《角的度量》单元测试卷3

四年级上册角的度量单元测试卷一、填空我能行（30%）1、线段有（ ）个端点，射线有（ ）个端点，把线段向两端无限延长，就得到一条（ ），直线有（ ）端点。2、从一点引出两条（ ）所组成的图形叫做角。这个点叫做角的（ ），这两条（ ）叫做角的边。3、量角的大小，要用到（ ）、角的计量单位是（ ），用符号（ ）表示。把半圆分成（ ），每一份所对的角的大小是（ ），记做（ ），五份表示（ ）。4、从一点出发，能够画（ ）条直线，能够画（ ）条射线，经过两点能够画（ ）条直线。6、3时整，钟面上的时针与分针成（ ）；6时整成（ ），钟面上（ ）时，时针与分针所成的角度是150度的角。7、三角板上的角有（ ）度、（ ）度、（ ）度、（ ）度。 8、图（1）中有（ ）个锐角，有（ ）个直角，（ ）个钝角，（ ）个平角。 9、看图（2），已知1=30度，2=（ ），3（ ）， 4=（ ），1+5=（ ）。10、数一数，下图中有（ ）条线段，（ ）条射线，（ ）条直线。二、我当小法官（15%）1一条线段长19厘米，一条射线长10厘。 （ ）2线段是直线的一部分，射线也是直线的一部分。 （ ）3过任意两点只能画一条直线。 （ ）4小于度的角是锐角，大于90度的角是钝角。 （ ）5把一个30度的角放在一个能够放大5倍的放大镜下，我们看到的角是150度。 （ ）6一条直线就是一个平角。 （ ）7把一个钝角分成两个角，如果其中一个是直角，那么另一个一定是锐角。 （ ）8 周角的两边重合成一条射线 （ ）9直角和锐角的和一定比平角小。 （ ）三、对号入座（12%）1把两根细木条的一端钉在一起，旋转其中的一根，可以形成（ ）个大小不同的角 A 3个 B 5个 C 无数个2 用一副三角板，不能拼出（ ）的角 A 15度 B 20度 C 135度 D150度3（ ）的角叫锐角。 A 大于90度 B 小于90度 C 大于90度小于180度4周角、直角、平角、锐角、钝角的排列顺序，正确的一组是（ ）。 A 周角平角直角钝角锐角 B 周角平角钝角直角锐角 C 平角 周角钝角直角锐角5三个同样的角刚好组成一个平角，每个角是（） 60度 B 30度 C 90度6图中有（ ）个角 A 4 B 6 C 10四、我来画画看（10%）1请画一个60度的角 2.请画一个135度的角五、提高题，我能行（8%）1. 小刚在做作业时要画一个15度的角，他没有量角器，只有一副三角板。怎样利用这副三角板画15度的角？你有哪些方法？ 2. 下图是一张长方形纸折起来以后的图形。其中1=40度，你能知道2是多少度吗？