国家开放大学电大专科《医护心理学》期末试题标准题库及答案（试卷号：2119）

国家开放大学试题国家开放大学电大专科医护心理学期末试题标准题库及答案试卷号:2119一、A1型单项选择题1. 影响解决问题的因素不包括oA. 知觉特点B. 迁移C. 功能固着D. 年龄2. 刚刚能引起感觉的最小刺激量,被称为oA. 绝对感受性B. 差别感受性C. 差别感受阈限D. 绝对感受阈限3. 根据已有信息,从不同角度、不同方而思考,寻求多样性答案的一种展开性思维称为oA. 聚合思维B. 发散思维C. 习惯性思维D. 创造性思维4. 使活动顺利完成的个性心理特征为。A. 能力B. 技巧C. 才能D. 知识5. 心身疾病通常不包括的病为oA. 高血压B. 冠心病C. 肺结核D. 糖尿病6. 系统脱敏疗法适合于oA. 恐惧症B. 精神分裂C. 厌食症D. 溃疡病7. 心理治疗不为亲人熟人治疗因为oA. 真诚原则B. 保密原则C. 回避原则D. 中立原则8. 心理测验的标准化不包括oA. 测验实施B. 测验编制C. 测验计分D. 指导语9. 精神分析理论的创始人为oA. 斯金纳B. 巴甫洛夫C. 弗洛伊德D. 桑代克10. 行为主义的创始人为。A. 斯金纳B. 巴甫洛夫C. 弗洛伊德D. 华生11. 被称为现代心理治疗中 "第三种势力的是指oA. 精神分析B. 人本主义C. 认知学派D. 行为主义12. 精神分析的不常用治疗方法为。A. 移情B. 释梦C. 自由联想D. 积极关注13. 产生新思想、发现和创造新事物的能力是oA. 想象力B. 记忆力C. 创造力D. 思维力14. 各种能力最完备的结合称为。A. 技能B. 才能C. 经验D. 智力15. 先学习的材料对后学习的材料的干扰成为。A. 干扰B. 倒摄抑制C. 相互抑制D. 前摄抑制16. 气质不具有oA. 天赋性B. 独特性C. 易变性D. 稳定性17. 橡皮筋疗法属于的心理治疗为oA. 精神分析B. 行为主义C. 人本主义D. 认知疗法18. 喝完苦丁茶再喝白开水会觉得甜,这是因为感觉的oA. 适应B. 对比C. 联觉D. 互补19. 心理评估最常用的一种方法是oA. 调查法B. 观察法C. 会谈法D. 心理测验法20. 使用同一测验在不同时间对同一群体施测两次,两次得分的相关系数称为。A. 内容效度B. 重测信度C. 复本信度D. 效标效度21. 灵感出现在创造过程的oA. 准备阶段B. 酝酿阶段C. 豁朗阶段D. 验证阶段22. 一般说来,学习效率较高的情绪状态是。A. 心境宁静B. 重度焦虑C. 中度焦虑D. 低度焦虑23. 儿童语言发展的关键期是oA. 45 岁B. 3-4 岁C. 2-3 岁D. 1-2 岁24 .马斯洛认为需要的最高层次是。A. 尊重B. 安全C. 自我实现D. 归属与爱25. 短时记忆的信息容量为oA. 4±2B. 5±2C. 6±2D. 7 士 226. 创立了世界上第一个心理学实验室的科学家是。A. 贝尔B. 冯特C. 卡特尔D. 弗洛伊德27. 提出生物一心理一社会医学模式的是美国学者是。A. 马斯洛B. 埃洛斯C. 恩格尔D. 韦特默28. 一个人的韦氏智力测验得分为112分,他的智力水平为A. 超常B. 正常C. 低下D. 优秀29. 对一个研究对象在指定时间内进行追踪研究称为oA. 回顾研究B. 实验研究C. 纵向研究D. 横向研究30. 心身疾病是指。A. 心理因素参与引起的躯体器官器质性疾病B. 心理因素参与引起的躯体生理机能性紊乱C. 心理因素参与引起的持久躯体机能障碍D. 心理社会因素参与引起的精神神经障碍31. 动物心理的发展过程不包括oA. 知觉阶段B. 感觉阶段C. 意志阶段D. 思维萌芽阶段32. 一般人日常情况下看见警察和违法时看见警察,心理反应会不同,因为A. 心境不同B. 环境不同C 认知不同D.人格不同33. 适应是指刺激物持续作用于感受器官引起感受性。A. 降低B. 提高C. 不变D. 变化34. 后学习的材料对先前学习的材料的干扰成为。A. 前摄抑制B. 倒摄抑制C. 相互抑制D. 相互干扰35. 