18将相和(2)

东丰县小学五年第二学期语文教案东丰县中小学适用版权所有盗用必究课题18.将相和课时第（2）课时，共（2）课时主备吕长青校对高维东修订王焕清教学目标知识与能力学习第二、第三个故事，分清事情的前因后果，进一步体会人物的个性特点。过程与方法体验阅读历史故事的乐趣。情感态度与价值观 从人物的好品质中受到启示和教育。教材分析教学重点抓住故事矛盾，理解三个故事内部联系，体会“和”的重要性。教学难点体会文章情感及表达上的特点。教学准备教师准备课件学生准备准备课本剧表演教学过程教学环节主案（集体备课部分）副案（个性化修改）设疑自探 1.复习导入回顾本文主要写了那几个故事？2. 出示自探提示（1）“渑池之会”和“ 负荆请罪”这两个故事的起因是什么？结果怎样？（2）从这两个故事中你体会到蔺相如是一个怎样的人？廉颇是一个怎样的人？（3）这三个故事的顺序能否颠倒？为什么？3.学生自学，教师巡视。解疑合探合探一：学习“渑池之会” 1.师：“完璧归赵”之后，秦国两次打败赵国，在这种情况之下年，秦王约赵王在渑池相会。渑池之会上发生了一件什么事情？结果怎么呢？ 2.默读课文，抓住“逼”字引导。（侮辱赵王、没占便宜）秦王是如何侮辱赵王的？（逼赵王鼓瑟）对于秦王的侮辱，蔺相如是如何反应的？（逼秦王击缶）蔺相如为什么逼？如何逼？读出相关语句。（指导朗读。）结果怎样？ 3.从这个故事中你体会到蔺相如又是一个怎样的人？说说理由。（突出蔺相如为了维护国家的尊严，对敌人寸步不让。）合探二：学习“ 负荆请罪”过渡：蔺相如为了国家的尊严，国家的利益，对敌人寸步不让，相反，对于居功自傲的廉颇老将军，他的态度又是怎样的呢/？1.自由读课文第三个故事，用横线画出描写蔺相如的语句，用浪线画出描写廉颇的语句。 2.分角色朗读课文。 3.说一说你认为蔺相如是一个怎样的人？廉颇是一个怎样的人？合探三：了解三个故事之间的关系（1）这三个故事的顺序能否颠倒？为什么？（“完璧归赵”“渑池之会”是矛盾产生的直接原因，“负荆请罪”就是矛盾的高潮和结局，三个故事共同突出了“和”对国家的重要性。）（2）小结：家和万事兴，国家也是同样，一个国家既要有骁勇善战的武将，又要有能言善辩的文官，大家团结一致，国家才能兴旺发达。质疑再探课文学到这里，你还有什么疑问吗？预设：将相和好的根本原因什么？这个故事对我们有什么启发？运用拓展. 1.熟读课文，尝试表演。 2.抄写并积累本课词语。板书设计 18. 将相和 蔺相如 廉颇 机智勇敢 居功自傲 不畏强暴 知错能改 大局为重 教学后记