关于在校学生学风建设的调查报告

关于在校学生学风建设的调查报告指导老师：陆继 班 级 ：06营销502组 别：第五组组 长：汪立东组 员：张 倩 许美玲 费正娟 顾秀萍 陈秋霞日 期：2009年11月23日南京铁道职业技术学院学风建设调研报告调查地点：南铁院（苏州校区）调查方法：观察法、访问法、问卷调查法调查时间：2009年11月16日2009年11月20日撰写日期：2009年11月22日样本数量：129样本情况：南铁院（苏州校区）的学生调查机构：06市场营销502 第五调查小组报告撰写：06市场营销502 第五调查小组报告摘要：06市场营销502第五小组于2009年11月对南铁院（苏州校区）5个系部、食堂、操场等地进行了调查。通过对129名南铁院（苏州校区）在校学生进行调查，测试出苏州校区学风建设学生满意度指数为42.1%，调查结果反映出南铁院（苏州校区）学风建设存在的一些有待解决的问题，并提出具有针对性的改进意见。一、项目背景南铁院（苏州校区）原本是由木渎校区、三元坊校区、站北校区三个校区组合而成。学生对学习上的需求、专业方面的知识、职业的规划等都存在一定的差异，现今合并以后，各校区学生难以融为一体。且包括硬件设备和软件设备的增加，学生很难迅速熟悉和掌握现今的教学模式与设备，可能也会导致学生学习状况不佳，学习方法选择不当，导致这次留级和预备留级的人数大幅度的增加，良好的教学制度和活跃的学习气氛都是影响学生学习的客观因素。在此基础上，还说明了学风建设和学生成绩、个人行为、学习期望、兴趣爱好都有密切的关系。学生对创造优良学风、师资教育水平、教学条件、大量需求。因此，研究如何培养学生对其专业的了解和信赖，以及对未来职业的规划，甚至对南铁院（苏州校区）学风建设的工作发展都具有重要的意义。2、实施方案本次调查主要针对南铁院（苏州校区）5个系部：工商管理系、信息工程系、机械工程系、城市轨道交通系、电子电气系进行。本小组安排的实施方案如下：（1）在2009年11月16日至11月18日，我们进行了访问调查和问卷调查，访问地包括1教、2教、3教、食堂、操场等地。在本调查中，我们利用课余时间做短期的问卷调查。（2）通过对收集的数据进行统计分析，本小组对其具体情况做总体分析。二 、填卷人基本情况分析1、本小组采取无记名问卷的方式调查，共向五个系，06级五年制、07级五年制、08级三年级、08级五年制、09级三年制和09级五年制发送129份调查报告。然而有效问卷有126份。经过统计与分析回收的问卷撰写此调查报告。2、填表人的情况分析工商管理系、信息工程系、机械工程系、城市轨道交通系、电子电气系各系部的学生进行调查。（1）、问卷回收情况：本员调查问卷计划发出129份问卷，共回收了126份问卷回收率为97.7%左右。（2）、填卷人情况分析：本次评测中了采用了随机抽样法，以年级，性别，系部作为分类标准，分析表明本次问卷抽取的样本是具有普通性和代表性的。A、样本年级分析情况抽取的样本大多数是06级、07级的。B、样本性别情况分析因为我校男生较多的缘故，导致了这次调查男生样本较多。C、样本系别分析情况我们学校共有5个系，由于城市轨道系和机械系的人数相对比较多且又由于其他系的有好多实训或在机房上课。所以其系里所抽取的样本就最多。 三、被访问者基本情况分析1、访问情况分析大多数人都愿意透露姓名和学号，但是有很少一部分人对于我们提出的问题给予很认真的回答。2、系别情况分析被访问者有很少一部分属于信息工程系和电子电气系的。3、年级情况分析06、08、09的分布还算均匀，只有07所占的比例甚少。4、系别情况分析男生所占的总数比女生所占的比例稍微少了一点，但总体比例看起来还算均衡。四、访问结果的分析：(一)、学生对专业的了解情况分析（见图1）1、 调查结果表明：我校学生对于所学专业的了解程度如下：（1）、了解占28%（2）、比较了解占30%（3）、了解一点占17%（4）、不了解占25%2、调查结果分析：学生对专业了解的程度不够高，学校应加强学生对自己所学专业的认知。3、 解决措施：学生入学时，学校就应该给学生们进行专业介绍，值得注意的是这种专业应该是浅层次的。然后在教学中，老师因经常与学生们谈论他们所学的专业，与学生们探讨当前其专业的发展趋势。学校还应多开展一些与其专业的对口的课程，并经常开展与其专业相符的实训。