医生诊断病人患病,但病人否认自己有病,属于患者。A. 角色行为冲突B. 角色行为减退C. 角色行为缺如D. 角色行为强化36. 人格中不包括oA. 气质B. 能力C. 情绪D. 性格37. 看到红色使人感到温暖这种心理现象属于。A. 联想B. 幻觉C. 联觉D. 感觉38. 儿童语言发展的关键期是。A. 1-2 岁B. 2-3 岁C. 3-4 岁D. 4-5 岁39. 精神分析的常用治疗方法为。A. 自由联想B. 生物反馈C. 系统脱敏D. 无条件关注40. 文化性应激源不包括。A. 语言B. 文字c.风俗D.结婚41 .情绪不具有的特点是oA. 社会需要B. 有生物性C. 有情景性D. 有冲动性42. 最早用实验方法对记忆的保持进行系统研究的心理学家是oA. 冯特B. 缪勒C. 弗洛伊德D. 艾宾浩斯43. 图片上被遮住一角的正方形仍会被人判断为正方形,是因为我们的知觉具有。A. 选择性B. 整体性C. 理解性D. 恒常性44. 与动摇、执拗相反的良好意志品质为。A. 自觉性B. 果断性C. 坚韧性D. 自制力45. 注意是指oA. 人的个性心理特征B. 心理活动的指向和集中C. 心理活动对躯体的影响D. 客观事物在大脑中的直接反映46. 属于厌恶疗法的方法为oA. 放松法B. 电击法C. 冲击法D. 代币制47. 强调潜意识的心理治疗是oA. 精神分析B. 行为主义C. 人本主义D. 认知疗法48. 世界上第一个心理学实验室建立于。A. 1879 年B. 1910 年C. 1936 年D. 1947 年49. 治疗效果等于。A. 医生临床知识技能X病人的依从性B. 医生临床知识技能X医患沟通能力C. 临床检查技术水平X遵医行为良好D. 临床药物运用得当X非技术水平交往50. 测量工具能测量出事物的真实程度称为。A. 效度B. 信度C. 常模D. 鉴别力51. 共同参与型的医患关系多见于。A. 精神分裂症B. 昏迷病人C. 慢性病患者D. 外科术前病人52. 心身疾病是oA. 心理因素参与发病引起的躯体疾病B. 心理因素参与引起的躯体机能紊乱C. 社会因素参与引起的躯体机能障碍D. 心理社会因素参与引起的精神障碍53. 灵感出现在创造过程的阶段为。A. 准备B. 酝酿C. 豁朗D. 验证54. 气质不具有oA. 天赋性B. 独特性C. 易变性D. 稳定性55. 被称为现代心理治疗中的 "第三种势力的是。A. 精神分析B. 人本主义C. 认知学派D. 行为主义56. 1977年,美国医生恩格尔提出的医学模式是指oA. 生物医学B. 神灵主义C. 自然哲学D. 生物心理社会57. 精神分析治疗的代表人物是。A. 冯特B. 罗杰斯C. 弗洛伊德D. 霍尔姆斯58. 人脑对作用于感受器的客观事物的个别属性的反映称为oA. 想象B. 感觉C. 注意D. 记忆59. 医护心理学的基本观点不包括。A. 被动调节的观点B. 个性特征的观点C. 情绪作用的观点D. 心身统一的观点60. 感觉器官对适宜刺激的感觉能力是指。A. 刺激性B. 感受性C. 兴奋性D. 敏感性61. 短时记忆保持的时间大约为oA. 1分钟B. 2分钟C. 3分钟D. 4分钟62. 影响疼痛的心理因素不包括。A. 暗示B. 动机C. 经验D. 情绪63. 从情感和情绪的范畴来看,责任感是一种oA. 理智感B. 道德感C. 美感D. 情操64. "感时花溅泪,恨别鸟惊心常常是指一种oA. 感觉B. 情感C. 情操D. 心境65 .情绪的作用不包括oA. 工作效率B. 价值观念C. 心身健康D. 人际交往66. 意志行动的前提是oA. 有目的的行动B. 无意的行动C. 克服困难的行动D. 随意行动67. 以感知过的事物形象为内容的记忆称为。A. 形象记忆B. 逻辑记忆C. 运动记忆D. 情绪记忆68. 测量工具能测量出事物的稳定的程度称为oA. 效度B. 信度C. 常模D. 鉴别力69. 采用投射方法进行的心理测验为。A. 洛夏墨迹测验B. 艾森克人格问卷C. 卡特尔16项人格测验D. 明尼苏达多项人格调查表70. 属于行为治疗的是oA. 系统脱敏B. 