人教新版四年级英语下册 Unit1 Welcome to my new home lesson 5教学设计

人教新版四年级英语下册 Unit1 Welcome to my new home lesson 5教学设计教学目标(1)让学生在真实的语境中，灵活使用Whats in the living room? There is a等句型并在实际的语言中灵活使用实行交流。(2)掌握bathroom, DVD player, clock和四会单词clock, computer等。通过学生chant： My home，巩固本课的语言知识。教学重点：通过生动的教学活动，激发学生的学习兴趣，使学生在愉悦的学习氛围中，很自然地习得生词bathroom, DVD player, clock和四会单词clock, computer等。教师根据学生实际情况，适当扩展单词。教学难点：让学生在真实的语境中，灵活使用Whats in the living room? There is a等句型实行语言交流。课前准备1制作单词卡片和词组bathroom, DVD player, clock, computer， watch TV and go to bed.2准备录音机、教学ppt.、教学卡片、奖励卡片教学过程1热身 / 复习（Warm-up / Revision）1）学生一起说唱第4课中的歌谣。2）一个学生猜单词。复习单词：study, home等。2新课导入（Presentation）1）教师出示课件图片：Home and tell students： This is my home. Whats in my home? Students answer： There is a study. There is a kitchen. There is a living room. Whats in my living room? 引出单词DVD player.引出There is a bathroom.单词bathroom. Whats in my bedroom? 引出单词clock. 单词卡按以下顺序贴放在黑板上：bathroom, DVD player, clock, computer。2）逐一介绍并明确单词的读音和含义。3）教师将他们编号为15。教师读出单词，让学生快速说出它的编号，如：教师读出DVD player, 学生说出数字“2”；学生在此阶段已经能够熟悉每个单词和词组的发音。然后教师说出某一数字，如“5”，学生要读出相对应的词组“computer”。 教师板书单词computer, clock的写法，学生在各自练习册上练习。4）同桌的两个学生做以上游戏，巩固所学单词。5）放录音，让学生跟读课文，并明确各语句含义。6学唱英文歌曲In my home，男、女同学比一比谁唱得好。作业：规范书写本课单词，熟读课文3趣味操练（Practice）1)以小组为单位，学做单词卡片，完成后向全班展示，师生共同进行评价。2)学唱英文歌曲In my home，男、女同学比一比谁唱得好。4. 板书设计：Lesson 5Whats in the living room? There is abathroom, DVD player, clockclock, computer5作业：规范书写本课单词，熟读课文