评审表任现职以来专业技术工作总结及自我鉴定(范例)

评审表任现职以来专业技术工作总结及自我鉴定(范例)最新发布的评审表任现职以来专业技术工作总结及自我鉴定 ( 范例 ) 的详细范文参考文章， 感觉很有用处， 重新编辑了一下发到。 评审表任现职以来专业技术工作总结及自我鉴定 ( 范例 )任现职以来专业技术工作总结本人 2003 年 12 月任副教授职务以来，坚持四项基本原则，遵纪守法，爱岗敬业，教书育人，教学工作量饱满。在教学和科研工作中不断进取， 2005 年被遴选为广西马克思主义中青年专家培养对象， 20XX年被遴选为马克思主义基本原理专业硕士生导师， 20XX年获得中山大学法学博士学位。任现职 5 年来，在教学和科研上取得了较为显著的成绩， 系统讲授 6 门马克思主义理论专业课和公共课，学生课评等级均为优秀；在科研上，承担科研课题 12 项，其中主持 3 项，出版了学术专著 1 部（独著），发表学术论文 18 篇，参编教材 2 部、论文集1 部，形成了”马克思主义人的发展理论与实践”这个明确而稳定的研究方向。具体总结如下：一、具有良好的师风师德，爱岗敬业，优质完成教学任务，教学质量不断提高。系统讲授 6 门马克思主义理论课程， 2 门选修课程，学生课评等级均为优秀；主持教育教改课题1 项，参加精品课程建设1 门，参加新世纪广西高等教育教学教改工程课题1 项，发表教学研究论文4 篇，获得校级教学软件比赛三等奖1 项，教学成绩显著。任现职以来，模范地遵守高校教师职业道德规范，坚持育人为本，德育为先，优质完成教学任务， 教学质量不断提高， 取得了较为显著的教学和教研成绩。5 年来，作为主讲教师先后承担硕士生、本科生和专科生的马克思主义哲学原理、马克思主义基本原理、马克思主义基本原理概论 、马列主义原著选读、自然辩证法 以及博士生的 马克思主义与现代科技 等 6 门马克思主义理论课程范文写作的教学工作任务，开设医学美学、现代西方哲学等2 门选修课程，授课总学时达到1472 学时，减去脱产攻读博士学位的1 年，年均学时达到 368 学时，教学工作量饱满。 本人深深热爱教育教学工作，坚持学习新的教育教学理论，不断更新教育教学观念，努力掌握和运用现代教育技术辅助教学，积极改革教学方式和方法， 积极参加和开展教育教学课题研究，探索提高教学实效的新渠道和新手段。 近年来，创造性地把参与性教学方法运用于马克思主义哲学原理课和马克思主义基本原理概论课的教学，把马克思主义基本原理与学生的人生经验、 课堂体验和未来生活理想的联系起来开展教学，促进理论与实践的渗透和互动， 教学效果好， 得到督导员和同行的肯定， 学生课评的满意度高，评价等级均为优秀。 指导 5 名本科生的毕业论文选题和写作，论文的质量较高；负责指导的 2 名硕士研究生学习刻苦， 积极参与课题研究以及撰写学术研究论文。主持学校教育教学改革课题1 项，参加新世纪广西高等教育教学教改工程项目 1 项，作为主要参加者参加的校级精品课程项目”马克思主义基本原理”课被推荐为自治区精品课程项目。先后发表参与性方法在马克思主义基本原理课中的运用研究 等教学研究论文4 篇，其中关于”原理”课中人的劳动本质观的教学逻辑新探发表在专业核心期刊思想理论教育导刊上（ 20XX年第 4 期）。主持设计和制作的马克思主义哲学原理课多媒体教学软件获得广西医科大学第四届教学软件比赛三等奖， 20XX年被推荐参加全区思想政治理论课”范文TOP100精彩一课”讲课比赛。二、具有较强的科研能力，科研水平不断提高，科研成绩显著。主持科研课题 3 项，其中：省级课题 1 项，地厅级课题 1 项，校级课题 1 项；作为主要完成人参加科研课题 9 项，其中：国家社科基金课题 1 项，省部级课题 3 项，横向课题 3 项，校级课题 2 项。出版学术著作 1 部（独著），发表有较高质量和一定创见性的学术论文 18 篇，形成了”马克思主义人的发展理论与实践”这一明确和稳定的主要研究方向。任现职以来，积极开展科研，在研究工作中具有独立开拓、主持科研课题的能力，创新精神与创新能力较强， 能把握本专业学科的研究热点和方向， 并把科研和教学紧密结合起来， 实现科研与教学的双向互动， 形成并确立了”马克思主义人的发展理论与实践”这一明确和稳定的主要研究方向。出版学术专著1部，发表学术论文18 篇（含教学论文），其中：登载在核心期刊6 篇，登载在CSSCI刊物5 篇，登载专业核心期刊1 篇，人大复印资料全文转载1 篇，人大复印资料专题库收录4 篇；思想汇报专题承担科研课题12 项，主持3 项，其中：广西”十一五”规划课题一项，地厅级课题1 项，校级课题1 项；主要参加9项，其中：国家社科基金课题1 项，省部级课题 3 项，横向课题 3 项，校级课题2 项（以上论文和课题详见：申报教授报送材料（二） ）。2004 年获得广西医科大学”十佳青年学术标兵”称号， 2005 年被遴选为广西马克思主义中青年专家培养对象。研究工作立足于马克思主义人学视阈， 运用多学科的理论与方法对人的发展的当代问题展开了从理论到实践的系列研究。1、围绕人的当代发展的转向问题展开研究。提出和论证了人的发展的审美维度，论证了审美作为人类社会生活的基本方面和生存体验是人的生命的本体诉求，是人的自由全面发展的重要主题，深刻阐释了马克思主义实践生存论的审美内涵， 论证了审美与人的发展的关联性， 揭示了人的发展的功利价值与审美价值的内在统一， 并以当代中国社会现代化的实践为背景，探讨了超越人的当代发展困境的基本路径， 提出构建审美的发展方式是人的当代诉求、和谐社会是人的发展的审美自觉、 构建和谐社会是人的自由全面发展的当代中国实践等有创见性的观点， 为人的当代发展提供了新的理论基础， 深化了马克思主义人学理论， 为当代中国人的发展提供了具有实践意义的思路， 研究出版学术专著 1 部（发展与审美，社会科学文献出版社， 20XX年 10 月版），发表了当代生活审美化与人的发展吁求 等系列研究论文 5 篇，其中 4 篇发表在核心期刊上。2、围绕教育现代化与人的发展关系展开研究。