开展批评和自我批评范文29篇合集

开展批评和自我批评(29篇)开展批评和自我批评(一)：供电企业开展安全文化建设的实践与思考摘要：阐述了企业安全文化的定义,论述了安全文化与企业文化的相互关系,介绍了无锡供电公司在推行企业文化建设进程中开展企业安全文化建设的实践经验和工作思考.作 者：严芬 作者单位：无锡供电公司,江苏,无锡,_*期 刊：电力安全技术 Journal：ELECTRIC SAFETY TECHNOLOGY年，卷(期)：20_,12(3)分类号：_9关键词：企业文化 安全文化 实践 思考开展批评和自我批评(二)：湖北省农村中学篮球课余活动开展现状调查与分析本文通过对湖北省农村中学篮球课余活动开展的调查,分析了学校开展篮球运动存在的问题及原因,提出推动学校篮球活动发展的建议:在经费预算和教育附加费中划拔一定比例作为农村学校篮球工作的专项资金,加大对学校篮球的投入;开展各种级别和形式的篮球比赛,形成良好的校园篮球文化氛围;构建学校篮球与健康教育的新体系.作 者：郭维 作者单位：湖北民族学院体育学院,湖北恩施,_*刊 名：新西部(下半月)英文刊名：NEW WEST年，卷(期)：2009”“(12)分类号：G84关键词：农村中学 篮球运动 课余活动 开展现状 建议开展批评和自我批评(三)：论当前积极开展农民教育培训的意义从社会学的.角度来看,当前积极开展农民教育培训是农民个体继续社会化的重要途径,是促进现有农村富余劳动力合理、有序地流动的重要举措,是建构稳定、和谐的社会分层结构的重要保障.作 者：丁燕红 作者单位：广东技术师范学院,职业规划研究所,广东,广州,_*刊 名：文教资料英文刊名：DATA OF CULTURE AND EDUCATION年，卷(期)：2009”“(7)分类号：G40关键词：农民教育培训 意义 社会学视角开展批评和自我批评(四)：为更新教师教育理念，提升教师理论素养、专业水平和教学实践应用能力，加强教师之间相互合作、交流，探讨和解决教学中的实际问题，总结和推广先进教学经验，全面提高教学质量，特制定我校教研活动方案。一、指导思想以“发展足球特色，夯实校园文化，创建全国名校”办学目标和提升教育教学质量为中心，深化教育科研，狠抓教学管理，深入开展课堂教学研究，努力提高教师的教育教学水平，实施以研促教，以研兴教，为广大教师搭建自我展示的平台。二、活动原则全面提高教育教学质量、促进每个学生的发展是教研活动的宗旨，充分体现全体性、导向性、操作性、发展性、激励性。教研活动要立足我校教学工作的实际情况，以教学实践过程中教师所面对的各种具体问题为对象，研究和解决教学实际问题，总结和提升教学经验，探索教学规律，不断提高教师的教学专业水平和教研能力，逐步形成_、开放、高效的教研机制。并通过教研活动的开展，创设一种教师之间相互学习，相互帮助，相互切磋、相互交流的文化氛围，使教研组成为一个促进教师不断成长与提高的学习化共同体。三、活动形式1、个人、集体备课相结合，关注每一节课，帮助教师解决课堂中出现的问题。2、教师教学活动中遇到的重难点等具有普遍性的问题，依托学科组，校际间合作，分析问题产生的原因，讨论解决的策略，多人实践体验，深入研究。3、开展示范课、优质课、研究课等教学观摩活动，让有经验的老师，充分发挥其辐射带头作用。4、加强校际交流学习：到外校听课、学习考察的老师，要把外校先进的教育理念和教学方法引进来。5、教学研讨、经验总结、撰写教学论文、案例反思等。四、具体措施1、加强理论学习，树立课程观、教学观、质量观。2、建立学科备课组，实行在教师个人备课基础上的集体备课制度。个人备课做到“六备”，实行超周备课，教师应有教案上课。集体备课主要在组内进行，集体备课的内容可为一个学期或一个阶段中较难把握的内容。活动前组长确定备课内容和人员，活动时重在分析教材设计意图和讨论课堂教学设计，形成相对成熟的备课资料。3、以教研组为单位，有目的、有计划地开展教研活动。每次活动应有过程、人数、具体内容等记录和资料，教导处要参与指导，起专业引领作用。4、教研活动应全员参与，积极围绕活动主题内容发表个人见解、展示自我。5、以学校为基地开展各种校本教研活动，如理论学习、教学研讨、课题研究、教学观摩、教学竞赛、成果展示、校际交流等一系列活动。6、参加区级以上教育行政部门组织的培训或研修。五、教研活动要求1、每学期初，教研组长根据教导处统一部署和本组实际情况，订好本学期教研活动计划。2、在教导处统一领导下，各教研组由教研组长组织本组教师按计划进行教研活动。3、教师应准时参加教研活动，不得无故缺席。在活动时，教师应积极发表自己的见解，努力形成争鸣、探究、团结的教研气氛。认真记录，并写好心得体会。4、积极参加教研课题的研究工作，积极撰写相关的论文。5、学期结束时，教研组要把本学期在活动中产生的各种资料交教导处，教研组长还应提倡和支持教师及时总结自己在教学实践中的点滴经验。六、活动组织安排略开展批评和自我批评(五)：乡镇开展三老人员自查工作总结范文为进一步贯彻落实农村“三老”人员发放生活补助的各项政策规定，充分展现党和_对“三老”人员的关心关怀，乡党委高度重视此项工作，积极组织干部职工对全乡“三老”人员开展了一次认真全面的自查，切实保障我乡涉及的“三老”人员生活补助都得到有效落实，现将具体情况总结如下：一、我乡农村“三老”人员概况1、截止20_年5月中旬，我乡“三老”人员总数为25人，其中老党员为5人，老干部为10人，专武人员10人。2、严格按照中共凉山州委组织部关于修订印发的通知要求，全乡没有终止享受生活补贴和照顾的“三老”人员。