图1（二）、学生对自己学习现状的了解程度分析（见图2）1、 调查结果表明：我校学生对自己学习状况的了解程度如下：（1）、了解占49%（2）、比较了解占22%（3）、了解一点占12%（4）、不了解占17%2、 调查结果分析：我校大部分学生对自己当前的学习状况还是了解的，不了解的和了解一点的总共占了29%。所以说我校如果要加强对学习方面的建设和提高学生的学习质量建设还是很方便的。3、 解决措施：对于不了解其学习状况的学生，各个任课老师，应及时与学生沟通其学习状况，提醒其改进不足的地方，并保持其做的很好的地方，并予以帮助。对于了解其学习状况的学生，各个任课应该针对其不足给予帮助。图2（三）、学生对现在学习的需求情况分析（见图3）1、 调查结果表明：我校学生对现在学习的需求情况如下：（1）、有需求的占52%（2）、无需求的占48%2、调查结果分析：我校学生对学习有无需求的比例大概各占了一半，这一情况并不太好，表明我校学生只满足于现有的学习条件和课程设置，没有那种对学习的渴求，这可能会导致一个学校的学习气氛不强烈。3、解决措施：学校可以通过经常与学生谈论现今社会的发展、其所学专业的竞争情况、其所学专业的发展趋势、其所学专业的基本要求等，来刺激学生的学习需求。图3（四）学生课余时间玩网络游戏的情况分析（见图4）1、 调查结果表明：我校学生玩网络游戏的状况：（1）、玩的占33%（2）、有时玩的占27%（3）、不玩的占40%2、调查结果分析：我校经常玩网络游戏的学生占了33%，由于当今社会网络的普及，以及现在学习任务不是那么重，空余时间很多，玩网络游戏属正常现象，所以说33%这个数据还是比较理想的。2、 解决措施：为了能让我校学生不沉迷于网络游戏，我校可以多开展点与专业对口的课程，让学生的学习更充实；也可以取消自习制度，让学生可以有充足的时间外出打工，增强实践能力。图4（五）、家长对学生学习状况的了解情况（见图5）1、 调查结果表明：家长对学生学习状况的了解情况如下：（1）、了解的占49%（2）、比较了解的占13%（3）、了解一点的占10%（4）、不了解的占28%2、调查结果分析：很多家长对其孩子的学习状况都缺乏了解，这表明了学校可能缺乏与家长的双向沟通；也表明了学生可能也缺乏与家长的双向沟通；还表明了部分家长可能觉得其孩子在这个学校的学习并不重要，所以不怎么关心。3、 解决措施：班主任可以定期向家长说明其孩子的学习状况；一定要确保期末的成绩单，家长能够看到。图5（六）、家长对学生学习状况的满意程度分析（见图6）1、调查情况表明：家长对学生的满意程度如下：（1）、满意的占34%（2）、一般的占30%（3）、无所谓的占13%（4）、不满意的占23%2、调查结果分析：家长对学生学习满意的只占了34%，大体可以说明我校学生学习状况不是很好。家长对学生学习情况无所谓的占了13%，这可能会导致了我校某部分学生放弃学习。3、解决措施：学校应加强对学生学习的管理，严格要求学生的学习情况。学校还可以与家长沟通，让家长了解到，其实现在的学习其实也很重要，让其偶尔也督促其孩子学习，偶尔施加一点压力，让其有学习的动力。图6（七）、学生对未来就业的规划情况分析（见图7）1、 调查情况表明：我校学生对未来就业的规划情况如下：（1）、有规划的占48%（2）、没有规划的占52%2、调查结果分析：我校有一半的学生对未来没有规划，这可能致使其没有学习的目标后者动力。3、解决措施：学校应多开展一些就业指导的讲座，让学生们知道就业规划的重要性。图7（八）、学生对迟到早退的重视情况分析（见图8.1）1、 调查情况表明：学生对迟到早退的情况：（1）、重视的占70%（2）、不重视的占30%2、调查结果分析：我校大部分学生还是重视迟到早退的情况的，部分不重视的可能就是那些成绩不怎么样的或者是那些不在乎学习成绩的人。3、解决措施：学校可以对学生进行一定的思想指导，让他们觉得应该具备一定的时间观念，觉得应该重视迟到早退。图8.1（八）、学生出现过迟到早退的情况分析（见图8.2）1、 调查情况表明：学生出现过迟到早退的情况如下：（1）、出现过的占67%（2）、没有出现过的占33%2、调查结果分析：有大部分学生都出现过迟到早退的情况，其中有部分可能只是因为特殊情况而偶尔迟到，其中还有一部分可能是因为根本不在重视迟到早退而迟到的。在这方面，学校可以继续加强管理。3、解决措施：通过思想教育，使得学生们自己有一种约束能力。通过加强管理，使的学生们不得不准时到班、不得不按时下课。