顶岗实习学生自我鉴定

顶岗实习学生自我鉴定_化学专业顶岗实习自我鉴定实习自我鉴定08化学张艾平 为期三个月的教育实习就快要结束了，而就在此刻我发现自己已经爱上了这所学校，爱上了我的学生.第一次品味到了作为一位实习生即将离开自己老师和学生的那份依依不舍。初为人师，对我而言，难的不是胆量，不是去克服紧张，对我而言，难的正是细节上的问题。第一次上课时，本以为自己已经准备得很充分了，但课堂上出现了不少的问题，王校长和杨老师都给我提出了很多宝贵的意见，指出了我的问题主要是一些细节问题。比如板书设计问题，教师语言的简洁问题，课堂节奏的控制问题。这时，我才明白，备课不仅仅是把每个知识点搞清楚，把上课的流程搞清楚就可以，而是要考虑到很细的地方，对于我们初次上课的人尤其是这样。后来独自上九四班的化学，我在课堂上注意板书问题、教师用语的精炼和连贯问题以及课堂节奏的控制问题，很快找到了当一名老师的感觉。每堂课上完后，有要走到教室后，看看这节课的板书有没有问题，下次应该注意什么，能后想一想：这堂课自己做的好的有那些，不好的地方有那些。我感到，我的教学能力有了较大的提高，对于初中化学课堂有了更清楚的认识。当然，我离一名优秀教师还有很大的差距，但我相信这次实习为我打下了一定的基础，基本达到了一名合格的教师的水平。在此，我真心的感谢贵州师范大学给我这次顶岗实习机会，感谢金沙县清池中学校领导的关心，特别是要感谢我的那些可爱的同学们 。学生顶岗实习鉴定表(大专生)学 生 顶 岗 实 习 鉴 定 表姓 专 名 业 学 班 号 级 主要实习 岗位 性 别实习项目 实习单位全称 实习时间 就业意向 _年_月_日 至 年 月日 共 计周已确定基本确定待定无录用意向（以上由学生填写）实习单位评价意见1、工作态度认真刻苦2、业务水平全勤好学遵章守纪能按要求一般较差专业知识运用熟练3、职业能力较熟练一般较差强评价建议：较强一般较差鉴 定 意 见等级/分数：优良中及格不及格校外指导教师:单位盖章: 年 月 日校内指导老师评定 校内指导教师 评价（等级） 评价（等级）评价内容 优 工作积极主动，不用督导也能全面完成工作 工 作 态 度 良 基本能主动承担工作并完成工作，偶尔需要督导 中 能完成分配工作，需要较多督导 及格 安排的工作需要密切监督 不及格 工作表现对其他同事的士气造成不良影响优 经常有超过预期要求的工作绩效 工 作 质 量 良 较少指导就能实现工作目标 中 需要一定指导，基本完成工作目标 及格 指导效果不明显，与工作质量目标有一定差距 不及格 总 结 报 告 质 量 实 习 实 绩 评 价 虽经指导，错误时常发生优 主题鲜明、内容详实、结构严谨、效果显著 良 主题清楚、内容具体、结构完整、效果较好 中 主题能显、内容单薄、结构欠妥、效果一般 不及格 主题不清、内容不实、结构混乱、效果较差 优 实绩明显，学生的知识能力提高很快，达到预期效果 良 实绩较好，学生知识能力提高快，基本达到预期效果 及格 实绩一般，学生的知识能力提高较慢，预期效果不明显 不及格 实绩较差，不能反映学生的知识能力的提高，没能达到预期效果 评价建议： 校内指导教师（签字）年 月 日鉴定意见综合成绩 评定等级专业负责人（签字）年 月 日院系负责人（签字）年 月 日注:成绩为五级分制, 成绩等级由学院指导教师结合实习单位意见以及学生自评（自评成绩见实习总结）, 进行综合考核 后得出的结果。20_南通职业大学学生顶岗实习鉴定表南通职业大学艺术设计姓 名 单位指导教师 实习单位 顶岗实习的主要内容：20_届学生顶岗实习鉴定表专业性 别 校内指导教师 实习时间 班 级学院自我鉴定：（实习态度、实习纪律、实习能力、实习效果）实习学生： 年 月 日成绩评分（满 100 分） 前两项由实习单位指导教师打分，后两项由校内指导教师打分 序号 1 评分项与分值 实习表现（20） 评分依据 谦虚、认真、服从实习安排，遵守实习单位的规章制 度，尊敬指导教师及实习单位人员。 2 实习过程（20） 保证实习时间，勤奋好学，紧密联系实际，刻苦钻研 业务，按时完成实习任务。 3 就业协议(30) 学生能胜任岗位要求，并得到顶岗实习单位的认可； 与实习单位或其它单位签订了就业协议书。 实习成果符合学生所在系制订的技术要求。正确认识 顶岗实习和理论联系实际的意义；巩固和加深了所学 4 实习成果(30) 理论知识；提高了动手能力，创新能力，分析p 问题、 解决问题的能力，社会活动能力，文字表达能力，协 作与组织管理能力。 得 分 合 计 单位指导教师评定等级： 得分教师签名_：实习单位（盖章） _年_月_日 教研室意见：校内指导教师鉴定意见及综合评定等级：教师签名_： 年 院部意见： 月 日教研室主任签名_： 年 月 日盖 章 年 月 日注：此表由各学院在毕业实践开始前分发给学生，于毕业实践结束时收回存档。