3、对照暂行办法，没有弄虚作假或他人代领的违规行为，无应取消享受补助资格而没有取消的问题，“三老”人员生活补助均按时足额发放。二、加强领导管理，建立健全工作机制1、乡党委充分认识开展农村“三老”人员生活补助管理发放工作的重要意义，始终坚持贯彻执行暂行办法，坚持扎实开展生活补助管理发放工作，并从人员、制度、业务等方面逐步完善、加强管理。同时，结合我乡工作实际，及时建立健全了长效工作机制，并成立了以乡党委书记任组长，副书记任副组长，办公室相关人员为成员的工作领导小组，把农村“三老”人员工作纳入重要议事日程，建立完善好工作台帐，做到底数清、情况明。2、不断加强对乡“三老”人员补助发放工作的严格合理监督，并坚持集中对乡职工、村干部进行业务知识和党性、党规知识培训，切实提高党纪法规意识。同时，乡、村两级责任分工明确，加强监督检查，准确掌握“三老”人员的变动情况，确保各项工作落到实处。三、严格落实责任，加大对农村“三老”人员的管理1、根据发挥作用的具体情况对现有的“三老”人员进行动态管理，并结合实际制定了_乡“三老”人员管理办法，通过落实制度，切实改善了农村“三老”人员的生活条件，稳定了基层党员干部队伍，不断增强了我乡基层党组织的凝聚力和战斗力。2、乡党委每个季度组织人员对落实农村“三老”人员生活补助问题进行专项检查，对发现的问题进行及时整改，并对那些生活仍处于贫困状态的“三老”人员，乡党委积极组织各村党员、蹲点干部、第一书记成立帮扶小组，在生活上给予帮助与照顾，解决生活困难。总之，在开展“三老”人员生活补助管理发放自查工作中，乡党委通过实地走访、座谈询问等方式，进行了大量的富有成效的工作，取得了明显的成绩。但我们也看到了自身存在的问题，在以后的工作中，还需要进一步提高村三职干部的责任意识，切实加强对“三老”人员的关心，同时，积极采取措施，继续抓好对“三老”人员的管理，充分发挥“三老”人员的余热，为加快我乡发展增添新力量。开展批评和自我批评(六)：开展学习道德模范和身边好人活动工作总结近年来，我局根据上级关于学习、表彰、学习道德模范通知精神，广泛发动干部职工、广大群众推荐学习身边的道德典型，在全局上下形成了宣传学习道德模范的浓厚氛围。下面对我乡开展学习道德模范和身边好人活动的先进做法进行总结。一、开展学习道德模范和身边好人活动的主要做法1、切实加强领导，精心组织开展。做好学习道德模范和身边好人需要各级领导的高度重视和大力支持，推进各项工作落实。只有有了领导的高度重视，才能推动这项工作开展，才能使得学习活动不断深入。为此，我局成立由一把手为组长，班子成员为副组长的领导小组，及时召开会议，研究制定具体学习方案，下发相关文件，有序开展学习和评选道德模范和身边好人活动。2、广泛宣传发动，营造浓厚氛围。利用会议、广播、宣传栏等载体，积极宣传学习道德模范和身边好人活动，营造良好的舆论氛围，形成强大的宣传舆论阵势，使学习道德模范和身边好人活动户户知晓、人人皆知，赢得了广大群众的参与和支持。3、精心挖掘典型，确保模范质量。按照道德模范类型和标准，在单位广泛挖掘人们身边看得见、摸得着、学得到的道德典型，通过开展“最美地质人”评选活动，让广大群众推荐身边好人与道德模范，通过群众参与，挖掘了一批身边的模范，使道德模范可敬、可信、可亲、可学。4、注重搞好结合，推动活动深入。评选表彰活动是公民道德建设成果的展示，也是构建社会主义核心价值体系的重要途径。因此，搞好结合，推动活动深入开展才是学习道德模范的根本目的。通过学习道德模范和身边好人活动与评选道德模范和身边好人相结合，才能提高人们的思想道德素质。通过结合活动，避免了学习道德模范和身边好人活动的单一性，增强了学习活动的实效性。二、学习道德模范和身边好人活动的几点体会1、要坚持加强领导与全体干部群众共同参与相结合，重在上下联动。学习道德模范，是一项社会工程，涉及方方面面，需要包括领导、干部群众在内的人员共同参与。在学习道德模范过程中，一方面要充分发挥领导的组织保障优势，协调动员各方面力量，加大人力、物力、财力投入，认真解决重大问题。另一方面，要积极组织好群众推荐环节，真正挖掘群众看得见、摸得着、信得过、学得到的道德典型。广泛宣传道德模范的感人事迹和思想品德，大力弘扬助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲的崇高精神，提高广大人民群众的参与度。2、坚持典型示范与群众为本相结合，重在教育提升。在开展学习道德模范和身边好人活动中，一方面，要充分发挥典型示范作用，采取召开座谈会、报告会等形式，大力宣传道德模范的感人事迹和崇高品质，积极开展向道德模范学习活动。另一方面，要充分体现群众性，在推荐、公示、学习等环节，充分发动群众。把推荐学习作为群众进行自我教育、自我提高的有效载体。3、坚持理论教育与实践活动相结合，重在深入人心。在开展学习道德模范和身边好人活动中，一方面，要继续开展集中式的宣传教育活动，让广大干部群众首先在思想认识上牢记社会主义核心价值体系，切实提高大家的道德素养。另一方面，还要把学习宣传道德模范融入到干部、职工思想道德建设之中，大力宣传群众身边的道德楷模的先进事迹，在全乡形成学习、关爱、争当道德模范的浓厚氛围，使学习道德模范和身边好人深入人心。4、坚持集中学习与日常制度建设相结合，重在形成机制。在开展学习道德模范和身边好人活动中，一方面，要集中力量，整合资源，认真抓好阶段性学习工作。另一方面，要着眼长远，建立健全长效机制，及时总结成功经验，特别要进一步完善学习、评选、表彰道德模范和身边好人办法，建立健全学习机制、宣传机制，确保学习活动长效开展。