课内古诗文默写专题练习 部编版语文八年级上册

部编版八年级语文上册古诗文默写训练1、 直接默写1_，长歌怀采薇。2晴川历历汉阳树，_。3_，归雁入胡天。4月下飞天镜，_。5_，浅草才能没马蹄。6神龟虽寿，_。7岂不罹凝寒？_。8剧哉边海民，_。9_，路远莫致之。10此中有真意，_。11白头搔更短，_。12半卷红旗临易水，_。13_，自将磨洗认前朝。14天接云涛连晓雾，_。15香雾云鬟湿，_。16_，去年天气旧亭台。_？17_，惊起沙禽掠岸飞。18争渡，争渡，_。19春冬之时，则_，_。20晓雾将歇，_；夕日欲颓，_。21何夜无月？何处无竹柏？_。22鸢飞戾天者，_；经纶世务者，_。23得志，_；不得志，_。24人恒过，_；_，而后作；征于色，发于声，_。25_，_；_，何苦而不平？二、理解性默写一、野望（王绩） 1、点明时间地点和事件，并表现诗人百无聊赖的彷徨心情的句子： 2、 野望中运用对偶手法描写傍晚时分，遥望山野，秋意正浓的对偶句（写景句）： 3、 以动写静，衬托出秋日晚景的安详与宁静，也写出了放牧和打猎的人各自随愿而归的句子是： 4、王绩在野望中引用典故，追古怀伤，在萧瑟恬静的景色描写中表现诗人身处乱世，前途无望，孤独抑郁心情的句子是： 二、黄鹤楼（崔颢） 1、黄鹤楼中引用传说，描绘了黄鹤楼的近景，表现诗人内心的孤寂与苦闷的句子是： 2、 唐代诗人崔颢在黄鹤楼，抒发了诗人对于岁月流逝，世事沧桑的感慨的诗句是： 3、崔颢用对偶的描写在登上黄鹤楼所见之景的句子： 4、崔颢在黄鹤楼一诗中情景交融，抒发了游子心中深沉的思乡之情的诗句是： 三、使至塞上（王维） 1、使至塞上叙述此行目的和到达地点，交代诗人出使原委的诗句是： 2、采用比喻手法，点明时间，表现自己内心飘零之感，暗写出诗人内心激愤和抑郁的诗句是： 3、使至塞上描写大漠奇特壮丽的景象，意境雄浑，视野开阔的名句是： 4、使至塞上表现了边塞将士紧张的战斗生活，也暗示出战事频繁，对守边将士深切同情的句子是： 四、渡荆门送别（李白） 1李白渡荆门送别点明出发地，交代此行目的地的诗句是 2 李白在渡荆门送别一诗中，化静为动，表现雄浑开阔的意境的诗句是： 3李白在渡荆门送别一诗中，表达了奇特大胆的想象这一特点的诗句（反衬江水平静，展现江岸辽阔，天空高远，充满浪漫主义色彩）（用比喻描写水中月、天上云的美丽景象） 是： 4李白在渡荆门送别中，借故乡之水的深情厚谊，表达对故乡无思念之情的语句是： 五、钱塘湖春行（白居易） 1、写出诗人观景的处所，写出初春湖面水天相接美景的句子是： 2、白居易在钱塘湖春行中描绘花草的诗句是： 3、 白居易在钱塘湖春行中，从仰视角度描写动物，也透露着诗人的喜悦之情，这两句诗是 ： 4、直抒胸臆，表达诗人为早春胜景所吸引流连忘返的一句： 六、庭中有奇树（古诗十九首） 1、庭中有奇树中描写叶绿花盛的春日美景的语句是： 2、庭中有奇树中以花寄情，揭示了诗歌的主旨，表现对远行人的思念的诗句是： 3、庭中有奇树中抒写女子执花在手无法相赠的愁苦的语句是： 4、庭中有奇树中表达主人公无可奈何、自我宽慰，点明全诗主题，卒章显志，升华情感的句子是： 七、龟虽寿（曹操） 1、运用比喻极言人的寿命有限，慨叹生命苦短的诗句是： 2、运用比喻的修辞表现曹操年老而壮志犹存的诗句是 ： 3、强调发挥人的主观作用，顺其自然，始终保持乐观的人生态度，就能延年益寿的句子是： 八、赠从弟（其二）（刘桢） 