针对教育现代化对人的发展的作用与影响，运用马克思主义的人学观点论述了道德教育和思想政治教育的人学根据和教育目标， 探讨了政治现代化进程中的公民教育问题和贫困地区教育现代化进程中人的发展问题，发表论文4 篇，其中： 2 篇发表在核心期刊， 1 篇被人大复印资料社会主义论丛20XX年第 2 期全文转载（社会主义民主政治视阈中的公民教育，学术论坛， 20XX年第 12 期）。从教师发展与学生发展的关系出发，运用社会学方法和马克思主义的性别观对广西十所高校的 1000 名教师展开调查研究， 进行社会性别的研究与分析， 发表论广西高校促进社会性别平等资源的综合开发问题等系列研究论文4 篇。三、积极参与专业学科的建设与发展， 参编教材 2 部，其中普通高等教育”十一五”国家级规划教材 1 部，获得学科建设贡献奖 1 项，担任多个相关学科研究会的理事，推动了相关学科的建设与发展。任现职以来，积极参与专业学科的建设与发展，围绕马克思主义理论学科建设，针对思想政治教育面临的新课题和思想政治理论新课程问题展开理论研究，探讨了思想政治教育的人学基础和多维目标， 最全面的范文参考写作网站提出思想政治教育立美论的思想， 为本专业学科在新形势下的发展提供有针对性和发展前瞻性的理论支持和实践建议。 在广西医科大学工作期间， 积极推动医学人文社会科学的课程建设和研究， 曾担任中华医学会医学美学与美容学分会中青年学术委员会委员、广西医学会医学美学美容学分会委员、 中华医学美学美容杂志编委等学术兼职工作，主持开设医学生人文素质公选新课程”医学美学”，参加编写医学美学教材 2 部：美学与医学美学（人民卫生出版社， 20XX年 8 月版，普通高等教育”十一五”国家规划教材）和美容医疗技术 （科学出版社，2004 年 3 月版），医学美学论文集 1 部（探索医学之美，东南大学出版社， 2004 年 5 月版）任美容医疗技术副主编， 美学与医学美学为普通高等教育”十一五”国家级规划教材，为医学美学学科建设作出了较大贡献， 2004 年被中华医学会医学美学美容分会授予”学科建设贡献二等奖”。 担任广西伦理学会理事、广西妇女理论研究会常务理事、 广西民族大学社会性别与发展研究中心副主任、曾任广西医科大学妇女研究中心秘书长， 积极参加和推动相关学科的建设和发展。下页余下全文评审表任现职以来专业技术工作总结及自我鉴定(范例)四、加强进修学习，坚持通过学习提高自己，积极参加专业学习培训、继续教育培训学习和学术会议交流， 圆满完成博士研究生课程学习并顺利通过博士学位论文答辩，按期获得博士学位，专业综合素质和能力不断提升。任现职以来，坚持通过学习来提高自己， 2005 年以优异成绩考取了中山大学马克思主义基本原理专业博士研究生， 20XX年 6 月圆满完成了博士学位课程并顺利通过博士学位论文答辩，按期获得博士学位，完善了知识结构，夯实了业务理论基础， 提升了综合素质和能力， 科学研究能力显著提高。 在此期间，积极参加其他业务知识和继续教育的培训学习，先后参加大学生心理健康教育培训、 ”三项专项学习”培训等。积极参加国际国内相关学术会议，在香港教育学院举办”青少年法治教育与公民素养研究”中所作的大会主旨发言”参与性方法在青少年法治教育中的运用”获得与会者的肯定；在”改革开放 30 年与思想政治教育发展”学术研讨会上作的主旨发言”思想政治教育立美论”引起与会同行的关注。多次参加马克思主义基本原理课的备课培训班并在大会上作了发言交流，多渠道持续提高自己的综合素质和能力， 英语水平明显提高， 计算机使用非常娴熟，符合免试条件。五、积极参加大学生思想政治教育工作，坚持发挥思想政治理论课在大学生思想品德教育中的主渠道和主阵地作用，借助其他手段和平台参与学生日常生活的思想政治教育工作，获得教师和学生的肯定和好评。思想政治理论课是大学生思想品德教育的主渠道和主阵地，作为一名思想政治理论课的专任教师，坚持刻苦钻研马克思主义基本理论，努力提高教学水平和改进教学方法， 充分发挥思想政治理论课在学生政治思想品德教育中的主渠道和主阵地作用。在教学之余，认真钻研心理咨询的理论和技术，通过电子邮件、 电话等现代交往手段与学生进行沟通， 并借助心理咨询中心的平台为学生排解成长过程中的困惑， 2004 年至 2005 年担任广西医科大学心理教育咨询中心的兼职咨询教师； 积极参与大学生开展的社团活动， 曾经担任广西医科大学绿色沙龙、 心理咨询等多个学生社团的指导老师， 参加指导过多位学生的”科技之星”科研课题设计和社会调查活动， 其中有两位学生的课题和论文获得资助和奖励；多次担任学生辩论赛、演讲比赛等活动的评委，推动校园文化建设，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。任现职 5 年来，我在思想政治、教学、科研方面取得了较为显著的成绩，但仍需不断努力地创新教学和研究， 争取更大进步， 为培养合格的社会主义建设者和接班人尽自己的绵薄之力，做出应有的贡献。综上所述，本人已达到晋升教授专业技术资格评审条件的要求。自我鉴定本人 2003 年 12 月任副教授以来，遵纪守法，爱岗敬业，团结同事，具有良好的社会公德和教师职业道德。 在业务基础上， 通过攻读博士学位和其他进修学习不断提高自己的综合素质和能力， 具有较坚实的理论基础和专业基础， 能及时掌握本学科国内外的发展动态， 2005 年被遴选为广西马克思主义中青年理论专家培养对象， 20XX年获得马克思主义基本原理硕士生导师资格。在科研工作上，主持科研课题 3 项：其中省级课题 1 项、地厅级 1 项，学校课题 1 项；参加科研课题 9 项，其中：国家社科基金课题 1 项，省级课题 3 项，横向课题 3 项，校级课题 2 项；出版学术专著 1 部（独著），公开发表学术论文 18 篇，其中登载在中文核心期刊 6 篇，登载在 CSSCI期刊 5 篇，登载专业核心期刊 1 篇，人大复印资料全文转载 1 篇。在教学上，系统地讲授了 1 门博士生课程、 4 门研究生课程和 3 门本科生课程， 参加 1 门校级精品课程建设， 优质地完成教学任务， 学生对本人授课评价均为优秀， 发表教学研究论文 4 篇，获校级教学成果奖 1 项，成绩较显著；在学科建设上， 积极参加专业学科和课程的建设， 参加学校马克思主义精品课程建设项目， 2004 年获得中华医学会医学美学与美容学学科建设贡献二等奖。