同时，要让道德模范长期得到帮助引导和关怀，制定道德模范帮扶办法，进一步制定完善关心帮扶机制，克服评出一批，丢掉一批，不起示范效果的现象。开展批评和自我批评(七)：研究性学习的讨论与开展的论文研究性学习是学生在教师指导下,从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究,以类似科学研究的方式主动地获取知识、应用知识、解决问题，并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。研究性学习与社会实践、社区服务、劳动技术教育共同构成“综合实践活动”,作为必修课程列入全日制普通高级中学课程计划(试验修订稿)。一、研究性学习的目标1.获取亲身参与研究探索的体验。研究性学习强调学生通过自主参与类似于科学研究的学习活动，获得亲身体验，逐步形成善于质疑、乐于探究、勤于动手、努力求知的积极态度，产生积极情感，激发他们探索、创新的欲望。2.培养发现问题和解决问题的能力。研究性学习通常围绕一个需要解决的实际问题展开。在学习的过程中，通过引导和鼓励学生自主地发现和提出问题，设计解决问题的方案，收集和分析资料，调查研究，得出结论并进行成果交流活动，引导学生应用已有的知识与经验学习和掌握一些科学的研究方法，培养发现问题和解决问题的能力。3.培养收集、分析和利用信息的能力。研究性学习是一个开放性的学习过程。在学习中，培养学生围绕研究主题主动收集、加工处理和利用信息的能力是非常重要的。通过研究性学习，要帮助学生学会利用多种有效手段、通过多种途径获取信息，学会整理与归纳信息，学会判断和识别信息的价值，并恰当的利用信息，以培养收集、分析和利用信息的能力。二、研究性学习的内容1.开放性是研究性学习内容选择上的主要特点。2.问题性是研究性学习内容呈现的主要方式。3.综合性、社会性和实践性是研究学习内容选择和组织时应该重视的几个方面（1）综合性，即围绕某个专题组织多方面或跨学科的知识，以利于知识的融会贯通和多角度、多层面地思考问题。（2）社会性，即加强理论知识与社会生活实际的联系，特别关注与人类生存、社会发展密切相关的重大问题，注重开发社区资源。（3）实践性，即在学习间接经验的同时，提供学习直接经验及在探究实践中获得积极情感体验的途径与机会。三、研究性学习的实施1.研究性学习的实施类型。研究性学习的组织形式主要有三种类型：小组合作研究、个人_研究、个人研究与全班集体讨论相结合。（1）小组合作研究是经常采用的组织形式，学生一般由36人组成课题组，聘请有一定专长的成年人(如本校教师、校外人士等)为指导教师。研究过程中，课题组成员各有_的任务，既有分工，又有合作，各展所长，协作互补。（2）个人_研究可以采用“开放式长作业”形式，即先由教师向全班学生布置研究性学习任务，可以提出一个综合性的研究专题，不确定范围，由每个学生自定具体题目，并各自相对_地开展研究活动，用几个月甚至半年时间完成研究性学习作业。（3）采用个人研究与全班集体讨论相结合的形式。全班同学要围绕同一个研究主题，各自搜集资料、开展探究活动、得出结论或形成观点。再通过全班集体讨论或辩论，分享初步的研究成果，由此推动同学们在各自原有基础上深化研究，之后进入第二轮研讨，或完成各自的论文。2.研究性学习的具体实施。（1）研究性学习具体实施的一般要求。与其他类型的学习方式相比，研究性学习重在学习过程而非研究的结果；重在知识技能的应用，而非掌握知识的数量；重在亲身参与探索性实践活动，获得感悟和体验，而非一般地接受别人传授的经验；重在全员参与，而非只关注少数尖子学生竞赛得奖。（2）指导学生开展研究性学习的一般程序。以在活动课程板块进行的课题研究活动为例，学校组织、指导学生开展研究性学习的一般程序是：开设科普讲座，参观访问；指导选题，研究课题可以由教师指出，也可以由学生提出，较多的是通过师生合作，最后确定题目；组织课题组，制订研究计划；实施研究；处理结果，撰写报告。开展批评和自我批评(八)：幼儿园科技教育活动开展的几点反思目前,国内幼儿园的.科学教育在指导幼儿操作过程方面重教师干预性,轻幼儿自主性;重验证性操作,轻探索性操作;重科学知识传授,轻科学方法引导等.因此从孩子的特点和需要出发,我们对科技教育活动中的材料、内容、主题、方法等方面进行了小结.作 者：张曦 作者单位：温州市永嘉县机关幼儿园,浙江温州,_*刊 名：中国科教创新导刊英文刊名：CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD年，卷(期)：2009”“(12)分类号：G4关键词：幼儿园 科技教育 活动 反思开展批评和自我批评(九)：河南省高职院校开展奥林匹克教育现状研究本文采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法和逻辑分析法对河南省高职院校开展奥林匹克教育现状进行了研究.研究认为,学校领导重视不够,奥林匹克教育普及工作还相对薄弱,学校十分必要开展奥林匹克教育,北京奥运会的成功举办给高职院校的学生无论在学习、就业和发展,以及展示和锻炼能力方面都提供了机遇,针对如何开展奥林匹克教育提出相应的建议.作 者：李淑青 LI Shu-qing 作者单位：河南职业技术学院,河南,郑州,_*刊 名：漯河职业技术学院学报英文刊名：JOURNAL OF LUOHE VOCATIONAL TECHNOLOGY COLLEGE年，卷(期)：20098(5)分类号：G807关键词：高职 学生 奥林匹克教育开展批评和自我批评(一十)：矿大成教实践团高平分队奔赴龙顶山煤业开展调研活动为了促进生产力的发展，帮助和引导大学生按先进生产力发展要求成长成才；为矿区的矿工传播先进文化，帮助和引导大学生接受先进文化的哺育；服务人民群众的根本利益，服务大学生的全面发展；树立和落实_，中国矿业大学成人教育学院组织开展暑期调研活动。