1、赠从弟中写出风的肃杀之声，松的高洁之态的句子是： 2、表现环境的严酷和松柏岁寒不凋不倒的英姿的两句诗是： 3、诗中运用反衬手法，以山风的猛烈反衬松枝的刚劲的诗句： 4、诗中赞颂松柏挺立不倒，经严寒而不凋，勉励从弟在恶劣环境中要正气凛然的诗句（主旨句）： 九、梁甫行（曹植） 1、梁甫行一诗中突出边海人民生存环境的恶劣的句子是： 2、梁甫行中描述海边的人民在荒野草丛林木中生活，表现自己对下层人民的同情的句子： 3、梁甫行写出了边海人民衣不遮体、粗俗艰苦的生活方式的句子是： 4、梁甫行中通过狐狸、兔子的侧面描写，反衬出边海人们生活环境的荒蛮以及边海人们的恐惧与凄楚的句子： 十、饮酒（其五）（陶渊明） 1、陶渊明的饮酒中表明诗人虽然身居“人境”而闲静无忧的诗句是： 2、表达了诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的的诗句： 3、陶渊明饮酒中表现了诗人悠然自得，超然物外的思想情趣的句子是： 4、 陶渊明的饮酒中表明作者本想说明白，却又不可言传的诗句是： 5、描绘傍晚时分山中暮色中，飞鸟结伴而归的诗句是： 十一、春望（杜甫） 1 写出望中之所见，表现长安春日满目凄凉、传达出诗人忧国伤时之情的语句： 2 承上启下，表明诗人作者移情于物，感时伤别、借花鸟以抒发自己悲愤情感的语句： 3写战火连绵，家书珍贵，抒发千古以来战争中人们共同感受的名句： 4诗人用细节表现他忧愁而日益衰老，抒发忧国念家悲愁的语句的： 十二、雁门太守行（李贺） 1“诗鬼”李贺在雁门太守行中写敌人兵临城下，战云笼罩，使人透不过气来，而战士严阵以待，士气旺盛（或极力渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势）的诗句是： 2.雁门太守行中从视觉和听觉两个方面渲染了黯然、凝重的氛围，衬托战地的悲壮场面的句子是： 3雁门太守行中描写官军出其不意袭击敌人的诗句是： 4李贺在雁门太守行中抒发将士们誓死报国忠心的诗句是： 十三、赤壁 (杜牧) 1、诗歌中起到铺垫作用，将历史遗迹带到现实之中的诗句是： 2、运用议论手法诗中隐含作者独特的见解，表达自己怀才不遇、生不逢时的情绪以小见大，借二乔的命运反映赤壁之战重大影响的诗句（蕴含机遇造人的哲理）： 十四、渔家傲（天接云涛连晓雾）(李清照) 1、词中展现了一幅辽阔、壮美的海天一色图卷，形成一种浑茫无际的境界，并为全篇的奇情壮采奠定了基调的句子（意境壮阔、想象丰富、充满浓厚的浪漫主义色彩）： 2、词人在天帝面前倾诉自己晚年孤独无依的痛苦以及空有才华而遭逢不幸，奋力挣扎的苦闷不满的句子： 3、词中运用屈原离骚诗句典故，词中意境壮阔、想象丰富、充满浓厚的浪漫主义色彩的句子（表达了词人决心像大鹏一样乘风高飞，乐观地寻求幸福的理想与愿望，也是本诗的主旨句）是： 十五、浣溪沙 (晏殊) 1. 诗中蕴含景物依旧，而人事全非的怀旧之感的诗句是： 2.