图8.2（九）学生对重修补考的重视情况分析（见图9.1）1、 调查情况表明：学生对重修补考的重视情况如下：（1）重视的占68%（2）不重视的占32%2、调查结果分析：大多数学生还是很重视重修补考的情况的。3、解决措施学校当前采取的重修补考改革措施以及留级制度就挺好的，让同学们感觉到重修补考的重要性，使得一些爱面子的人、且不想留级的同学自觉学习。图9.1（九）、学生出现过重修补考的情况分析（见图9.2）1、 调查情况表明：学生出现过重修补考的情况：（1）、出现过的占65%（2）、没出现过的占35%2、调查结果分析有一大半的人出现过重修补考，针对这一方面，学校应该进行深一步的思考。为什么会出现这么多？是学生自身的问题，还是老师教学的问题。3、解决措施：首先学校应该注重平时的教学质量，此外学校还应该注重培养学生的个人兴趣，尽量让学生能够做到自主学习；然后各个任课老师，还应该加强对那些成绩不是很理想的学生进行指导。图9.2五、调查结果和原因分析1、调查结果 A我校校园学风有待加强B. 同学们对创造优良学风比较注重C. 校园不良文明行为较好上课常常发信息、睡觉、看小说、玩游戏等不良行为。2、原因分析A、“促和谐，争取做文明大学生”等一系列文明教育和宣传活动，我校文明学生的文明意识有所提高。B、学校教育管理的缺陷。由于学校相关制度和规定的不完善，落实不到位，对学生学风行为的监督不够以及政治教育的不全面，使得学生对学风意识不够高，校园文化氛围不强。C、学校设有一个较为理想的规模和严格的约束。导致一部分学生错误的认为引发作弊的原因在于对所学的课程或专业不感兴趣，另为应付考试。六、问卷调查分析1、上课状态：专题一（1）：经过我们调查问卷的数据分析，从总体上看大部分的人还是有较好的学习态度的，只是有较少数的人不喜欢学习，习惯在课堂上做些小动作，开小车。当老师上课吸引你时，你会怎么办？A. 加倍集中精力，试图与老师思路一致B. 心不在焉，随意做笔记C. 干脆不理，自己自学或者看其他书籍D. 选择旷课据图形数据分析如下：按总体看选择A的学生有57人，占总体人数的45%，B占总体人数的28%，选择C的占22%，D占5%。按性别上看，男生大体一致，没什么太大的变化，但是女生选B的比较多，C的少。机械系的选A的占总体的52%，其他的大体差不多。电子电气系选C的占总体的31%，说明各系部的学生学习氛围不同。专题一（4）：针对有些同学旷课，你对老师点名考勤的态度怎么样的？A 赞同B 反感C 无所谓据图形数据分析如下：按总体看选择A的学生有29人，占总体人数的38.5%，B占总体人数的38.5%，选择C的占23%，按性别分的比例情况相差不大。按系部看，信息系的选A为60%，工商系的选A为67%，机械系的选A为53%，其他系部的大体和总体的差不多一致，城市轨道系选B的为21%，电子电气选B的为61%。综上所述，有百分之四十的学生认老师上课点名表示赞同，也有百分之四十的学生认为老师上课点名反感。百分之二十的学生认为老四上课点名无所谓。对于学生旷课，你的态度是怎么样的？很多人选择以学习为主，但是也有的人认为旷课是情有可愿的。学生逃课的主要原因？很多的人选择缺乏学习动力。整的看上去，学校的学习状态还是蛮好的，但是还得加强改善。因为出现的问题也比较多：学生不够自觉，自控能力差，学生的兴趣，对部分的学科不喜欢，就抱着随便心态。解决措施：1、从加大管理力度，培养学生自制力。 2、针对学生兴趣，开展一些趣味课程和活动。2考风考纪：专题二（1）：你认为引发作弊的原因主要是。A 周围存在不少成功的作弊现象B 监考教师要求不严C 对所学的课程或专业不感兴趣，只为应付考试D 为了能拿奖学金和各种荣誉称号E 重修制度的压力F 社会活动太多，分散了学习时间G 心理压力大，害怕考试总体人数专题二（1）题图形 按各系部分的专题二（1）题图形 如信息工程系的比例图形：上图可见,从中可以看出,信息系占总体的比例。信息系选A的占19%，选B的占4%,选C的占27%，选D的占12%，选E的占15%,选F的占23%。和总体人数比例相比，选D的人数比较的多，很多的人选择为了拿到奖学金和各种荣誉称号引起作弊现象。据以一些措施：1、加强监考力度，设置更加严密的监考制度。2、多多培养学生对自己的专业的兴趣，不能让他们无所事事。3、多多举办一些娱乐活动，缓解学生心理的压力。3、学风认识专题三（1）：创优良学风，你认为应从哪些方面入手。A. 加强师资建设队伍建设，提高教师上课水平B. 