四棱锥穿插体教案000

四棱锥穿插体明暗调子的基本规律及步骤和方法教学内容：四棱锥穿插体明暗调子素描教学目的与要求：学习并掌握四棱锥穿插体明暗素描的五大调子变化特点；找准明暗交接线，能较好地表现球体的明暗关系；认识学习四棱锥穿插体明暗的重要 意义，体会不同明暗调子素描的审美感受。教学重点：四棱锥穿插体明暗五大调理解与表现；教学难点：明暗交界线的确定与表现；教学方法：讲授、观察、写生等；教学原则：直观性原则、实践性原则、审美性原则等； 教学时间：一教学时教学准备：1、写生物（石膏四棱锥穿插体球体、聚光灯）；2、示范工具材料；3、明暗素描范画及学生作业 ；4、电子幻灯课件。教学过程：一、导入 ：4，有着“现代艺术之父”之称的著名画家塞尚强调：生活中所有物体，都可以 概括为几何形体。出示图1、2指出画中物体可看作什么几何体？生活中还有许多物品接近四棱 锥穿插体。出示四棱锥穿插体这说明画好几何体是素描的基础，对于高考十分 重要！下面我们就学习四棱锥穿插体明暗调子及画法：二、四棱锥穿插体明暗光影调子分析 10 /出示石膏四棱锥穿插体，用聚光灯照并变换光照的角度引导学生观察 并思考：1、光照后，四棱锥穿插体表面，出现明、暗半球。思考受光面与背光面的 基本调子有那些？它与光源、光线有何关系？四棱锥穿插体投影有何特点？依次 说出四棱锥穿插体五大调；受光面 正对光源，受光最多 亮亮调（含咼光）斜对光源，受光较多 灰次亮调（灰调） 背光面与光线相切，受光的盲点最暗（明暗交界线） 斜背对光源，弱受环境光影响（次暗次暗调） 背对光源，受环境光影响大弱暗（反光）五大调按受光顺序依次为：亮调-次亮调-明暗交界线-次暗调- 反光调。注意：这五大调中也还有若干调子细微变化！如亮调中有高光，物体之 外有投影。明暗交界线调子最暗，为明暗的分界处，是画好四棱锥穿插体明暗的 关键所在。2、改变光照的角度，学生指出球体的明暗交界线；思考：A、明暗交界线起点、终点的连线与球心联系，并指出与光线是什么关系？ B明暗交界线是一条线吗？其调子是否有变化？归纳：四棱锥穿插体明暗交界线的变化，犹如月亮的阴晴圆缺变化。但不 管怎么变，受光面与背光面部分相等。显示图3。归纳要点板书:四棱锥穿插体明暗交界线特点：A、光线与几何体相切形成明暗交界线，它的起点、终点的连线过重心。图4B起点、终点的连线与光线垂直；C为狭长的面，其调子有虚实、明暗变化。图53、学生分组比较图4、5、6、四棱锥穿插体素描，体会逆光、侧光、正光 调子的审美感受： 逆光调子深沉厚重，富有张力；侧光调子层次分明，体积 感强，易于表现；正光调子轻松、明快。三、 四棱锥穿插体写生基本步骤及明暗调子的表现（结合图片讲解）共17 /1、 学生思考并说出写生四棱锥穿插体体基本步骤：图8图7教师在下步示范中补充完善有关要点4 /A、 整体观察分析图6:光源方位，理解四棱锥穿插体明暗交界线所在的位置，明确受光与背光面、光与影的关系；图10B、用直线画出球体的结构轮廓；（图 7）图9（徐悲鸿在素描用线时指出：宁方勿圆。因为方直线条更有力度。）C、画出明暗交界线、投影；（图 8）D铺出暗面、投影的基调；（图 8）（用直线排成块面，顺着球的弧面画；投 影注意近实远虚。）E、刻画五大调：（图9）从明暗交接线入手，先画出背光面基本调子；背光面 近暗远灰，但不能比受光面的灰调亮；再从明暗交界线向亮调子由深到浅过度； 亮调子用较硬铅笔画；F、适当表现背景、投影，调整虚实关系。（图10）其中受光背景偏暗；投影离光源较近则实；2、教师示范讲解，从明暗交界线入手，画出四棱锥穿插体明暗主要调子。民 乐伴奏：“梅花三弄”等学生跟着教师临摹画出石膏四棱锥穿插体明暗素描，教师示范完后巡回指导1孑四、投影仪显示学生画四棱锥穿插体明暗练习作业 学生点评作业，教师补充、 完善；5/注意把握以下问题：A、灰调过少或高光位置不对；B明暗交界线不准；C投影不准；D排线问题；E、反光太亮； F结构线画得太死。五、小结并布置课外作业2 /石膏四棱锥穿插体素描写生，巩固理解四棱锥穿插体明暗关系。优质课教案四棱锥穿插体明暗调子 的基本规律及步骤和方法许昌技术经济学校牛娜2014年10月