2020高考历史大一轮复习第3讲ldquo历史上重大改革回眸rdquo常考题型及答题规律总结课件北师大版选修1

第3讲“历史上重大改革回眸”常考题型及答题规律总结试题来源试题来源引文出处引文出处设问方式设问方式关键词关键词2018全国卷全国卷宫崎市定宫崎市定中国史中国史等等特点类、特点类、意义类意义类西汉，年号制改西汉，年号制改革革2018全国卷全国卷郭德宏等郭德宏等中华人民共中华人民共和国专题史稿和国专题史稿背景类、内容背景类、内容类、影响类类、影响类19771981年，年，科技体制改革科技体制改革2018全国卷全国卷韩延龙等韩延龙等中国近代警中国近代警察史察史原因类、原因类、内容类内容类19世纪后期，近世纪后期，近代社会治安改革代社会治安改革2017全国卷全国卷庄启东等庄启东等新中国工资新中国工资史稿史稿特点类、意义特点类、意义(影响影响)类类20世纪世纪80年代，年代，工资改革工资改革2017全全国卷国卷 苏继祖苏继祖清廷戊戌朝清廷戊戌朝变记变记梁启超梁启超戊戌政变记戊戌政变记 原因类、启示原因类、启示（影响影响）类）类 清末，北京街道清末，北京街道管理管理 2017全国卷全国卷隋书隋书特点类、意义特点类、意义(影响影响)类类隋代，法律制度隋代，法律制度试题来源试题来源引文出处引文出处设问方式设问方式关键词关键词2016全国卷全国卷唐长孺唐长孺魏晋南北魏晋南北朝隋唐史三论朝隋唐史三论内容类、作内容类、作用用(意义意义)类类唐太宗，谱牒改革唐太宗，谱牒改革2016全国卷全国卷清史稿清史稿等等特点类、特点类、影响类影响类晚清，军事改革晚清，军事改革2016全国卷全国卷吕思勉吕思勉魏晋南北魏晋南北朝史朝史内容类、内容类、意义类意义类北魏，孝文帝庙号北魏，孝文帝庙号改革改革2015全国卷全国卷彭信威彭信威中国货币中国货币史史内容类、内容类、意义类意义类唐代，币制改革唐代，币制改革2015全国卷全国卷黄惠贤等黄惠贤等中国俸中国俸禄制度史禄制度史原因类、作原因类、作用用(影响影响)类类清代，养廉银制度清代，养廉银制度2014全国卷全国卷张晋藩张晋藩中国法制中国法制通史通史特点类、特点类、影响类影响类魏晋，法律改革魏晋，法律改革2014全国卷全国卷赵冈赵冈中国历史上中国历史上生态环境之变迁生态环境之变迁背景类、作背景类、作用用(影响影响)类类南朝，山泽管理制南朝，山泽管理制度改革度改革命题特征分析命题特征分析(1)从材料出处看，以原始性文字材料为主。从材料出处看，以原始性文字材料为主。(2)从问题设计看，问题之间的关联性很强，第从问题设计看，问题之间的关联性很强，第(1)问和第问和第(2)问之间有一定逻辑关联性，学生若在第问之间有一定逻辑关联性，学生若在第(1)问判定失误很容易问判定失误很容易导致第导致第(2)问答案偏离。问答案偏离。(3)从设问方式看，多采用内容类从设问方式看，多采用内容类(5次次)，原因类，原因类(3次次)，特点，特点类类(5次次)，作用，作用(意义、影响意义、影响)类类(12次次)，注重对学生，注重对学生“调动和调动和运用知识运用知识”能力的考核，特别是对历史现象和历史结论的理能力的考核，特别是对历史现象和历史结论的理解和分析。解和分析。(4)从关键词看，以古代中国史为主，着重经济领域的改革，从关键词看，以古代中国史为主，着重经济领域的改革，也涉及了政治和法律领域的改革。也涉及了政治和法律领域的改革。(5)从与教材的关联度看，古代史试题与选修教材内容无直接从与教材的关联度看，古代史试题与选修教材内容无直接联系，近代史试题与必修教材有一定的联系，目前仅涉及清联系，近代史试题与必修教材有一定的联系，目前仅涉及清末新政一道题末新政一道题目目 录录 洞悉常洞悉常 考题型考题型 答题规答题规 律总结律总结 洞洞悉悉常常考考题题型型题型一考查某一改革的背景、考查某一改革的背景、 内容、特点以及影响内容、特点以及影响题型二运用改革的有关理论运用改革的有关理论 考查陌生的中外改革考查陌生的中外改革题型三从近代化角度考查中外从近代化角度考查中外 改革的背景、举措及作用改革的背景、举措及作用题型四考查相似或不同改革的分析比较考查相似或不同改革的分析比较答答题题规规律律总总结结