7月21日下午三点整，矿大成教实践团高平小分队来龙顶山煤业开展活动。队长王帅向村领导说明了来意后，得到了矿区领导的好评和支持。矿领导并讲话，说：“要充分发挥大学生知识、技能优势，为建设社会主义新农村提供科技服务，这是件好事，我们不仅支持，还要大力支持。”实践团的同学来到村里就开始了调研活动，将自己已经做好的调查报告分发给村里的矿工，并认真的为矿工讲解每一项问题及听取矿工的各项意见并做好记录。以调查报告的形式反映农村_政治建设，基层团组织建设，矿区现代化建设，矿区基础设施及农村社会保障制度的变化，了解新农村科学发展的道路。不仅如此，实践团的同学在矿区的.小广场架起屏幕，播放小分队提前准备好的视频，运用高科技向矿工更加生动的更加形象化的解释科技促进生产力的具体例子，并宣传充分利用现代科技改进农业生产，了解世界农业的发展状况，积极提高农业的科技化水平，观看的矿工都在惊叹科技的神奇力量。实践团的成员在村里宣传“_”和“十_届四中全会精神”对农民进行有针对性的宣传。使实践团得到了第一手的宝贵资料，以便实践团更好的用科技服务新矿区。经过这次实践活动，不仅使实践团得到了宝贵调研资料，更让科技显示了强大的吸引力和生命力，高举_，创建和谐家园。开展批评和自我批评(一十一)：为贯彻落实_市教育局关于开展“防灾减灾从学校做起”的防灾减灾宣传活动周的精神，切实增强师生的防灾减灾能力，特制订我校的防灾减灾宣传活动周活动实施方案。一、活动目的举办各种防灾减灾宣传活动，通过这些活动达到使师生员工了解、懂得、能够运用防灾减灾的知识和能力，形成良好的防灾减灾的防范意识，在生活工作学习中自觉地运用各种防灾减灾的知识，减少灾害的发生，保障师生的安全。二、活动主题“防灾减灾从我做起”。三、活动时间20_年_月_日至_日。四、领导小组组长：_全面协调工作。副组长：_方案的拟定及工作督察工作。_校报、广播站的宣传工作。_二年级活动开展的督察与指导。_一年级活动开展的督察与指导。成员：_展板制作，班会检查，板报评比。_材料的收集与整理。_宣传报道工作。五、活动内容1、参加全市的防灾减灾宣传周活动启动仪式，参加全市集中宣传咨询活动。（_）2、利用校广播站积极定时宣传防灾减灾知识（_）3、利用校报专版专栏宣传防灾减灾知识（_）4、各班召开防灾减灾宣传主题班会活动（）5、各班出一期有关防灾减灾的主题宣传板报（）6、出两期防灾减灾宣传板报专栏（_）。7、开展教学楼的紧急疏散演习。六、活动的开展与检查1、各班在20_年_月_日晚上召开“防灾减灾从我做起”的主题班会，了解学习教学楼紧急疏散预案，对本班在疏散活动中可能出现的问题进行讨论并拿出解决方案，在_月_日前上交主题班会的活动记录政教处要检查各班班会的开展情况。2、各班要布置一期以“防灾减灾”为主题的板报。政教处将在_月_日对各班的板报进行检查评比具体要求和标准是：内容贴近生活与实际（3分）图文搭配的比例为2：84：6之间（2分）图片新颖，文字清晰工整（2分）整体视觉效果具有美感（2）在合适的位置标注有出版人的姓名（1分）。按年级评出优秀奖3名。板报评比得分将计入班级考评。3、在_月_日早上政教处检查各班疏散演习准备情况，上午课间操时间举行教学楼的紧急疏散演。开展批评和自我批评(一十二)：开展种植专业校本教研的尝试中职教育的主要矛盾是人才培养质量和社会需求之间的矛盾.产生这个矛盾的主要原因是课程设置问题.原来的教学模式压制了学生的学习兴趣,越来越受到质疑.新的课程教学模式要求以职业能力培养为主线、以职业岗位能力作为培养目标及评价标准、企业和行业参与制订标准、产学结合共同培养,强调课程结构改革、提高中职生综合素质与技能的.培养,使职业教育的教学情境和企业工作情境一致.在课程体系中增加职业道德和就业指导课程,以增强学生的就业、创业能力和适应能力.这就要求我们积极开展校本教研活动,加快实施教学改革.职业学校教学改革必须以校为本,解决本校教学存在的实际问题.现就我校开展种植专业校本教研的做法总结如下:作 者：齐庆武 作者单位：安阳县职业中专刊 名：河南农业英文刊名：HENAN NONGYE年，卷(期)：2009”“(12)分类号：G71关键词：开展批评和自我批评(一十三)：区直西社区开展基层党组织和党员创先争优工作领导点评总结接到上级创先争优活动领导小组关于各级党组织普遍开展领导干部点评创先争优工作的部署要求后，我社区高度重视，认真学习了文件精神，扎实认真地做好了领导点评各个环节的各项工作，效果明显。现将工作情况报告如下： 一、认真总结汇报 按照领导点评活动的具体要求，一是党支部对开展争先创优活动以来，围绕社区中心工作所开展的具体业务工作情况以及履行兑现公开承诺、为民服务、社区建设，争创“五好”党组织和班子建设、_管理、党风廉政建设等情况进行了全面细致的分析总结。二是党支部全体党员就参加创先争优活动情况及时向支部进行了汇报，并在党支部会上进行了交流。 二、认真开展点评 1月6日下午，社区党支部组织全体党员在社区会议室召开领导点评专题会议。会上社区书记谢维同志对支部领导班子以及党支部在开展创先争优活动、围绕社区中心工作开展工作情况以及日常工作作风进行了逐一点评。充分肯定了我社区在社区建设、为民服务、党员公开承诺等工作中取得的.成效，切实为社区发展创造了和谐稳定的环境。同时也指出当前存在的问题和不足，并对解决问题提出了具体的整改建议意见；明确要求要借这次点评活动的东风，认真梳理存在问题、理顺工作思路，制定出符合我社区支部工作实际的重要举措。