注重培养硕士生和青年教师。 能较熟悉运用英语获取信息和进行学术交流，计算机使用娴熟。依据广西壮族自治区高等学校教师系列教授专业技术资格评审条件 ，本人认为已具备晋升教授职务条件。上页评审表任现职以来专业技术工作总结及自我鉴定 ( 范例 ) 是篇好范文参考，涉及到马克思主义、发展、课题、参加、专业、广西、教学、理论等范文相关内容，觉得好就按收藏下。20XX 019学年度第一学期生物教研组工作计划指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。主要工作一、教研组建设方面：、深入学习课改理论，积极实施课改实践。、以七年级新教材为“切入点”，强 化理论学习和教学实践。、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。（）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。（）上课关。（）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫 。（）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。（）质量关。、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。二、常规教学方面：加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别 要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题 由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于 20节，青年教师不少于节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流 。我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。校内公开课活动计划表日期周次星期节次开课人员拟开课内容10月 127四王志忠生物圈10月 137五赵夕珍动物的行为12月 114五赵夕珍生态系统的调节12月 2818 四朱光祥动物的生殖镇江新区大港中学生物教研组xx-20X下学期生物教研组工作计划范文20X年秋季生物教研组工作计划化学生物教研组的工作计划生物教研组工作计划下学期生物教研组工作计划年下学期生物教研组工作计划20X年化学生物教研组计划20X年化学生物教研组计划中学生物教研组工作计划第一学期生物教研组工作计划20XX 019学年度第二学期高中英语教研组工作计划XXXX 学年度第二学期高中英语教研组工作计划一指导思想：本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新 课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英二主要工作及活动：加强理论学习，推进新课程改革。组织本组教师学习普通高中英语课程标准及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。三具体安排：二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。三月份：、组织理论学习。、高一英语教学研讨活动。、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。四月份：、组织好高三英语口语测试。、高三英语复习研讨会。五月份：、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。、协助开展好我校的区级公开课。六月份：、组织好高考的复习迎考工作。、收集课题活动材料。20 19学年春季学期小学语文组教研计划一、指导思想坚持以基础教育课程改革纲要为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目 标，全面实施素质教育。本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。二、工作目标、以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动 ，以老带新，不断提高教师的业务素质。、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务 ，提高教师的素质服务。、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学 生学习语文的 兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。、加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。三、主要工作及具体措施（一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研 组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式 ”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。（二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。、为了提 高教学质量， 促成新教师迅速成长，年教龄新教师每一学 期上堂模仿 课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格 。