DA。B。C、D串BDDC
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