加强学生管理，严肃课堂纪律和考勤C. 学生自身的素质要加强D. 加强知识交流，多开选修课、讲座E. 组织课外科研竞赛、兴趣小组等F. 改善学校的软硬设备G. 营造良好的校园文化氛围，提供一个优雅的学习环境H. 其他总体上看专题三（1）题的数据 按总体上看来，此题选A的人数占22%，选B的占16%,选C的占17%，选D的占16%，选E的占11%,选F的占12%，选G的占5%,占H占1%。各系部的专题三（1）题的图形措施如下：1、加强学生管理、多开展选修课、讲座。 2、改善学校的硬件软件设施 3、加强学生自身的素质 4、为学生提供优雅的学习环境4. 学习现状：专题四（4）你现在的学习目的是A. 自己的前途和未来B. 来自家庭的压力C. 父母亲人的鼓励D. 奖学金E. 其他F. 没想过 从总体上看出专题四（4）题的图型从总体上看选择A的学生是比较多的，索引可以看出我们学生的目的大部分是在于自己的前途和未来。专题四（6）：影响你的学习效果的主要原因是什么？A 个人兴趣B 刻苦程度C 学习基础D 教师水平E 学习氛围F 教学条件G 智力H 其他从总体上看出专题四（6）题的图型按总体比例分。选A的人占22%，选B的人占12%，选C 的人占13%,选D的人占14%,选E的人占19%，选F的人占15%。从系部上看出专题四（6）题的图型措施如下：1.图书增加书籍 2.多开展学生感兴趣的学术讲座 3.培良学生对自己专业的认知和兴趣 4.根据实际情况调节学生课程设施 5.通过各种娱乐、沟通等方法来帮助学生缓解压力调查小结：本小组认为对于学风建设的管理应注重与以下几点结合：1.重视系部管理。加强学生自觉主动性，提高学生自身素质。整治不良学风，营造良好的学习氛围。2.重视学生管理。从学生自身做起，同时，还要重点考虑为学生塑造一个良好的学习环境，加强自身的文化底蕴。3.重视活动文化建设。多开展一些丰富多彩的文艺活动，提升学生对专业的认知度，加强学生自觉性的培养。4.重视师资队伍的建设。定期严格对老师做考核评估，优劣选择，加强管理。5.重视学校硬件设备管理。对于一些功能较差的设备软件做相应的改善，监督学生对设备的操作运用情况。通过本次调查，我们收集到许多富有价值的信息，具有代表性的建议。具体内容如下：1.营造良好的学习氛围。2.组织活动对学习有利，指导学生自觉、自主学习。3.加强管理，加强文化建设，增强校园文化气氛。4.个人认为应该从学生自身做起，加强自身的文化底蕴。5.加强学生自觉主动性，提高学生自身素质。6.加强对学生的教育，对逃课旷课严格管理，对一些不服从管理的进行一定的处置。7.要提高学生的自主学习能力，提供一个良好的学习氛围。8.学风不正，男女生交往过密，学校太大。要走好远，宿舍冷，没暖气。9.应加强师资队伍建设，加强学生素质教育。选拔优秀老师当班主任，班干部要有实际能力。10.少整那些没用的，从学生的行为开始抓起。11.培养团队精神，注重实践。12.整治不良学风，营造良好的学习氛围。13.学生恋爱严重，不管束。开展学校办活动，加强自我管理。14.希望学校能更加搞好工厂的温度。15.加强学生自身素质，对学生加强管理。16.改善硬件设施，老师上课有趣些。17.选拔优秀老师当班主任，班干部要有实际能力。18.少整那些没用的，从学生的行为开始抓起。19.培养团队精神，注重实践。20.整治不良学风，营造良好的学习氛围。21.学生恋爱严重，不管束。开展学校办活动，加强自我管理。22.希望学校能更加搞好工厂的温度。23.加强学生自身素质，对学生加强管理。24.改善硬件设施，老师上课有趣些。25.多开展课外活动，加强学生自身素质，对学生加强管理，自主创新。26.学校的一些地方是需要进一步改善的，比如学校网络速度问题，既然学校为我们同学提供了上网的机会，我觉得就应该做的更全面一些，当今学校的网速有点太慢了。27.加强学风建设是对学校的一种规范，也是对我们学生的一种优势，好的学风对于我们学生、老师都有极大的益处。七、调查小结、提出建议根据以上分析，对于学风建设，主要有以下 几点建议：1、重视每个系部的良好学风，校风！我现在是大三，我们专业现在的校风，在我看来不是那么的尽如人意。在平时空闲的时候，思考一下这是为什么。结果我思考的结果就是大一时，班干与系里面抓的不够紧，以及班干与系里面，在班风形成的阶段，没有起到良好的引导控制作用。