梦的分析C. 自由联想D. 催眠疗法71. 1977年美国学者恩格尔首先提出了的医学模式为。A. 生物B. 机械C. 自然哲学D. 生物一心理一社会72. 精神分析动力学的代表人物是oA. 冯特B. 罗杰斯C. 霍尔姆斯D. 弗洛伊德73. 图片上缺了一角的园形仍被我们判断园形,这是因为我们的知觉具有A. 选择性B. 整体性C. 理解性D. 恒常性74. 癌症病人而对医生刚刚作出的诊断最初反应会出现oA. 否认B. 愤怒C. 妥协D. 抑郁75. "动机是归于心理现象中的。A. 人格B. 情绪C. 思维D. 意志76. 马斯洛认为需要的最低层次是。A. 归属B. 生理C. 尊重D. 安全77. 把感知的事物以一定形式储存在脑中的过程是。A. 回忆B. 思维C. 再认D保持78. 短时记忆的容量信息组块为oA. 5 ±2B. 6±2C. 7±2D. 9±279. 心理治疗不具备的性质为。A. 评判性B. 自主性C. 实效性D. 学习性80. 使用同一测验在不同时间对同一群体施测两次,两得分的相关系数称为A. 内容效度B. 重测信度C. 复本信度D. 效标效度81. 将灰色纸片放在青色背景上,灰色纸片看上去带有红色,这反映了感觉的A. 后像B. 适应C. 联觉D. 感受82. 回忆起难为情的事情会再次出现脸红,这种记忆属于。A. 形象记忆B. 逻辑记忆C. 运动记忆D. 情绪记忆83. 人格形成的决定因素不包括。A. 遗传潜能B. 逻辑记忆C. 共同经验D. 独特经验84. 与冠心病的发病率有关的人格特征为。A. X型行为B. A型行为C. B型行为D. C型行为85. 心理测验最常用的投射方法是。A. SASB. 16PFC. 洛夏测验D. 艾森克人格测验二、A2型单项选择题86. 患者,女,23岁,大学生,因男友与之断绝了恋爱关系而另有所爱,内心十分痛苦,难以自拔 而想要自杀,此时她想寻求的帮助方法,最合适的为oA. 门诊心理咨询B. 信函心理咨询C. 电话心理咨询D. 专题心理咨询87. 患者,女,35岁,丈夫在一次车祸中去世,该患者痛不欲生,来到心理咨询室痛哭流涕,对于 这位患者,心理咨询师一般不应采取的措施为。A. 教会其放松B. 教会其乐观C. 对质其懦弱D. 争取其社会支持88. 患者,女,20岁,主诉自初中毕业后,越来越不能与陌生人接触,近1年来发展为见到熟人也紧 张与之说话,且一说话就脸红,对于该患者,心理治疗首选的方法为。A. 生物反馈B. 系统脱敏C. 自由联想D. 催眠治疗89. 患者女,32岁,接受精神分析治疗,舒适的斜躺着在沙发上,把进人头脑中的一切都讲出来, 不论其如何微不足道、甚至有些不合理,都如实地报告出来。这种方法是oA. 移情B. 阻抗C. 释梦D. 自由联想90. 患者,男,65岁,近一周来感到右手与右脚麻木,心烦意乱,但生活工作仍能进行,心理医生除 了建议其做CT或MRI检查以外,还可以选择的心理测验为。A. EPQ问卷B. 16PF问卷C. MMPI调查表D. H-R成套测验91. 患者,女,35岁,丈夫在一次车祸中去世,该患者痛不欲生,来到心理咨询室痛哭流涕,对于这 位患者,心理咨询师一般不应采取的措施为。A. 教会其放松B. 教会其乐观C. 对质其懦弱D. 争取其社会支持92. 患者,女,20岁,主诉自初中毕业后,越来越不能与陌生人接触,近1年来发展为见到熟人也 紧张与之说话,且一说话就脸红,对于该患者,心理治疗首选的方法为oA. 生物反馈B. 系统脱敏C. 自由联想D. 催眠治疗93. 患者女,32岁,接受精神分析治疗,舒适的斜躺着在沙发上,把进入头脑中的一切都讲出来,不 论其如何微不足道、甚至有些不合理,都如实地报告出来。这种方法是oA. 移情B. 阻抗C. 释梦D. 自由联想94. 患者,男,65岁,近一周来感到右手与右脚麻木,心烦意乱,但生活工作仍能进行一 b理医生除 了建议其做CT或MRI检查以外,还可以选择的心理测验为。A. EPQ问卷B. 16PF问卷C. MMPI调查表D. H-R成套测验95. 