按照意见安排，社区党支部对每名党员也进行了认真点评。整个领导点评活动进行顺利、点评到位，切实深入推进了创先争优活动的开展。 三、制定整改措施 针对查找出来的突出问题，领导班子决定在今后的工作中一定要下大力气进行整改，确保取得实实在在的效果。 一是要在建设学习型班子上下功夫。要努力学习，不断拓宽视野，增强服务意识和创新意识，要坚持好学习制度，增加学习时间，创造学习环境，除了加强政治理论和业务知识的学习外，还要进一步增加政策法律方面的学习内容，做到统筹兼顾，协调发展。 二是要着力提升社区党员的综合素质，加大对社区党员的教育力度，不断提升其综合素质，努力增强履职本领、服务本领，切实提高社区党员的工作积极性和自觉性。 三是要牢固树立党的宗旨意识和“为人民服务”的思想。为社区服好务，为民众服好务，多做顺民意、化民忧、谋民利的实事。开展批评和自我批评(一十四)：范文一_：本校_年级学生_人，由_老师带队前往贵社区开展“_”为主题的调研活动，望接洽，社区开展调研活动介绍信精选范文。此致敬礼!_学校(盖章)20_年_月_日范文二_社区：兹介绍本市_志愿者协会社会实践部前往贵社区开展“_*”主题的调研活动，本协会成员承诺保障贵社区的卫生和秩序，望接洽!此致敬礼!_学校(盖章)20_年_月_日范文三_：兹介_大学_学院_社会实践调研小分队，前往贵社区展开实践调研活动，资料共享平台社区开展调研活动介绍信精选范文( 月日范文四_社区：兹介绍我单位员工前往贵社区开展调研活动。望给予办理。此致敬礼!单位行政公章年 月日开展批评和自我批评(一十五)：贵州省开展大学生就业创业援助活动由劳动和社会保障厅、团省委、省地税局、省工商局等单位联合举办的“创业星火、燎原兴黔”大学生就业创业援助活动启动。此次服务的对象是尚未落实工作岗位的应届高校毕业生和往届离校未就业的高校毕业生。活动将使高校毕业生了解全省现行的就业再就业政策，鼓励其自主创业，同时推出“创办和改善你的企业”创业项目培训，使大学生找到适合自身情况的创业项目，并在创业后不断改善自己的企业。还将通过开展贵州省大学生创业项目设计大赛组建该省大学生创业项目库。开展批评和自我批评(一十六)：大一下学期工作开展计划 这两周其实也不算胡里胡涂地过过来了，把它当作一次适应期吧！不管怎样还是应该向前看，希望以后会做得更好些。 “一切的一切都要靠自己。”不知道这是谁说的，很普通，却很经典。 那么，大一下学期的日子我该如何度过呢？（突然想到保尔的一句：那么，人的一生应当怎样度过呢？） 每天早上七点二十起床，晚上十一点二十睡，这应该很容易做到，每天晚上（除下雪或有其它重要事）都应去上晚自习，晚自习主要看老师没讲的内容，比如：课程参考资料，日语，英语资料，在这之前一定要对当天的内容进行回顾和整理。自习时间不定，这要靠自己。平常上网用手机，周六周日可用电脑周六日两个白天为电脑学习时间，一定要好好把握住。每节课的内容必须当堂消化。平常上午没课时可去图书馆看看书，下午可在宿舍练练字，画几张画。中午一定要养成午睡的习惯。 以上都是希望，一切靠自己。 明天就是妇女节了，也许正是一个好的开端吧！给妈一个最好的礼物，用一颗平常心，就可以做到。开展批评和自我批评(一十七)：黔南地区高校开展心理健康教育的途径探讨心理健康教育是提高大学生心理素质的主渠道.文章从黔南民族地区大学生存在的心理健康问题和该地区高校心理健康教育的现状出发探讨了增进该地区大学生心理健康,提高该地区大学生心理素质的基本途径.作 者：黄乾玉 HUANG Qian-yu 作者单位：黔南民族师范学院,管理科学系,贵州,都匀,_*刊 名：黔南民族师范学院学报英文刊名：QIANNAN NORMAL COLLEGE FOR NATIONALITIES年，卷(期)：200727(5)分类号：B84关键词：黔南地区 高校 心理健康教育 途径开展批评和自我批评(一十八)：高职院校应积极开展科技活动高职院校对于科技活动还存在认识不清、定位不准,组织不健全、机制不完善和起点低、差距大等问题.为了推动科技活动积极开展,高职院校应该提高认识,准确定位,找准开展科技活动的.切入点;应该健全管理组织,完善评价机制;应该在科研单位和生产企业之间穿针引线,发挥好桥梁纽带作用:应该加强科技管理,整合科技力量;应该对科技人员加强培训,尽快提高他们的科技素质.作 者：郭长城 作者单位：河北金融学院,会计系,河北,保定,0_*刊 名：经济研究导刊英文刊名：ECONOMIC RESEARCH GUIDE年，卷(期)：2009”“(12)分类号：G712关键词：高校 基建工程投资 成本管理 合同管理开展批评和自我批评(一十九)：谈在高校开展音乐美学教育的意义音乐美学不仅是美学和音乐学不可缺少的分支,而且是二者的结合和深化.音乐美学教育在中国具有优良传统,历代统治者都不同程度地关注音乐在人的健康成长和社会发展中的作用;而时正在接受高等教育的大学生来说,音乐美学教育更是起着非同寻常的作用.本文中提到了在高校通过教学和学生课余两种途径来大力开展音乐美学教育.作 者：黄春玲 作者单位：河北大学艺术学院;河北农业大学艺术学院刊 名：科技信息英文刊名：SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION年，卷(期)：2009”“(12)分类号：G64关键词：音乐美学 音乐美学教育 大学生开展批评和自我批评(二十)：以学生发展为导向多角度开展高校学生工作的思考以”学生发展”为导向,树立为学生发展服务的学生工作理念,是新形势下高校努力拓展学生工作新思路的有益探索与思考.