对于大一的学生，特别是考勤，应该抓的特别严，特别是迟到、旷课现象，应抓的足够到位。以使大一的学生，能够在以班集体为单位的基本元素中，形成良好的集体观念，大学学习观念。否则，直接影响到接下来的三年。并且要想等到大二、大三、大四，再想去形成一个良好的班风，简直是痴人说梦。2、班干部都应该召集体力量，发挥个人组织领导能力，促进学风发展！应该召集全班同学定期召开一次班会，比如说一个月，或者两个月，以总结这一个月来或者两个月来的班级纪律学习等情况，总结出自己班的不足之处，认识出自己班做的到位的地方，并且制定出下个阶段针对不足之处所需要做的措施，以及改进的方法，并且在接下来的一个阶段里，班干的执行力度要足够严，当然，班干在执行的过程中，需要系里面多多给予支持。3、学院的对系里面的某些评选制度需要改进下。打个例子，不能以一个系的整体旷课率低就去表扬这个系，因为这样表面看起来能鼓励表扬那些出勤率高的系，但同时，也应看到，某些系为减少自己的旷课、迟到率，做弄虚作假的小伎俩。比如说，某个专业的律委一听到院律委要检查，马上就发短信，让自己班正在旷课的学生赶快来教室，说院律委要点名，然后呢，就会看到那些原本要旷课的学生气喘吁吁的来到教室。这样子，简直是自欺欺人。总之以班集体的形式，探讨大学生应该怎样去对待自己的业余空闲时间，才是最合理的，最恰当的。而班干、系里面不是无所为。很多学生在业余时间都会以看电影、聊QQ、打网络游戏为打发方式，面对这一现象，大多数人都知道。可是这一现象，迟迟没有得到解决，追根到底，不能全怪这些学生的自制力，班级集体对业余时间的活动内容方面缺少思考，也是其中的一个方面的原因。那么怎样才能使大学生的业余生活过的更有意义呢？我思考后的其中之一解决方法是：首先是挖掘班级内同学内的兴趣所在，特别是在知识方面的。比如说有的同学对电子商务感兴趣，有的同学对国际贸易感兴趣，有的同学对职业规划感兴趣，有的同学对知识产权感兴趣，等等。然后呢，以兴趣为主导，把班级内的同学，分为若干个小组，并且每个小组选出自己的组负责人，负责组织本组内的兴趣方面的知识搜索与交流，达到1+1=N的效果。具体组长的操作方法有很多，如：可以建立自己组的网页，让组内同学彼此相互形成承诺，每天每位同学搜索一篇文章复制到组内网页上去，形成以专题的形式。共同学习，共同进步。下面是赠送的中秋节演讲辞，不需要的朋友可以下载后编辑删除！谢谢中秋佳节演讲词推荐中秋,怀一颗感恩之心老师们，同学们：秋浓了，月圆了，又一个中秋要到了!本周日，农历的八月十五，我国的传统节日中秋节。中秋节，处在一年秋季的中期，所以称为“中秋”，它仅仅次于春节，是我国的第二大传统节日。中秋的月最圆，中秋的月最明，中秋的月最美，所以又被称为“团圆节”。金桂飘香，花好月圆，在这美好的节日里，人们赏月、吃月饼、走亲访友无论什么形式，都寄托着人们对生活的无限热爱和对美好生活的向往。中秋是中华瑰宝之一，有着深厚的文化底蕴。中国人特别讲究亲情，特别珍视团圆，中秋节尤为甚。中秋，是一个飘溢亲情的节日;中秋，是一个弥漫团圆的时节。这个时节，感受亲情、释放亲情、增进亲情;这个时节，盼望团圆、追求团圆、享受团圆这些，都已成为人们生活的主旋律。同学们，一定能背诵出许多关于中秋的千古佳句，比如“举头望明月，低头思故乡”、“但愿人长久，千里共婵娟”、“海上生明月，天涯共此时”这些佳句之所以能穿透历史的时空流传至今，不正是因为我们人类有着的共同信念吗。中秋最美是亲情。一家人团聚在一起，讲不完的话，叙不完的情，诉说着人们同一个心声：亲情是黑暗中的灯塔，是荒漠中的甘泉，是雨后的彩虹中秋最美是思念。月亮最美，美不过思念;月亮最高，高不过想念。中秋圆月会把我们的目光和思念传递给我们想念的人和我们牵挂的人，祝他们没有忧愁，永远幸福，没有烦恼，永远快乐! 一、活动主题：游名校、赏名花，促交流，增感情二、活动背景：又到了阳春三月，阳光明媚，微风吹拂，正是踏青春游的好时节。借春天万物复苏之际，我们全班聚集在一起，彼此多一点接触，多一点沟通，共话美好未来，与此同时，也可以缓解一下紧张的学习压力。 相信在这次春游活动中，我们也能更亲近的接触自然，感悟自然，同时吸收万物之灵气的同时感受名校的人文气息。三、活动目的：下面是赠送的励志散文欣赏，不需要的朋友下载后可以编辑删除！上面才是您需要的正文。十年前，她怀揣着美梦来到这个陌生的城市。十年后，她的梦想实现了一半，却依然无法融入这个城市。作为十年后异乡的陌生人，她将何去何从？