患者,男,30岁,在五年前因露阴癖而被抓劳教,放出来后,其观念仍顽固地存在,强烈要求进 行心理治疗,对于该患者较适宜选用的心理治疗方法为oA. 自由联想B. 梦的分析C. 厌恶治疗D. 系统脱敏96. 某男性,38岁,透视后被诊断为肺癌,但他却对医生说: "我不可能是癌症! 这位病人现在 处于的阶段为oA. 否认期B. 愤怒期C. 妥协期D. 抑郁期97. 某心理医生,接待了一位中学生,他计划用以人为中心治疗方法来处理,在他的咨询过程中,不 会用到的方法为oA. 真诚B. 尊重C. 积极关注D. 挖掘心理冲突98. 某男性,39岁,因工作压力大,多年来经常反复出现心烦、心跳过速、胸部不适、出汗,经心 电图、血压、血脂、心脏多普勒检查均正常。这个病人的反应有可能为oA. 躯体疾病B. 心身障碍C. 癌症前期D. 神经衰弱99. 某心理咨询师,计划对一位大学生用16种人格因素测验量表16PF测验某人的人格特征,这一方 法是依据。A. 卡特尔人格理论B. 艾森克人格理论C. 弗洛伊德人格理论D. 斯金纳的人格理论100. 患者,女性,55岁,国家公务员,30年来因丈夫高级工程师有外遇,夫妻感情不佳,总想 离婚,但总舍不得孩子,又怕丢面子,来到心理咨询门诊,想问心理咨询师,离婚还是不离婚好？此时心 理咨询师最应注意的原则是oA. 回避原则B. 灵活原则C. 耐心原则D. 中立原则101. 患者,女,28岁,某公司职员,但是自从进了该公司,总不敢与领导或陌生人说话,特别怕在 众人面前讲话,一旦有这种机会,总是脸红,对于此来访者,如果采用心理治疗,首先可以考虑的方法为 。A. 精神分析B. 人本治疗C. 生物反馈D. 系统脱敏102. 患者,男,55岁,某机关领导干部,患有多年胃溃疡,本次住院因胃部出血而接受系统治疗, 经手术治疗后,病情稳定,此时,医患关系易采用的模式为oA. 主动被动型B. 指导合作型C. 共同参与型D. 主动主动型103. 患者,男,69岁,企业退休职工,无家庭亲人,与一个远方亲戚住在一起,本次住院因心绞痛 而入院,经治疗后,无大碍,可以回家休养,但患者仍要求继续住院治疗。该患者的角色出现的状态为 oA. 角色行为缺如B. 角色行为强化C. 角色行为减退D. 角色行为冲突104. 患者女,32岁,接受精神分析治疗,舒适的斜躺着在沙发上,把进人头脑中的一切都讲出来, 不论其如何微不足道、甚至有些不合理,都如实地报告出来。这种方法是oA. 催眠暗示B. 自由联想C. 释梦解析D. 系统脱敏105. 患者,女,24岁,大学生,因男友与之断绝了恋爱关系而另有所爱,内心十分痛苦,难以自拔 而想要自杀,此时她想寻求的帮助方法,最合适的为oA. 门诊心理咨询B. 信函心理咨询C. 电话心理咨询D. 专题心理咨询106. 小玉,10岁,在一次考试中不及格,妈妈带她做了韦氏智力测验,得了 65分。但心理咨询师发 现,小玉平素表现和常人基本一样,他认为不能根据一次测验就断定其智力低下,这是遵从了心理测验的 。A. 标准化原则B. 保密原则C. 灵活原则D. 客观性原则107. 患者,女,50岁,10年来主要因丈夫有外遇,夫妻感情不佳,总想离婚,但又总舍不得孩子, 来到心理咨询门诊,想问心理咨询师,离婚还是不离婚好？此时心理咨询师最应注意采用的原则是oA. 回避原则B. 中立原则C. 耐心原则D. 综合原则108. 某患者,竞争意识强,总想胜过别人;老觉得时间不够用,说话快、走路快;脾气暴躁,容易激 动;常与他人的意见不一致。其行为类型属于。A.A. A型行为B. B型行为C. C型行为D. D型行为109. 某儿童,7岁,学习成绩很差,他的父母带他进行智力测验,心理测验师的工作应遵守的原则为 。A. 真诚中立回避B. 自强自立自省C. 信度效度常模D. 客观保密标准化110. 某心理咨询师,在某超级市场遇见一位他的患者也正与其熟人在一起购物,这位治疗师故意未理 睬他的患者,因为他遵循的一个心理治疗的原则是()oA. 真诚原则B. 保密原则C. 中立原则D. 回避原则三、简答题1. 说明情绪与情感的区别。答:需要、关系到人否、短暂与否、外部或本质。2. 