第13有理数大小的比较 (2)

渣渡中心学校“人本健智活力大课堂”七年级上期数学导学案编号06备课组 谢潺班级姓名课题1.3 有理数大小的比较审阅健抽测1、一个数a的绝对值就是数轴上表示数a的点与原点的 2、|2| ，|0| ，|3| 3、正数的绝对值是 ，负数的绝对值是 健学习精准的目标定位是课堂成功的开始1结合生活常识与数轴，理解有理数的大小关系，掌握有理数大小比较的方法2通过有理数大小比较的探索过程，经历观察、归纳、推理的数学活动体验健习惯自学是最好的学习方式自主学习：阅读教材，在书上打记你认为重要的内容，然后完成下列的知识梳理。探究开智 独学完成后与组内同学对学，有疑难组内共同解决，解决不了的板书在黑板上。开智引导：法则比较法1、正数 负数，正数 0，0 负数2、两个负数，绝对值大的反而 数轴比较法利用数轴比较有理数的大小的步骤：合作启智启智引导：合作探究1、冬季某天我国三个城市的最高气温分别是10、1、7，把它们从高到低排列正确的是()A10、7、1B7、10、1C1、7、10 D1、10、72、在数轴上表示7，3，0，3这四个数，并指出它们的大小与位置有什么关系？智能展示1.下列不等式中，不正确的是()A54 B3.14C D2比较大小：(1)3 3；(2) .3比较与的大小健评价 1、比较下列每组数的大小。0.02与-200 -10与0 与0.5 2、在数1，0， -1， |-3|中，最小的数是 。3、大于2且小于3.5的所有整数是 4、在数轴上标出下列各点：3，2，0，3.5，并用“”把这些数连起来。