幼儿园中班数学优秀教案《小羊过桥》含反思

幼儿园中班数学优秀教案小羊过桥含反思 教学目标： 1、了解顺数、倒数、数序和接着数的实际运用，学会使用各种数数方法。 2、在数数活动中培育幼儿数数的兴趣和能力，逐步训练逆向思维。 3、探索、发觉生活中的多样性及特征。 4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 教学预备： 认知预备：幼儿会顺数和倒数 材料预备：磁性教具、涂涂圈圈 重点和难点： 能依据所给物体的实际状况，选用不同方法数数 教学过程： 一、观看数数 1、出示5只篮子，让幼儿数数。再放上5只篮子(有的上面有萝卜)，一共有几只篮子? 2、争论：在刚才的数数中，我们用了哪些数数方法? 小结：我们用了顺数、接着数的方法。开头数数可以顺数、当再添上同种东西时，我们可以用接着数的方法数出总数，所以各种数数方法可以依据不同的状况进行选择使用。 二、小羊过桥 1、这是一座怎样的桥?桥上的数字两边也一样吗? 2、这桥上的数字表示什么?(表示桥上的台阶一共有多少) 3、幼儿和老师一起帮小羊过桥(上去：1-2-3-4-5-6-7-8-9-10，下去：10-9-8-7-6-5-4-3-2-1) 4、提问：我们在帮小样过桥时用到了那些数数方法?是在什么地方用到的? 5、老师提问：小羊走到第6阶台阶时，它累了，想休息?;来源;快思老师教案网;请幼儿来放小羊的位子,提问：小羊刚才什么地方休息?这个数数方法叫什么(数序) 小结：我们今日运用的各种数数方法，帮助小羊过桥。这些方法我们可以依据不同的状况进行选用，我们把握了，能给我们的生活带来很多便利。 三，小动物过桥 1、幼儿每人一份操作材料，剪下桥和动物，进行操作摆布巩固各种数数方法。 教学反思： 数学能为幼儿动手、动口、动脑，多种感官参与学习活动创设最佳情景，激发幼儿的学习兴趣，调动学生积极性，最大限度地发挥学生身心潜能，省时高效地完成学习任务，同时，渗透思想品德教育，培育良好的学习习惯和心理素养，使智力和非智力品质协调发展。引导学生在“玩"中学,“趣"中练,“乐"中长才能,“赛"中增士气。提高学习效率，培育学生良好的学习习惯和组织纪律性。 - 3 -