心理评估的常用方法有哪些？答:调查法、观察法、会谈法、作品分析法、心理测验法。3. 标准化心理测验的要求是什么？答:工具、方法、条件、记分、常模。4. 心理护理的原则是什么？答:服务性、主动性、启迪性、针对性、自我护理。5. 过度心理应激造成的影响有哪些？答:急慢性应激反应、加重已有疾病、造成新的疾病6. 简述医患关系的模式有哪些？答:(1)主动一被动型(2)指导一合作型(3)共同参与型7. 筒述心理应激对健康的消极影响。答:(1)急性或慢性心理应激反应;(2) 诱发或加重已有的疾病;(3) 和其他因素共同造成新的躯体疾病。8. 简述心理治疗关系的主要特点。答:(1)单向性;(2) 系统性;(3) 正式性;(4) 时限性。9. 心理卫生的意义有哪些？答:(1)有助于心理疾病的预防;(2) 有助于人们的心理健康的发展;(3) 有助于推动精神文明的建设。10. 举例说明常见动机冲突的类型。答:(1)双趋冲突:两种对个体都具吸引力的需要目标同时出现,只能选其一。(2) 双避冲突:个体回避一个威胁性目标的同时,又面临另一个威胁性目标的出现。(3) 趋避冲突:个体为满足某一需求,指向一个目标的同时又产生了一个受威胁的目标而需要回避。11. 简述心理应激对健康的积极影响。答:(1)适度的心理应激是促进人的成长和发展的必要条件。(2) 适度的心理应激是维持人正常心理和生理功能活动的必要条件12. 心理评估常用方法有哪些？答:(1)调查法;(2) 观察法;(3) 会谈法;(4) 作品分析法;(5) 心理测验法。13. 心理治疗关系的建立原则有哪些？答:(1)单向性;(2) 系统性;(3) 正式性;(4) 时限性。14. 如何理解心理的实质？答:(1)脑是心理的器官,心理是脑的功能。(2) 心理是对客观现实的反映。(3) 人的心理是对客观现实主观的、能动的反映。15. 知觉的特点有哪些？答:(1)选择性;(2) 理解性;(3) 整体性;(4) 恒常性。16. 简述情绪与情感的区别。答:(1)情绪是白然需要是否满足引起的较低级简单体验,情感是社会需要是否满足所引起的高级复 杂体验。(2) 情绪人与动物共有;情感人独有。(3) 情绪有情境性、不稳定性与短暂性;情感深刻、稳定、长期。(4) 情绪较强烈,冲动性大,有明显外部表现;情感一般较微弱,少有冲动性,外部表现不明显,它 是情堵的本质内容。17. 简述应用心理测验的一般原则有哪些？答:(1)标准化原则;(2) 保密原则;(3) 客观性原则。18. 简述人格形成的标志有哪些？答:(D自我意识的确立;(2)社会化。19. 心理护理的原则有哪些？答:(1)服务性原则;(2) 主动性原则;(3) 启迪性原则;(4) 针对性原则;(5) 0我护理原则。20. 人格形成的标志是什么？答:(D自我意识的确立(2)社会化。21. 简述知觉的特征。答:(1)选择性;(2) 整体性;(3) 理解性(4) 恒常性。22. 心理现象主要包括哪些内容？答:(1)心理过程:认知过程、情感过程、意志过程;(2)人格(个性):个性倾向性、个性特征、自我意识系统。23. 心理咨询的常用手段有哪些？答:(1)宣泄;(2) 领悟;(3) 强化自我控制;(4) 增强自信心。24. 简述影响问题解决的心理因素。答:(1)知觉特点;(2)定势;功能固着;(4) 迁移。25. 简述心理护理的原则。答:(1)服务性原则;(2) 主动性原则;(3) 启迪性原则;(4) 针对性原则;(5) 自我护理原则。26 .临床心理咨询的意义有哪些？答:(1)解决紧张应激压力的手段;(2) 防止心身疾病,促进健康长寿;(3) 心理卫生知识传播的途径。27.应激源可以分为哪几类？试举例。答:(1)躯体性;(2) 文化性;(3) 职业性;(4) 心理性。四、论述题1. 请举例说明进行心理咨询工作的意义。答:有关学者认为: "心理咨询是一种帮助人们自我指导的高度艺术,是一种有爱心,有技术的专业, 在心理咨询工作者与咨询对象的合作过程中,促进咨询对象的身心健康发展。具体的讲,心理咨询的意义有如下几个方面:1) 帮助人们正确认识自我和周围世界,拥有完善的认知体系,避免因为错误归因而导致种种失败。