笔记本的字迹已经模糊的看不清了，我还是会去翻来覆去的看，依然沉溺在当年那些羁绊的年华。曾经的我们是那么的无理取闹，那么的放荡不羁，那么的无法无天，那么轻易的就可以抛却所有去为了某些事情而孤注一掷。 而后来，时光荏苒，我们各自离开，然后散落天涯。如今，年年念念，我们只能靠回忆去弥补那一程一路走来落下的再也拾不起的青春之歌。从小，她就羡慕那些能够到大城市生活的同村女生。过年的时候，那些女生衣着光鲜地带着各种她从来没有见过的精致东西回村里，让她目不转睛地盯着。其中有一个女孩是她的闺蜜，她时常听这个女孩说起城市的生活，那里很繁华，到处都是高楼大厦，大家衣着体面这一切都是她无法想像的画面，但是她知道一定是一个和村子截然不同的地方。她梦想着有一天能够像这个闺蜜一样走出村子，成为一个体面的城市人。在她十八岁那年，她不顾父母的反对，依然跟随闺蜜来到了她梦想中的天堂。尽管在路途中她还在为父母要和她断绝关系的话感到难过，但是在她亲眼目睹城市的繁华之后，她决心要赚很多钱，把父母接到城市，让父母知道她的选择是正确的。可是很快，她就发现真实的情况和她想象的完全不一样。闺蜜的光鲜生活只是表面，实则也没有多少钱，依赖于一个纨绔子弟，而非一份正当的工作。而她既没有学历、又没有美貌，也不适应城市生活，闺蜜也自顾不暇，没有时间和多余的钱帮助她。这样的她，连生活下去都成问题，更别说赚大钱了。倔强的她没有因此放弃，而是更加坚定要作为一个异乡人留在这里打拼，相信自己一定可以实现梦想。一开始，她只能做清洁工、洗碗工等不需要学历的工作，住在楼梯间，一日三餐只吃一餐。周围的人对于一个年轻女孩做这类型工作都会投以异样的眼光，在发现她一口乡音的时候就立即转为理所当然的表情。自尊心强的她受不了这两种目光，在工作的时候默默地留意城市人说话的语音语调，和内容。当她做到说话的时候没有人能听出她来自乡下的时候，她开始到各家小企业应聘。虽然她应聘的岗位都是企业里最基层的职位，但是她依然到处碰壁。最后终于有一家企业愿意聘用她，但是工资只有行情的一半，而且工作又多又累。尽管如此，她还是签了合同上班了。她每天都要战战兢兢地等待同事们的叫唤，偷偷地观察别人，谦卑地请教别人关于工作上的问题。也许是她的态度良好，工作尽责，同事们都愿意在空闲的时候教她一些东西，让她受益匪浅。她一天一天地学习着、进步着，慢慢脱离了以前乡下的生活，一步一步地走进城市。1. 丰富同学们的校园生活，陶冶情操。2. 领略优美自然风光，促进全班同学的交流，营造和谐融洽的集体氛围。 3. 为全体同学营造一种轻松自由的气氛，又可以加强同学们的团队意识。 4. 有效的利用活动的过程及其形式，让大家感受到我们班级的发展和进步。四、活动时间：XX年3月27日星期四五、活动参与对象：房产Q1141全体及“家属”六、活动地点：武汉市华中农业大学校内七、活动流程策划：1、27日8点在校训时集合，乘车2、9点前往华农油菜基地、果园，赏花摄影3、10点30，回农家乐开始做饭，进行“我是厨王”大比拼4、1点30，收拾食品残物，开始集体活动5、4点，乘车返校八、职能分工及责任定岗1、调研组：负责前期的选址、策划的撰写、实地考察、交通工具的联系和检验组长：金雄成员：吴开慧2、安全保卫组：负责登记参加春游的人数，乘车前的人数的登记，集体活动时同学的请假的审批，安全知识的培训与教育，午餐制作的人员分组组长：徐杨超成员：王冲3、食材采购组：根据春游的人数和预算费用合理购买食材组长：胡晴莹成员：何晓艺4、活动组织组：在车上、赏花期间、主要是做饭完后的集体活动期间的活动的组织组长：武男成员：冯薏林5、厨艺大赛组织组：负责指导各个小组的午餐的准备，最后负责从五个小组里推荐的里面选出“厨王”（厨王春游费用全免）组长：朱忠达成员：严露6、财务组：负责财务的报账及最后的费用的收取，做好最后的决算向全班报告组长：杨雨7、督导组：负责检查各组的任务的完成及协调各小组的任务分工组长：叶青青【注】以上只是大致的责任定岗，组长负主责，各小组要相互配合，相互帮助发挥你们的聪明才智去认真完成任务九、注意事项1、分组要尽量把做事积极的与不太积极的搭配，每组里都要有学生干部，学生干部要起带头作用2、食材的购买不要太复杂了，先前想出菜谱，然后组织大家学习下烹饪知识，注意食材购买的质和量3、注意提醒大家手机充足电，随时保持通讯畅通，有相机的同学带上相机，组织大家多拍几张全家福4、游戏最好要能吸引全部人参加，让同学们能增加了解，班委们能更好的了解同学们的动态，增进感情各组应在规定时间前把活动准备情况向督导组报告，出现紧急情况要第一时报告。