学生顶岗实习用人单位鉴定表四川科技职业学院学生顶岗实习单位鉴定表顶岗实习学生在单位的表现情况进行详尽的记载（页面不够可另附纸），顶岗实习结束（或实习学生因各种原因离开单位）以后，请单位结出最终评价，并将结果邮寄回（学生带回无效）我校教务处实践教学管理科。学校将以此成绩作为学生此次顶岗实习的成绩，本页将存入学生档案。四川科技职业学院毕业生质量评价调查表贵单位领导：你们好！首先对贵单位给予我院工作的大力支持和帮助表示衷心的感谢！为充分了解我校毕业生在实际工作中的思想政治表现、工作能力、操作技能、综合素质等情况，便于我院根据各企业的需求，采取相应的教学模式和管理方法，进一步提高学生质量，特请贵单位填写毕业生质量评价调查表。敬请各用人单位提出宝贵意见。谢谢您！四川科技职业学院 20 年 月 日毕业生质量评价调查表学生毕业顶岗实习鉴定表(单位填写)GDGM-QR-03-073-B/0学生毕业顶岗实习鉴定表专业 实习单位名称 实习单位地址 实习单位联系人 实 习 时 间 实 习 岗 位 实 习 评 价 指 导 人（签字） 邮政编码 联系电话 班级 姓名 学号总评成绩（分数） 总评成绩（分数）参考评价标准工作热情，认真负责，服务态度良好。工作态度 10 工作精神 10 工作纪律 10 安全生产 10 团队精神 10工作积极主动，踏实肯干； 遵守法律，遵守单位规章制度，服从领导指挥。 严格遵守操作规程，无事故出现。 与他人协作，尊重领导与同事。有较好的实际工作能力和水平，做到“正规、准确、熟练” 。能较好 运用所学知识，解决工作中的业务问题。按要求和规定按时完成任 成任务情况 50 务。能够独立完成任务，有主见或创新精神。工作能力与完对实习学生 工作能力的 评价，对学 校专业设置 和人才培养 的建议：实习单位： 实习单位：（签章） 签章）年月日20_年优秀学生顶岗实习自我鉴定20_年优秀学生顶岗实习自我鉴定毕业实习是每个大学本科毕业生必修的一门课程，也是十分重要的一门人生必修课，是个人综合能力的检验，除了基础知识功底深厚外，还需有一定的实践动手能力，操作能力，应付突发故障的能力，还要求有较强的表达能力，同时还要善于思考。另外，还必须有较强的应变能力和坚强的毅力。这短短的在杭州下沙两个月实习，让我深深体会到了积累知识的重要性，我获益匪浅。一、关于实习公司我所实习的杭州丽伟电脑机械有限公司，是在国内最著名的数控机床制造商之一，它经过20余年的成长与发展，其产品的技术水平一直处于行业的领先地位，杭州丽伟生产的产品系列有：1、 v 系列立式加工中心(线轨)，广泛应用于汽车、摩托车零部件、模具行业。2、mv-i 系列立式加工中心(线轨)3、t-系列高速化精致化数控车床(线轨)和车铣复合式车削中心机等系列产品。二、实习的内容在老师的推荐下，我正式走进丽伟开始了实习工作。由于我是应届毕业生，本身对企业的机构等都很陌生，公司让以师傅带徒弟的方式，指导我的日常实习。在我师傅的热心指导下，我对机床装配有了初步的了解，并积极参与相关工作，注意把书本上学到的管理理论知识以及所学的相关知识对照实际工作，用理论知识加深对实际工作的认识，用实践验证大学所学确实有用。以双重身份完成了学习与工作两重任务。跟公司同事一样上下班，协助同事完成部门工作;又以学生身份虚心学习，努力汲取实践知识。我心里明白我要以良好的工作态度以及较强的工作能力和勤奋好学来适应公司的工作，完成公司的任务。简短的实习生活，既紧张，又新奇，收获也很多。在公司我主要的工作是协助师父装配一些机床，由于缺乏经验，我在期间还弄坏了一些工具，也走了很多弯路，给师傅及同事的工作带来了很多麻烦，但是我们师父他没批评我，而是让我继续认真的把事情做好，我很受鼓舞，同时也很努力的去把事情做好.自我鉴定三、实习的提高与收获实习生活，感触是很深的，提高的方面很多，但对我来说最主要的是动手能力的进步。毕业实习主要的目的就是提高我们应届毕业生社会工作的能力，如何学以至用，给我们一次将自己在大学期间所学习的各种书面以及实际的知识，实际操作、演练的机会.自走进丽伟开始我本着积极肯干，虚心好学、工作认真负责的态度，积极主动的参与机床装配，并对企业公司结构的熟悉，让自己以最快的速度融入公司，发挥自己特长.同时认真完成实习日记、撰写实习报告，成绩良好。实习收获。主要有两个个方面。一是通过直接参与机床装配的过程，学到了实践知识，同时进一步加深了对理论知识的理解，使理论与实践知识都有所提高。二是提高了实际工作能力，动手能力，为就业和将来的工作取得了一些宝贵的实践经验。学生顶岗实习总结鉴定表学生顶岗实习总结鉴定表姓 名 实习起止时间 实习部门 实习内容及实习体会： 实习内容及实习体会： 工作岗位 实习地点第 12 页 共 12 页