要在高校学生工作中坚持这一导向,就必须理解高校学生工作,多角度开展高校学生工作.作 者：刘红梅 陈留华 王桂芝 李纯成 作者单位：南京信息工程大学,数理学院,江苏,南京,_*刊 名：文教资料英文刊名：DATA OF CULTURE AND EDUCATION年，卷(期)：2009”“(23)分类号：G64关键词：”学生发展”理念 高校学生工作 多角度开展开展批评和自我批评(二十一)：开展五拒绝三承诺活动承诺书为切实规范办学行为，落实教育部严禁中小学校组织、要求学生参加有偿补课，严禁中小学与校外培训机构联合进行有产补课的规定，经研究，决定在全县中小学开展“五拒绝三承诺”活动。有关承诺如下：一、作为一名中小学生，应自觉拒绝不良网站，远离网吧。善于网上学习，不浏览不良信息；诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；增强自护意识，不随意约会网友；维护网络安全，不破坏网络秩序；有益身心健康，不沉溺虚拟时空，做到健康上网，文明上网，绿色上网。家长要监督自己的孩子文明上网，不利用手机上网。二、坚持拒绝零食，禁止学生在校园内吃零食，不在上学、放学途中及学校门前购买和食用各类零食，彻底远离不健康的食品。坚持每天喝饮用水，不喝可乐、雪碧等各类碳酸饮料，养成良好的卫生习惯，不随地扔垃圾；将垃圾放入垃圾桶里。三、孩子的交通安全关系到孩子的一生，也维系着一家的幸福。为了保证孩子的上放学安全，拒绝让学生乘坐无牌无证黑车、报废车、超员车、电动三轮车、农用机动车、无营运资质和其他具有安全隐患车辆，杜绝贪图便利，租用非载客营运车辆上学，低年级学生由年轻家长接送，高年级学生步行上放学，遵守道路交通法规，严禁12周岁以下的学生骑自行车上学（学校不允许学生骑车上学），教育孩子牢记靠右边行走，不要在马路上游玩嬉戏、追逐乱跑。横穿马路要做到一停二看三通过，过交叉路口需注意过往车辆等安全常识，时刻把安全当作一件大事来做。努力和学校一起，全力合作，为孩子构筑一道安全防线。使孩子高高兴兴到校，平平安安回家。四、家长同志要充分认识“有偿补课”的危害性；配合学校加强对学生校内、外的监管，促使孩子健康成长，全面发展，成人成才。广大家长要紧密联合起来，坚持抵制有偿补课，拒绝参与补课，拒绝缴纳补*费。若所有的学生和家长都不参与补课，那么有偿补课就没有市场，没有土壤。所以治理教育乱补课、乱收费，我们每一位家长都有义不容辞的责任。五、托管对学生的学习习惯危害极大，学生的人身安全没有保障，引导家长理智、谨慎对待托管机构，从而保障学生身心健康发展。六、举报电话：_*承诺人：学生签名家长签名20_年8月20日开展批评和自我批评(二十二)：澄城县社保局开展“崇法尚学”社保知识竞赛活动7月1日上午，澄城县社保局全体干部职工参加了该局组织的庆七一“崇法尚学”社保知识竞赛活动。此次考试范围以社会保险法、失业保险条例、工伤保险条例、渭南市生育保险政策、渭南市城镇基本医疗保险政策为主，竞赛形式为闭卷笔试，试题分选择题、填空题、判断题、简答题、论述题五种题型。考试中，各位考生时而深入思考，时而奋笔疾书，考试现场气氛严肃、安静。当天下午成绩揭晓，九名同志脱颖而出，将进入下一轮决赛。通过这次竞赛，澄城县社保局兴起了一股学习热潮，大家抽时间学政策、学法规，工作之余互相讨论研究社保知识， 崇法尚学的势头在该局迅速蔓延并落地生根、开花结果。开展批评和自我批评(二十三)：开展教学改革活动 提高初一思想政治课开展教学改革活动 提高初一思想政治课佛山市汾江中学 胡笑玉在初一思想政治课教学中，如何使学生以“知”导“行”，体现素质教育（www._上网第一站_fhttp教育网）的要求，进一步增强其教学实效，始终是摆在每一位政治教师面前的重要课题。近几年来，我在初一思想政治课教学实践中，开展了一系列教学改革活动，收到了良好效果。在长期的过程中，由于受应试教育（www._上网第一站_fhttp教育网）的影响，使得课堂教学固于一定模式之中，导致课堂教学少有生气，过于枯燥乏味，学生对政治课不感兴趣，致使“知”和“行”脱节。表现在教学中存在以下弊端：一是道理讲得多，联系实际少；二是教师讲得多，学生参与少；三是只局限于书面作业，行为督促少。为改变这些不适应素质教育（www._上网第一站_fhttp教育网）的状况，我开展了一系列教学改革活动，以提高初一思想政治课的实效。一、改进课堂教学，提高初一教学的实效性。在课堂教学中，要使学生乐于接受熏陶、接受思想品德教育（www._上网第一站_fhttp教育网），必须促进课堂教学的改革。（一）采取多样化教学方法，培养学生兴趣、激发学习热情，以调动主体积极性。思想政治课理论性较强，故有其严肃性、枯燥性的一面，如若照本宣科，则必然出现“听者昏昏然的局面”，学生会在这种“闷课”下失去学习兴趣。而在教学过程中，教师起主导作用，任何教学成果的取得都离不开教师的具体教学方法。教无定法，过去的我讲你听的教学模式已不适应现代教育（www._上网第一站_fhttp教育网）。因此，在课堂中要注意教学方法的多样化，根据初一教材每一节课的内容特点，该谈的谈、该讲的讲、该讨论的讨论。理论性较强的内容，如爱国情操高尚的道德情操一框，可采用启发式和讲授法；内容简单易懂、条理清楚的内容，如生活需要友谊一框，可采用阅读法和让学生自己发言的方法；和现实生活联系密切，涉及学生已有一定认识的内容，如积极地对待挫折一框，可采用讨论法。读、议、讲穿插进行，通过恰当地启发，引导学生思考、提问，积极参与讨论等，激发了学生的学习热情，调动了学生主体的参与性、积极性，从而也使教师完成了每节课的教学目标。