督导组也可以及时把活动的准备情况在班委群公布，实时互动。中秋最美是感恩!无须多言，给父母一个微笑，给亲友一个问候，递上一杯清茶，送上一口月饼，这是我们给予父母最好的回报。感谢父母给予的生命，感谢父母给予的培养老师们，同学们，这个中秋，我们要用一颗感恩的心来度过!心怀感恩!感恩一切造就我们的人，感恩一切帮助我们成长的人!心怀感恩，我们才懂得尊敬师长，才懂得关心帮助他人，才懂得勤奋学习、珍爱自己，才会拥有快乐，拥有幸福!鹰之歌高尔基（俄罗斯） 时间:2011-12-26 作者: 高尔基蛇，高高地爬到山里去，躺在潮湿的山谷里，盘成一圈，望着海。 太陽高高的在天空中照耀着，群山向天空中喷出热气，波浪在下面冲击着石头。沿着山谷，在黑暗中、在飞沫里，山泉轰隆隆地冲击着石头，迎着大海奔腾而去。雪白的、激烈的山泉，完全浸在泡沫里，它切开山岭，怒吼着倒入海去。 忽然，在蛇所呆的那个山谷里，天空中坠下一只胸膛受伤、羽毛上染着血迹的鹰。他短促地叫了一声，坠在地上，怀着无可奈何的愤怒，胸膛撞在坚硬的石头上。 蛇吓了一大跳，敏捷地爬开。但是，马上看出这鸟儿的生命只能维持两、三分钟了。他爬到那受伤的鸟儿跟前，面对着他轻声地说： 怎么啦，你要死了么？ 是的，要死了。鹰深深地叹了一口气回答说。 啊，我美好的生活过了，我懂得什么是幸福。我英勇地战斗过了，我见过天！哦，你是不会那么近的看到天的。唉，你这可怜虫。 那有什么了不起。天么？空空洞洞的，我怎么能在天上爬呢？我在这里很好，又温暖、又滋润。蛇对那自由的鸟儿这样回答。他听了那鸟儿的胡言乱语，心中暗暗好笑。而且，蛇还这样想： 哼，飞也好、爬也好，结果还不是一样，大家都要埋入黄土，都要化为灰尘的？ 但是，那勇敢的鹰忽然抖擞精神，微微的挺起身来，向山谷里看了一眼。水穿过灰色的石头滴下来，阴暗的山谷里气闷不堪，散发这腐臭的气味。鹰使出全身精力，悲哀而痛苦地喊叫起来： 啊，要是能够再飞到天上去一次，那该多好呀！我要把敌人紧压在胸膛的伤口上，让我的血呛死他。哦，战斗是多么幸福啊！ 但是，蛇却想到：天上的生活吗，哦，大概的确是很愉快的吧。要不然为什么他要呻吟呢？ 他给那自由的鸟儿出了个主意。 哎，那么，你挪到山谷边，跳下去。也许翅膀会把你托起来，你就可以在你的世界里再活一些时候啦。 鹰颤抖了一下，高傲地叫了一声，顺着石头上的黏液滑到悬崖边上。到了边上，他伸开翅膀，胸中吸足了气，眼睛里闪着光辉，向下面滚去。他像石头似的顺着山崖滑下去，迅速地下坠。啊，翅膀折断，羽毛也掉下了。山泉的波浪把他卷入，泡沫里映着血，冲到海里去。海浪发出悲伤的吼声撞击着石头，那鸟儿连尸体都看不见了。 蛇躺在山谷里，对于那鸟儿的死亡，对于那向往天空的热情，想了很久。他注视着那令人看了总要产生幸福的幻想的远方：那死去的鹰，他在这没有底、没有边的天上，究竟看见了什么呢？象他这样，为什么在临死的时候，要为了热爱飞到天空中去而心里苦恼呢？嗨，我只要飞到天空中去一次，不久就可以把这一切看清楚了。说了就做。他盘成一圈儿，向天空中跳去，象一条窄长的带子似的，在太陽光下闪耀了一下。 天生要爬的是飞不起来的，这他忘记了。结果掉在石头上，嗯，不过没有摔死。他哈哈大笑起来： 哈哈，你们瞧哇，飞到天空中去有什么好呀？好就好在掉下来了吗？嘿嘿，可笑的鸟儿呀，他们不懂得地上的好处，呆在地上就发愁，拼命想飞到天空中去，到炎热的天空中去追求生活。天上不过空空洞洞，那里光明倒是很光明的。但是没有吃的东西，没有支持活的东西的立脚点。嗨，为什么要高傲呢？为什么埋怨呢？为什么要拿高傲来掩饰自己的狂热的愿望呢？自己不能生活下去，为什么要埋怨呢？哼，可笑的鸟儿呀。不过，现在我再也不会受他们的骗了，我什么都懂得了，我见过了天。我已经飞到天空中去过，而且把天空打量了一下，认识到了掉下来的滋味儿。但是没有摔死，自信心倒是更强了。哦，让那些不喜欢地上的，靠欺骗去生活吧。我是懂得真理的，他们的口号，我不会相信了。我是大地的造物，我还是靠大地生活吧。于是，他就在石头上自豪地盘成一团。 海还在灿烂的光辉中闪耀，浪涛威严地冲击着海岸。在浪涛的吼声中，轰隆隆地响着颂赞那高傲的鸟儿的歌声。山岩被浪涛冲击得发抖，天空被那威严得歌声震撼得战栗了。 我们歌颂勇士们的狂热的精神。勇士们的狂热的精神，就是生活的真理。啊，勇敢的鹰，在和敌人的战斗中，你流尽了血。