20 19年高二历史第二学期 教学工作计划范文 1一、指导思想高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念 。教师要认真学习和研究教材 转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢 。按照教学大纲和考试说明的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学 生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。二、教学依据和教材使用全班共40 人，其中男生15人，女生人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导 ，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟 上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法二、教材分析本册的教学内容：（）混合运算和应用题；（）整数和整数四则运算；（）量的计量；（）小数的意义和性质；（）小数的加法和减法；（）平行四边形和梯形本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概三、教学目标（一）知识与技能：、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质（）教学目标：总体目标：建立“健康第一”的理 念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证具体目标：运动参与：养成良好的练武的锻炼习惯。根据科学锻炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。 学会评价体育锻炼效果的主要方法。运动技能：认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。 学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。身体健康：能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。形成良好的生活方式与健康行为。心理健康：自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。社会适应：在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。（）教学措施：采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学二、教学研究的计划（）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。（）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。（）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。（）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进高二下学期语文备课组工作计划高二下学期化学教学计划高二下学期语文教学工作计划关于高二下学期班主任工作计划范文20X学年高二下学期班主任工作计划范文20X高二下学期班主任工作计划高二下学期工作计划范文20X年高二下学期地理教学计划高二下学期物理教学计划高二下学期语文教学计划生积极性，要求作业在课堂上完成，并及时反馈。4.做好后进生的辅导工作，实施“课内补课”的方法，组织互帮互学。5.培养学生的分析、比较和综合能力 。6.培养学生的抽象、概括能力。7.培养学生的迁移类推能力。8.培养学生思维的灵活性。五、课时安排四年级下学期数学教学安排了课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排一、混合运算和应用题（11课时）、混合运算课时、两、三步计算的应用题课时、整理和复习课时二、整数和整数四则运算（ 18课时）、十进制计数法课时、加法的意义和运算定律课时、减法的意义和运算定律课时、乘法的意义和运算定律课时、除法的意义课时、整理和复习课时三、量的计量（课时）、常用的计量单位课时、名数的改写课时四、小数的意义和性质（17课时）、小数的意义和读写法课时、小数的性质和小数的大小比较课时、小数点位置移动引起小数大小的变化课时、小数和复名数课时、求一个小数的近似数2课时、整理和复习课时五、小数的加法和减法（课时）小管家课时六、三角形、平行四边形和梯形（10 课时）、角的度量课时、垂直和平行课时、三角形课时、平行四边形和梯形课时、整理和复习课时七、总复习（课时）XX 年月26日向纵深发展。、做好论文的撰写、参评工作。活动安排：二月份：课例展示交流。王钧、李汪俊、罗建上研究课；课题成员进行子课题研究交流。三月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，程中华、戴辉文、孙小娟上研究课；课题成员进行子课题研究交流。四月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，刘华波、曹辉、钱芸上研究课；课题成员进行子课题研究交流 。五月份：课题研究小结、组织年轻教师开展会诊式课堂教学诊断活动、同课异构活动、同构异教活动，有效，切实提高我校年轻语文老师的专业水平，获得快速成长。、选拔教龄 年新教师参加区教研室组织的区新生代课堂教学比赛，并做好指导、培训工作。（三）教研形式稳中有变，踏实而生动。、继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨 。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。