（二）在选择和运用恰当的教学方式和改进教学的同时，加强对学生的能力培养。针对初一学生年龄小，活泼好动、好自我表现的特点，在课堂教学中充分调动学生的参与意识，给他们一个畅所欲言的机会，在他们争当课堂“小主人”的同时，达到提高能力的目的。我注意结合课本知识，从学生身边的事情中选材，或选择一些社会热点问题，让学生发表自己的看法，从中培养学生的阅读能力、理解能力、思维能力和表达能力。例：在初一旧教材中讲到尊敬教师、孝敬父母一节时，我采用了学生试讲法，让学生自己当“小老师”。当我一宣布这个想法时，很多学生都踊跃报名参加，经过竞争，终于各班有几位学生突围而出。在实施过程中，我发现学生是带着任务去努力完成的。为当好“小老师”而多次、主动地钻研教材，找资料、请教老师，设计好板书和课堂提问，还发动班上同学搜集有关材料，编小品、写诗词、唱歌，最后还进行试教。就这样，在他们自编自导的一节课中学生们都密切配合，积极举手发言，毫不拘束地回答问题，而且课堂纪律良好，整节课都是在轻松自如、和谐的气氛中渡过。课后，学生还意犹未尽，向老师争取讲课机会。这节课的反馈效果，在期末统考中很明显。考题中有一题：“通过阅读一段材料，说明我们为什么要尊师？举例说明我们应该怎样尊师？学生回答得很好，尤其是当这节课的主持学生答得更全面。在新教材的教学中，更加要注意对学生各方面能力的培养，充分体现教学改革的必要性。要进行思想政治课的改革，初一就是试验点，就是突破口。初一学生的学习很大程度是依12开展批评和自我批评(二十四)：谈企业如何开展复核检验综述复核检验的内容、方法、评定准则和复核检验员的作用,及复核检验在航空生产领域里对于保证产品质量的重要意义.本文就企业如何开展复核检验尤其是复核检验进行了探讨.作 者：彭国进 作者单位：驻一六二厂军事代表室,贵州,安顺,_*刊 名：航空标准化与质量英文刊名：AERONAUTIC STANDARDIZATION & QUALITY年，卷(期)：2003”“(3)分类号：F273.2关键词：质量控制 检验 复核检验开展批评和自我批评(二十五)：加强基础仪器配备开展实验教学落实中小学现代化建设标准近年来,随着国民经济的快速发展,天津市中小学教育技术装备水平得到大幅度提高,以计算机、多媒体和网络技术为标志的现代化设备得到充实.而由于现代信息技术的发展,使得基础仪器配备和实验教学工作相对弱化;应试教育大环境,也对实验教学工作的正常开展带来严重的负面影响.学校基础性仪器配备不充足,实验开出率低,直接影响到学生动手能力、分析和解决问题能力、创新能力的培养,也限制到学生创新意识的提高.作 者：王戈 作者单位：天津市普通教育技术装备管理中心刊 名：中国教育技术装备英文刊名：CHINA EDUCATIONAL TECHNIQUE & EQUIPMENT年，卷(期)：2009”“(7)分类号：G63关键词：开展批评和自我批评(二十六)：我第一次组织学生开展了手拉手活动我的作文教学及研究故事系列之二十二 我第一次组织学生开展了手拉手活动 大概是五年级初期的时候。 一天，班上订阅的中国少年报来了。我翻看了一下，发现了中国小记者行动赴云南老区采访的一组新闻照片云南边穷地区的孩子艰苦的学习生活打动了我。我看到了有的孩子穿的裤子已经露了屁股。当时，学生正在操场上上体育活动。 活动结束了。回到教室，第一件事情，我将报纸地给了学生们，让他们以小组为单位传看。开始，学生看了这些图片时笑了好一阵子，当我让他们对照自己的学习生活斯考“你有什么感受”的时候，笑声渐渐的没有了。教室里沉寂下来。 我看得出，他们开始产生了对这些孩子的同情。 “班上可以开展一点什么活动吗？”我问大家。大家望着我，没人言语。“好吧，留一个作业，大家想一想，针对这则报道，我们班可以开展一次什么样的活动？” 第二天早自习，我检查“作业”。学生的答案出乎意料地和我的想法一致：老师，咱们开展捐助活动吧，吧我们积攒的零用钱，学习用品，寄一些给他们。哦，我想起来了。报上已经提出了这样的倡议。好吧，哪，咱们就跟云南的小朋友手拉手。 同学们捐出了自己的零用钱，更多的.同学拿出了自己的笔、本子、铅笔盒、书包，还有的，拿来了自己的课外书。 每个同学都写了一封信，记得那信每一封都写的热情洋溢。东西和信都出去了，不久，也受到了回信。学生个个兴奋了好一阵子。但是，当时我只把它当成了一次活动不知因为什么缘故了，联谊活动后来没有开展下去。因此，通信活动，最终没有开展起来。只是学生的日记有一阵子在写这个话题。我第一次组织学生开展了手拉手活动开展批评和自我批评(二十七)：如何开展小学生的综合实践活动论文一、以激发兴趣为主，培养学生的问题意识小学生年龄小，对外界事物有着很强的好奇心，因此，教师要重视问题情境的创设，善于把学生引入到一种与问题相关的情境中去，让学生感受到问题的新奇性、挑战性，从而使学生产生一种强烈的探究欲望。例如“影子游戏”，我在与学生做各种各样的影子游戏中，有意识地让学生从不同方面进行观察，鼓励他们发现并提出问题：影子是如何产生的？影子怎么会发生变化呢？怎样让影子消失？日食现象与影子有关联吗？引导学生在活动中提出的问题远比让学生自由选取的问题来得稳定，并且能吸引他们去探究，去实践。二、与某些学科教学打通进行，让学科领域的知识在综合实践中提升1.在课外阅读中融入实践活动。在教学完“秋天的图画”这一主题单元后，我就推荐学生阅读杜牧的秋夕、辛弃疾的丑奴儿等，以此来作为课文补充，丰富学生的积累。同时让学生到大自然中去观察秋天的景物，拍下美丽画面，制作出精美影集，并在每一张照片下写上当时拍摄时的感言。