但是，将来总有一天，你那一点一滴的热血将像火花似的，在黑暗的生活中发光。许多勇敢的心，将被自由、光明的狂热的渴望燃烧起来。你就死去吧。但是，在精神刚强的勇士们的歌曲里，你将是生动的模范，是追求自由、光明的号召。 我们歌颂勇士们的狂热的精神！伟大的渴望尼采 （德国） 时间:2011-12-25 作者: 尼采 分享到： QQ空间 新浪微博 腾讯微博 人人网 百度搜藏 百度空间 豆瓣网 复制2 哦，我的灵魂哟，我已教你说“今天”“有一次”“先前”，也教你在一切“这”和“那”和“彼”之上跳舞着你自己的节奏。 哦，我的灵魂哟，我在一切僻静的角落救你出来，我刷去了你身上的尘土，和蜘蛛，和黄昏的暗影。 哦，我的灵魂哟，我洗却了你的琐屑的耻辱和鄙陋的道德，我劝你赤裸昂立于太陽之前。 我以名为“心”的暴风雨猛吹在你的汹涌的海上；我吹散了大海上的一切云雾；我甚至于绞杀了名为罪恶的绞杀者。 哦，我的灵魂哟，我给你这权利如同暴风雨一样地说着“否”，如同澄清的苍天一样的说着“是”：现在你如同光一样的宁静，站立，并迎着否定的暴风雨走去。 哦，我的灵魂哟，你恢复了你在创造与非创造以上之自由；并且谁如同你一样知道了未来的贪欲？ 哦，我的灵魂哟，我教你侮蔑，那不是如同蛀一样的侮蔑，乃是伟大的，大爱的侮蔑，那种侮蔑，是他最爱之处它最侮蔑。 哦，我的灵魂哟，我被你如是说屈服，所以即使顽石也被你说服；如同太陽一样，太陽说服大海趋向太陽的高迈。 哦，我的灵魂哟，我夺去了你的屈服，和叩头，和投降；我自己给你以这名称“需要之枢纽”和“命运”。 哦，我的灵魂哟，我已给了你以新名称和光辉灿烂的玩具，我叫你为“命运”为“循环之循环”为“时间之中心”为“蔚蓝的钟”！ 哦，我的灵魂哟，我给你一切智慧的饮料，一切新酒，一切记不清年代的智慧之烈酒。 哦，我的灵魂哟，我倾泻一切的太陽，一切的夜，一切的沉默和一切的渴望在你身上：于是我见你繁茂如同葡萄藤。 哦，我的灵魂哟，现在你生长起来，丰富而沉重，如同长满了甜熟的葡萄的葡萄藤！ 为幸福所充满，你在过盛的丰裕中期待，但仍愧报于你的期待。 哦，我的灵魂哟，再没有比你更仁爱，更丰满，和更博大的灵魂！过去和未来之交汇，还有比你更切近的地方吗？ 哦，我的灵魂哟，我已给你一切，现在我的两手已空无一物！现在你微笑而忧郁地对我说：“我们中谁当受感谢呢？” 给与者不是因为接受者已接受而当感谢的吗？赠贻不就是一种需要吗？接受不就是慈悲吗？ 哦，我的灵魂哟，我懂得了你的忧郁之微笑：现在你的过盛的丰裕张开了渴望的两手了！ 你的富裕眺望着暴怒的大海，寻觅而且期待：过盛的丰裕之渴望从你的眼光之微笑的天空中眺望！ 真的，哦，我的灵魂哟，谁能看见你的微笑而不流泪？在你的过盛的慈爱的微笑中，天使们也会流泪。 你的慈爱，你的过盛的慈爱不会悲哀，也不啜泣。哦，我的灵魂哟，但你的微笑，渴望着眼泪，你的微颤的嘴唇渴望着呜咽。 “一切的啜泣不都是怀怨吗？一切的怀怨不都是控诉吗！”你如是对自己说；哦，我的灵魂哟，因此你宁肯微笑而不倾泻了你的悲哀 不在迸涌的眼泪中倾泻了所有关于你的丰满之悲哀，所有关于葡萄的收获者和收获刀之渴望！ 哦，我的灵魂哟，你不啜泣，也不在眼泪之中倾泻了你的紫色的悲哀，甚至于你不能不唱歌！看哪！我自己笑了，我对你说着这预言： 你不能不高声地唱歌，直到一切大海都平静而倾听着你的渴望， 直到，在平静而渴望的海上，小舟飘动了，这金色的奇迹，在金光的周围一切善恶和奇异的东西跳舞着： 一切大动物和小动物和一切有着轻捷的奇异的足可以在蓝绒色海上跳舞的。 直到他们都向着金色的奇迹，这自由意志之小舟及其支配者！但这个支配者就是收获葡萄者，他持着金刚石的收获刀期待着。 哦，我的灵魂哟，这无名者就是你的伟大的救济者，只有未来之歌才能最先发见了他的名字！真的，你的呼唤已经有着未来之歌的芳香了。 你已经在炽热而梦想，你已经焦渴地饮着一切幽深的，回响的，安慰之泉水，你的忧郁已经憩息在未来之歌人祝福里！ 哦，我的灵魂哟，现在我给你一切，甚至于我的最后的。我给你，我的两手已空无一物：看啊，我吩咐你歌唱，那就是我所有的最后的赠礼。 我吩咐你唱歌，现在说吧，我们两人谁当感谢？但最好还是：为我唱歌，哦，我的灵魂哟，为我唱歌，让我感谢你吧！ 查拉斯图拉如是说。（最美的散文世界卷）老师们，同学们，中秋最美，美不过一颗感恩的心!中秋最美，美不过真心的祝福!在此，我代表学校，祝老师们、同学们中秋快乐，一切圆满!