2) 教会人们如何管理自己的情绪,拥有积极稳定的情绪,避免罹患各种情绪障碍,如抑郁症、躁狂 症,歇斯底里症等。3) 帮助人们完善人格、摆脱自卑、自恋、自闭等不良心态,从而更好地投入到学习,工作和生活中 去。4) 帮助人们恢复爱的能力,学会幸福的工作,生活和爱。5) 帮助人们摆脱失业、失恋、离异等造成的痛苦,使人们学会应付生活挫折的方法。6) 矫治各种人格和神经症。7) 帮助人们度过人生各个发展阶段的种种危机。没有心理问题的人是不存在的,只有轻重缓急之分。任何人在任何时候,都有可能遇到冲突、挫折, 产生愤怒,焦虑,导致心理失衡,甚至酿成疾病。当人们产生心理问题时,往往很难跳出自己的逻辑圈情 绪基调,家人,朋友,同事等因与当事人关系密切且大都主观看待问题,难以给以有效调解。此时及时进 行心理咨询,才是明智的选择和正确的途径。心理咨询的专业工作者,接受过专业训练,具有必要的心理 学、医学知识和综合运用心理咨询理论与方法的能力,尊重、保护来访者的个人隐私,更不会歧视来访者。 心理咨询就像精神按摩,是人们保持心理健康,促进心理发展的有效手段。2. 应对心理应激的方法有哪些？答: 回避或逃避过强的心理应激源,如逃避引起吵架、愤怒的场所。 心胸宽大、乐观地应对和处理负而生活事件。 增强自身应对能力和耐受挫折的能力。 通过各种放松措施控制或转移负性情绪。 取得社会支持,取得亲人、友人支持和理解。3. 试述临床心理咨询的意义。答:解决紧张应激压力的主要手段随着社会进步和科技发展,人们的物质生活和精神生活日益丰富,人们对白身的心身健康也日趋重视, 稍有不适,即希望得到诊治。同时,人的社会化程度越高,人际交往越频繁,社会生活节奏加快,改革创 新给人们在心理上造成的纠葛也越趋复杂,在心身和社会活动方而增添的负荷也越趋繁重。从而导致紧张、 焦虑,抑郁、压力,进一步发展出现精神障碍、心身障碍和行为偏离。在社会成员中存在着许多亟待解决 的心理困扰和冲突,使临床心理咨询应运而生而旦不断发展。 防治心身疾病:促进健康长寿的有效方法心身疾病是指以心理因素为重要原因的躯体疾病,有些已 成为影响人类健康的大敌。运用心理咨询的方法,将有助于认识和改善心身疾病的心理社会因素,促进人 们的健康长寿。 心理卫生知识传播的重要途径许多来询者的问题实际上是一个心理卫生知识的问题。通过心理咨询。可以介绍不同年龄期的心理卫 生知识以及解决缺陷、弱智儿童的智力开发和心理卫生等问题。4. 心理护理的基本程序有哪些？答:评估是心理护理程序的第一步,是通过观察、晤谈、调查、量表测查等手段,对病人作综合信 息的收集工作,收集病人主、客观资料、整理分析资料和列出心理护理诊断,通常与收集病人的其它资料 同时进行。 收集资料:此次患病心理因素与疾病的关系、家庭经济状况、家族史等情况,包括患病后的心理反 应及心理需求,以往心理健康状况,采用现代心理学的研究方法,通过人格量表、情绪量表、问卷、测评 工具进行客观、量化地心理评估。心理测量是制定心理护理计划和对心理护理疗效进行评价的科学手段, 同时心理测量也是心理护理规范化、科学化的的根本途径。 分析原因:分析患者的性格类型,遗传因素,躯体健康状况,理化因素:如是否有酗酒、吸毒、药物 滥用等;心理社会因素:如生长发育史、生活事件、社会支持情况;以及如个体的生活习惯、宗教信仰等等。 根据收集到的系统信息,对病人作综合的临床护理诊断,确定病人的心态,对患者的心态进行 "好、 中、差分类,然后分析是否存在 "焦虑、抑郁、恐惧、担忧等情况,最后确定病人存在的消极心态属 于是轻度、中度还是重度。 计划在列出心理护理诊断或护理问题后,制定心理护理目标;根据目标作出解决存在的。心理问题 的决策,即心理护理计划。制定心理护理目标时,应有明确的针对性,是应针对现存的或潜在的心理护理 问题,目标应包括具体的达到的结果及时间。 执行即将心理护理计划的具体措施付诸实施。 评价即检验预期效果是否过达到,列出执行措施后出现的反应;再将反应与原来制定的护护理目标 进行比较、以观察是否达到要求;在评价的基础上对心理反应重新估计。 