人教版小学数学四年级下册观察物体PPT课件讲课适用

1学校教课教学目标教学目标1.知识目标：经历观察的过程，让大家认识到从不知识目标：经历观察的过程，让大家认识到从不同的位置观察物体，所看到的形状是不同的。同的位置观察物体，所看到的形状是不同的。2.能力目标：能正确辨认从正面、侧面、上面观察能力目标：能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的两个物体的形状。到的两个物体的形状。3.情感目标：借助动手操作，发展同学们的空间观情感目标：借助动手操作，发展同学们的空间观念和同伴合作意识。联系生活实际，使大家体会念和同伴合作意识。联系生活实际，使大家体会到数学知识来源于生活。到数学知识来源于生活。2学校教课我一共看到了三个面。我看到了两个面。我只看到了一个面。3学校教课活动要求：活动要求：1、在你的位置观察，你看到了哪、在你的位置观察，你看到了哪 几个面？几个面？2、你能找到一个位置看见所有的、你能找到一个位置看见所有的 面吗？面吗？3、你最多能看到它的几个面？、你最多能看到它的几个面？4学校教课第一张，只拍药箱的正面；第一张，只拍药箱的正面；第二张，要拍到药箱的正面和左侧面；第二张，要拍到药箱的正面和左侧面；第三张，要拍到药箱的正面、右侧面第三张，要拍到药箱的正面、右侧面和上面。和上面。5学校教课小药箱小药箱从正面看小药箱小药箱从左面看从上面看这里所说的正面、左面和上面，这里所说的正面、左面和上面，都是相对于观察者而言的。都是相对于观察者而言的。 6学校教课站在任意一个位置，最多站在任意一个位置，最多只能看到长方体的只能看到长方体的3个面。个面。小药箱小药箱从不同的位置观察物体，看从不同的位置观察物体，看到的形状可能是不同的。到的形状可能是不同的。7学校教课下面三幅图分别是从什么方向看到的？正面左面上面8学校教课这是我看到的物体的一个面可能是正方体：可能是正方体：还可能是？还可能是？9学校教课这是我看到的物体的一个面从一个或两个方向看到的图形是不能从一个或两个方向看到的图形是不能确定立体图形的形状的。确定立体图形的形状的。看、想、猜看、想、猜10学校教课( )( )( )左面正面上面下面的图形分别是小华从什么位置看到的？右面背面( )( )11学校教课图是从图是从 面看；面看；从上面看是图从上面看是图 ；从从 面看是图。面看是图。正正左侧左侧右侧右侧12学校教课13学校教课从正面看从左面看从上面看14学校教课从正面看从左面看从上面看看、想、画看、想、画15学校教课从正面看从左面看从上面看16学校教课 下面的图形分别是小强从什么位置看到的？连一连。从正面看从左面看从上面看17学校教课如果从物体的右面观察，看到的会和从左面看到的完全相同吗？为什么？从左面看从右面看18学校教课做一做：正面画做一做：正面画“”，上面画，上面画“ ”，右面画，右面画“”。 19学校教课做一做：正面画做一做：正面画“”，上面画，上面画“ ”，右面画，右面画“”。 20学校教课从正面看从左面看从上面看根据下面从不同方向看到的图形摆一摆21学校教课22学校教课 下面的立体图形从上面看到的下面的立体图形从上面看到的分别是什么形状？连一连。分别是什么形状？连一连。23学校教课你能连一连吗?正面 侧面 上面24学校教课25学校教课从正面看从左面看从上面看根据下面从不同方向看到的图形摆一摆。26学校教课摆一摆，用方格纸画出从正面、左面和上面看到的图形。27学校教课28学校教课29学校教课30学校教课31学校教课 题西林壁横看成岭侧成峰远近高低各不同不识庐山真面目只缘身在此山中32学校教课