这样既拓宽了知识面，培养了阅读能力和兴趣，丰富了课余生活，又培养了生活情趣与品位。2.在科学教学中融入实践活动。在教学第五册科学第二单元中的蜗牛时，我打破常规的照本宣科的教学方式，因地制宜，利用学校内外得天独厚的自然环境，把学生带到大自然中去学习。我先让学生自行寻找合作的小伙伴，再讲清楚在活动中必须注意的事项和要完成的学习任务，接下来就带领学生开始寻找小蜗牛的活动。草丛中、大树下、小池塘旁都有同学们忙碌的身影。他们有时弯腰寻找，有时低声交流，有时认真思考、分析判断，有的还认真地做记录之后，我再组织大家坐在草地上汇报各小组的观察结果。在这样轻松的氛围中，学生大胆质疑，各抒己见，个个兴趣盎然，收获颇丰。三、为学生提供丰富的课程资源和开放的个性发展空间综合实践活动应坚持学生的自主选择和主动参与，发展学生的创新精神和实践能力，面向学生完整的生活领域，为学生提供开放的个性发展空间，注重学生的亲身体验和积极实践，促进学习方式的变革。如果说“影子的游戏”是在教师的循循善诱中引发了学生的探究兴趣，那么“把美丽的教室找回来”、“废物利用”则是学生实际生活中存在的具有实践性、可操作性的课程资源。因为学生对发生在自己身边的事物是很容易产生兴趣的，如果发生在自己身边的实际生活中的问题也能用所学的知识来解决，那就更会激发学生的.探究兴趣。这些充满生活情趣的课程内容需要教师引导、帮助学生去挖掘，去发现。若能经常性地引导学生把生活中的问题转化为综合实践活动研究的对象，学生就会倍感亲切，进而激发强烈的自主探究兴趣。四、在实践中拓展学生的动手能力，发展学生的创新思维教师要通过美术课堂培养学生独特的审美眼光和审美情趣，开发他们的潜能，激发他们的绘画兴趣。生活是艺术的源泉。艺术大师罗丹曾说：“对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”所以引导学生发现生活中的美是创意的前提。那么如何因地制宜地利用资源进行实践呢？首先，培养学生学会观察自己身边的事物。其次，让学生带着自己的构思进行观察并收集可以制作的材料。最后，要求学生按一定的意图，发挥想象的创造力，运用特定材料制作手工制品。学生在材料、造型、色彩、手法、设计、构思中创造出新颖有趣、与众不同的形象，学生的创造意识、设计思维得到了提高，同时在创作中不断地享受成功的乐趣。实践是认知观察的基础，通过丰富多彩的创造活动，可以充分刺激学生的多种感官，使学生在实践体验中感知事物、分析事物，从而拓展学生的动手能力，发展学生的创新思维。开展批评和自我批评(二十八)：范文一_：本校_年级学生_人，由_老师带队前往贵社区开展“_”为主题的调研活动，望接洽，社区开展调研活动介绍信精选范文。此致敬礼!_学校(盖章)20_年_月_日范文二_社区：兹介绍本市_志愿者协会社会实践部前往贵社区开展“_*”主题的调研活动，本协会成员承诺保障贵社区的卫生和秩序，望接洽!此致敬礼!_学校(盖章)20_年_月_日范文三_：兹介_大学_学院_社会实践调研小分队，前往贵社区展开实践调研活动，资料共享平台社区开展调研活动介绍信精选范文( 月日范文四_社区：兹介绍我单位员工前往贵社区开展调研活动。望给予办理。此致敬礼!单位行政公章年 月日开展批评和自我批评(二十九)：关于开展青年岗位能手评选活动的通知根据根据地委宣传部等七部门下发的转发中宣部等五部门国质检质联_210号文件开展_年全地质量月活动的通知（鲁质监质发_62号）要求，某地委宣传部、某地质监局、团某地委等七部门联合印发了关于在我某地开展“_年全国质量月”活动的通知（滨质监办发_30号），决定在全某地开展_年质量月活动。为引导广大青工弘扬艰苦创业和敬业爱岗精神，立足本职岗位，提高职业技能，争创一流成绩，推动企业的发展进入到依靠科技进步和提高劳动者素质的科学轨道上来，促进企业产品质量和经济效益的提高；根据质量月活动的总体安排，某地质监局、团某地委决定在_年质量月活动期间，举行某地青年岗位能手评选活动。现将活动的有关事项通知如下。一、组织领导活动由某地质量月活动领导小组主办，某地质量技术监督局、团某地委承办，具体工作由某地质量月活动领导小组办公室会同团某地委青工部负责实施。二、参评对象和评选条件我某地企业中积极参加青年岗位能手活动并表现突出的青年职工（年龄不超过35周岁），同时具备以下条件的，可以推荐评选滨州某地青年岗位能手。1、坚持党的基本路线，具有良好的思想品德和职业道德，爱岗敬业，遵纪守法；2、刻苦钻研业务，熟练掌握本岗位各项业务技能和知识，实际操作技能在本单位、本系统处于领先地位；3、安全、优质、超额完成本职工作任务，成效显著，贡献突出；4、在技术、管理、营销、服务等方面具有创新成果，为本单位创造出较好的经济效益。三、评选的时间和过程1、推荐申报（9月1目9月9日）。各某地（区）质监局、团委根据分配的名额，自下而上逐级做好推荐审查工作，并填写青年岗位能手推荐表（见附件二），于9月9日前一式2份连同电子版本（word格式编辑）一并上报某地质量月活动领导小组办公室（某地质监局质量科），逾期无效。某地直企业青工可由企业直接向某地质监局质量科推荐。2、审核验证（9月10日9月20日）。由某地质监局质量科、团某地委青工部组织对推荐材料进行审查、验证，确定初选人员名单，通过电台、报刊和滨州金质网站等媒体公布，广泛征求社会意见。3、评定表彰（9月21日9月30）。某地质量月活动领导小组办公室对初选名单反馈意见情况进行汇总，报某地质监局和团某地委审查，最终确定“某地青年岗位能手”名单。某地质监局、团某地委联合发文表彰，并召开命名表彰大会，为获奖人员颁发证书。四、工作要求开展批评和自我批评(29篇)