结论:随着医学的发展,心理护理越来越显其重要,是整体护理不可缺少的一个部分。护理专业的 本质是对人类的关怀和照顾。 "关怀是离不开心理活动的,也就是说护理专业是对人类的关怀,包括躯 体、心理、社会的全方位照顾.护理人员必须必须具备良好的医德修养和心理素质,丰富的心理学知识和 深厚的实际经验,灵活掌握心理护理的程序,才能达到良好的心理护理效果,提高护理质量,促进人类的 健康的需要。5. 举例论述而对心理应激状态,我们可采取哪些具体调节方法？答:1回避或逃避过强的心理应激源,如逃避引起吵架、愤怒的场所。2心胸宽大、乐观地应对和处理负而生活事件。3增强自身应对能力和耐受挫折的能力。4通过各种放松措施控制或转移负性情绪。5学会各种放松技术,如气功、生物反馈疗法、散步、白日梦等。6取得社会支持,取得亲人、友人支持和理解。6. 举例说明心身疾病发病原因中常见的心理因素有哪些？答:一情绪因素与心身疾病20世纪60年代以来,通过流行病学调查、动物实验和临床观察的研究,已表明消极的情绪状态对疾 病的发生和发展,病程和转归都起着不良作用。流行病学的研究指出,心理紧张刺激与高血压、溃疡病、 脑血管意外、心肌梗死、糖尿病、癌症等发病率的增高有一定的关系。一般认为心理上的丧失感,对于健 康的危害最大。这种丧失感可以是具体的事或物,例如亲人死亡等;也可以是抽象的丧失感,例如工作的 失败等。其中尤以亲人如配偶死亡的影响更大。有些研究工作者指出,丧失或亲人死亡能引起个体一种 绝望和无援的情绪反应,此时个体难以从心理和生物方而应付环境的需求。在这一方面,已有许多调查研 究。如有人对新近居丧的903名男性作了 6年的追踪观察,并与年龄、性别相仿的对照组进行比较。结果 表明.居丧的第一年对健康的影响最大,其死亡率为对照组的12倍,而第二三年的影响已不甚显著。另 有研究发现,中年丧偶者与同年龄组相比,对健康的影响更为明显。有一调查还发现,不仅是配偶死亡, 子女或其他近亲的死亡对健康也有相当大的影响,一年内的死亡率为对照组的,5倍。当然,这些生活变 故对于不同个体的影响不会是等同的。例如,同样是配偶死亡。在不同的情况下对个体的影响不同。在家 寿终正寝者,或者慢性病、卧床多年、久治无效者,对配偶的打击较小,其致病作用较弱;而急性、意外 的死亡,或家中主要作用角色的死亡,就会对家庭成员带来沉重的打击,其致病作用较强。此外,感情不 好的配偶的死亡与感情极好的配偶的死亡的影响显然也有很大的不同。二人格与心身疾病大量证据表明,什么人得病,什么时候得病,与人格因素有关。如重大的心理紧张刺激对某人可能是 毁灭性的打击,而另一个人却可以泰然处之。精神分析学家Dianbar认为,至少8种疾病诸如冠状动脉梗塞、高血压心脏病、心绞痛、心律失常、 糖尿病等和人格特征有关。她在一系列观察后在家族史、个人成长史、一般适应能力、行为方式、发病前 生活环境以及个体对疾病的反应等的基础上,提出了关于特征性人格理论不同人格特点的入会生不同 的疾病。1976年美国一些学者,把182名被试按行为类型分为A、B、C三类,随访观察16年,研究了人格特 征与患病率之间的关系。结果发现具有c类人格特征者患病率较高,而旦患癌症者较多。Thomas长期追踪观察了 1337个医学生,发现;548个癌症患者有共同的人格特点,这些人在幼年时 均没有得到父母的疼爱,都特别敏感,并旦内向、抑郁,他们在表而上似乎显得很高兴,实际上却隐藏着 愤怒和失望。1959年美国心脏病学家Friedman和Rosenman在对冠心病患者的前瞻性和回顾性研医学教' 育网搜集整理究的基础上提出了一种 "A型行为类型的人,认为这种行为类型与冠心病有密切联系,故 又称为 "冠心病易患模式。20世纪70年代美国卫生当局的一份报告指出,一些不健康的行为是引起疾病的主要原因。例如吸烟 与冠心病和癌症的死亡率增高有关。吸烟者比非吸烟者的死亡率高70%。据美国国家保健统计中心报道, 每日吸烟40支者要比不吸烟者丧失65%的工作日,并旦产生的操作错误要多1倍。综上所述,患者的人格特点和行为方式与疾病有着密切的联系,它既可作为许多疾病的发病基础,又 可改变疾病的过程。