既流露出对繁华易尽的无奈，也传达出看到旧识重来的欣喜之情的诗句： 十六、采桑子 (轻舟短棹西湖好) (欧阳修) 1、 从视觉和听觉两方面描绘西湖清丽、恬静、淡远的春景的句子是： 2、 词中写船动惊禽，划破了湖面的平静，为这一趟悠闲之旅平添了一个兴奋点的句子是： 3、把水面比作明净平滑的琉璃，写出风平浪静的句子是： 十七、相见欢 (朱敦儒) 1、 象征南宋的国势日渐衰微，并为全词奠定苍凉感伤的情感基调的句子是： 2、回忆中原沦陷，士族南逃往事，抒发了国土恐难收复的担忧、无奈、沉痛之情的句子是： 3、朱敦儒的相见欢表现了作者渴望早日恢复中原，还于旧都的强烈愿望，同时也是对朝廷苟安旦夕，不图恢复的愤慨和抗议的诗句是： 4、 朱敦儒相见欢中写景的句子是：_ 十八、如梦令（常记溪亭日暮）(李清照) 1、李清照的如梦令：追忆郊游地点、时间及由于景色迷人而忘了归路的诗句（表现对往事的回忆的句子是）是： 2、写回舟迷路的句子是： 3、起承上启下的诗句是： 十九、古文名句默写（一）三峡（郦道元） 1、从视觉角度描写两岸连山的句子是： 2、三峡中极尽夸张，从侧面烘托出三峡山的高峻险要、壮丽绚美的句子是： 3、三峡中描写三峡夏水洪大凶险的句子是： 4、三峡中用夸张、侧面烘托江水流速极快的句子是： 5“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还” 这使我们想到 6有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗，这句话是： 7.引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静的句子是： 8、描写泉水瀑布的句子是 （二）答谢中书书（陶弘景） 1、统领全文，充当本文引子的句子是： 2、将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句是： 3、找出文中的议论句最能体现作者思想感情的句子是： 4、表现色彩配合之美的句子是： 5、写山水相映之美的句子是 （三）记承天寺夜游（苏轼） 1、记承天寺夜游中以凝练的笔墨，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界的句子是（庭院月下美景）： 2、记承天寺夜游中表露作者复杂而又旷达心境的句子是： 3、交代自己夜游承天寺原因的句子是： （四）与朱元思书（吴均） 1、文中从侧面表现江水清澈的句子是： 2、文中正面写江水清澈的句子是： 3、文中赋予静止的山以奋发向上的无穷生命力的四句是： 4、文中抒发了作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣的句子（主旨句）是： 5.文中从听觉角度描写的句子是 （五）孟子三章1、日本某势力，擅自篡改历史教科书，结果招致了国内外有识之士的一致反对，弄得众叛亲离，正应了孟子的那句话 2、得道多助，失道寡助中指出决定战争胜负的三要素及其关系的句子是: 3、孟子用“广居”“正位”“大道”分别比喻“仁”“礼”“义”的句子 4、造就人才的客观（外部）条件是： ，只有这样才能“动心忍性，曾益其所不能”。5、造就人才需要主观努力： 6、生于忧患，死于安乐中从内外两个方面说明了导致亡国的原因的句子是： 7、 选文列举一系列历史人物来说明逆境对造就人才的重要作用，这六个人物及事例是 8、 做人应该有忧患意识，用孟子的话说，就是 9、 “穷则独善其身，达则兼济天下”富贵不能淫中，可以和这句话互为注解的语句是： (六）愚公移山1愚公移山中写愚公移山的原因是：_。愚公移山的目的是：_。2.妻子对愚公移山的事情表示怀疑的句子是： 3 邻居孩子都支持愚公移山的句子是： 5、 智叟嘲笑愚公移山的句子是： 6.愚公斥责智叟的句子是： 7. 愚公移山的原因是： 8. 愚公几代人不懈努力移山的具体细节的句子是：