因此,患者对待某种疾病的态度及其与人格有关的反映方式,可影响疾病的转归7. 临床常见的病人角色适应不良大致可分为几类,请分别举例论述。答:1角色行为缺如:患者未能进入角色。2角色行为冲突:承担多种社会角色,一时难以实现角色适应。(3) 角色行为减退:已进入角色的病人,因更强烈的情感需要,不顾病情而从事力所不及的活动,影 响到疾病治疗。(4) 角色行为强化:对白己能力怀疑,对承担原社会角色不安,安于已适应的病人角色现状。(5) 角色行为异常:受疾病折磨,受不良心境影响导致行为异常。8. 根据记忆的内容分类有哪些？试举例。答: 形象记忆:即对感知过的事物形象的记忆; 情境记忆:对亲身经历过的,有时间、地点、人物和情节的事件的记忆; 情绪记忆:对自己体验过的情绪和情感的记忆; 语义记忆:有叫词语-逻辑记忆,是用词语概括的各种有组织的知识的记忆; 动作记忆:对身体的运动状态和动作机能的记忆;9 .请论述现代心理学中比较有影响的三个学派及其主要观点。答:(D精神分析,弗洛伊德,主张把无意识作为心理分析的对象,提出人格结构理论、性欲理论。(2) 行为主义,华生,认为心理学研究的对象应是人和动物的行为或对现实的顺应,将刺激一反应作 为解释行为的公式。(3) 人本主义,罗杰斯,主张重视人的本质,研究人的尊严、价值、创造力和自我实现。10. 心理护理的主要原则有哪些？答:交往原则心理护理是以良好的人际关系与人际交往为基础的,通过交往可以协调关系,满足需要, 减少孤独,增进感情。交往有利于医疗护理工作的顺利进行,有助于病人保持良好的心理状态。在交往中 双方要互相尊重,护理人员应起主导作用。服务性原则心理护理同其他医疗工作一样具有服务性,护理人员应以服务的观点为病人提供技术 服务和生活服务,以满足病人的生理和心理需要。针对性原则心理护理没有统一的模式。护理人员应当根据每个病人在疾病的不同阶段所出现的不 同心理状态,分别有针对性地采取各种对策,做到因人而异。为此,护理人员在与病人交往中,要善于观 察、交谈、启发病人自述,必要时还可以使用心理测验等手段,及时掌握病人的病情和心理状态。启迪性原则护理人员在给病人进行心理护理时,应当应用相关学科的知识,向病人进行健康教育, 给病人以启迪,以改变其认知水平,消除他们对疾病的错误观念,使他们对待疾病和治疗的态度由被动转 为主动。自我护理的原则自我护理是一种为了自己的生存、健康及舒适所进行的自我实践活动,包括维持 健康、自我诊断、自我用药、白我预防、参加保健工作等,良好的自我护理是心理健康的表现,有助于维 持病人的自尊、自信和满足其心理需求。因此,护理人员应启发、帮助和指导病人尽可能地进行自我11. 请论述马斯洛需要层次说的主要内容。答:马斯洛需求层次理论的主要内容是将人类需求像阶梯一样从低到高按层次分为五种,分别是:生 理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和白我实现需求。核心观点是个体成长发展的内在力量是动机。 而动机是由多种不同性质的需要所组成,各种需要之间,有先后顺序与高低层次之分;每一层次的需要与 满足,将决定个体人格发展的境界或程度。12. 系统脱敏疗法的主要操作程序。答:(1)建立恐怖或焦虑的等级层次。这一步包含两项内容:找出所有使求治者感到恐怖或焦虑的事件。将求治者报告出的恐怖或焦虑 事件按等级程度由小到大的顺序排列。放松训练。一般需要6-1 0次练习,每次历时半小时,每天1至2次,以达到全身肌肉能够迅速 进入松弛状态为合格。系统脱敏练习:放松。想象脱敏训练。实地适应训练。系统脱敏法的关键是确定引起过激反应的事件或物体。但有时较容易看到的过激反应事件并不一定是 真正引发心理障碍的原因。所以应找到真正的致病原因,结合 "认知调整法标本兼治。如有的人异性交 往恐惧只是一个表面现象,当万家和不理解致病的真正原因时,系统脱敏的效果并不理想。后来找到了真 正的致病原因一一身体缺陷导致自卑、逃避、幻想、心理失衡时,对自身身体采用系统脱敏和认知调整法 相结合的方法进行治疗立即取得良好的效果。