八年级第四部分

交往艺术新思维交往艺术新思维基础考点：基础考点：1、对人有礼貌的主要表现：语言文明，态度亲和，举止、对人有礼貌的主要表现：语言文明，态度亲和，举止端正。端正。2、礼仪的地位和要求：、礼仪的地位和要求：（1）地位）地位-是一个人必备的素养，是一个人必备的素养，是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征。（是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征。（2）要求要求-举止文明、动作优雅、态度潇洒、手势得当，表情举止文明、动作优雅、态度潇洒、手势得当，表情自然、行为检点、仪表端庄、着装得体、讲究卫生等。自然、行为检点、仪表端庄、着装得体、讲究卫生等。3、竞争须遵守的基本准则：道德和法律、竞争须遵守的基本准则：道德和法律4、合作的必要性、重要性、核心、意义：（、合作的必要性、重要性、核心、意义：（1）必要性）必要性-只有与他人合作，才能有面对困难的勇气和战胜困难的力只有与他人合作，才能有面对困难的勇气和战胜困难的力量。（量。（2）重要性）重要性-合作是共享的基础，共享是合作的必合作是共享的基础，共享是合作的必然结果。（然结果。（3）核心）核心-发扬集体主义精神。（发扬集体主义精神。（4）意义）意义-合合作是事业成功的土壤，能聚集力量，启发思维、开阔视野、作是事业成功的土壤，能聚集力量，启发思维、开阔视野、激发创造性，培养同情心、利他心和奉献精神。激发创造性，培养同情心、利他心和奉献精神。5、团队精神的核心：是集体主义、是合作共享、乐于、团队精神的核心：是集体主义、是合作共享、乐于奉献，是个人利益服从团队利益。奉献，是个人利益服从团队利益。6、宽容的意义：宽容是一种美德和境界，利人利己，、宽容的意义：宽容是一种美德和境界，利人利己，能赢得友谊，获得更多的朋友。能赢得友谊，获得更多的朋友。7、“己所不欲，勿施于人己所不欲，勿施于人”的实质：关心他人、尊重的实质：关心他人、尊重他人、理解他人。己欲立而立人，己欲达而达人。他人、理解他人。己欲立而立人，己欲达而达人。8、换位思考的实质和意义：（、换位思考的实质和意义：（1）实质）实质-切身关注交往切身关注交往对象，深入对方的内心世界，（对象，深入对方的内心世界，（2）意义）意义-有利融洽、有利融洽、发善地与人相处。发善地与人相处。9、人与人之间平等的表现：在人格上，每个人都是具、人与人之间平等的表现：在人格上，每个人都是具有独立意识的主体，都是有做人的尊严，都不容忽视。有独立意识的主体，都是有做人的尊严，都不容忽视。（2）在法律地位上，每个人都平等地享有法定权利，）在法律地位上，每个人都平等地享有法定权利，履行法定义务。履行法定义务。交往艺术新思维交往艺术新思维10、对待人与人之间差异的正确态度、对待人与人之间差异的正确态度：（：（1）既不以自）既不以自己的优势而自傲，也不以自己的劣势而自卑。（己的优势而自傲，也不以自己的劣势而自卑。（2）增）增强平等意识、平等待人、尊重他人，互相取长补短。强平等意识、平等待人、尊重他人，互相取长补短。11、努力的做到、努力的做到”三个尊重三个尊重“：尊重他人、尊重社会、：尊重他人、尊重社会、尊重自然尊重自然12、诚信的基础、基本要求、出发点、核心：（、诚信的基础、基本要求、出发点、核心：（1）基）基础础-尊重客观事实。（尊重客观事实。（2）基本要求）基本要求-对人守信，对事对人守信，对事负责。（负责。（3）出发点）出发点-实事求是地表达事物的本来面目。实事求是地表达事物的本来面目。（4）核心）核心-善。善。交往艺术新思维交往艺术新思维核心考点：核心考点：1、礼貌的重要性：（、礼貌的重要性：（1）礼貌是文明的体现，既能满足）礼貌是文明的体现，既能满足人的以礼相待的需要，又能满足人的自尊。（人的以礼相待的需要，又能满足人的自尊。（2）影响到）影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。（的尊严。（3）礼貌使人增强亲和力，为人际关系增色，）礼貌使人增强亲和力，为人际关系增色，增添交往魅力。增添交往魅力。2、讲礼仪的重要性、讲礼仪的重要性：（：（1）自觉做到讲礼仪，关系到我）自觉做到讲礼仪，关系到我们自己的形象、周围的人、我们的集体，甚至关系到民们自己的形象、周围的人、我们的集体，甚至关系到民族和国家的形象。（族和国家的形象。（2）按礼仪要求去做，有且于我们提）按礼仪要求去做，有且于我们提升道德水平和精神境界，使人们变得优雅可亲，更容易升道德水平和精神境界，使人们变得优雅可亲，更容易被告人接纳。被告人接纳。交往艺术新思维交往艺术新思维3、竞争的两面性能、竞争的两面性能：（：（1）积极作用的）积极作用的-对人的发展对人的发展和社会进步的有促进作用。和社会进步的有促进作用。（2）消极作用）消极作用-使胜者骄、败者馁，导致人的心情过使胜者骄、败者馁，导致人的心情过分紧张和焦虑，甚至产生忌妒心理。分紧张和焦虑，甚至产生忌妒心理。4、竞争与合作的关系：（、竞争与合作的关系：（1）两者既对立又统一，在合）两者既对立又统一，在合作中有竞争，在竞争者中有合作。（作中有竞争，在竞争者中有合作。（2）在合作中竞争，）在合作中竞争，一是要尊重竞争对手，二是要正确面对竞争中成功与失一是要尊重竞争对手，二是要正确面对竞争中成功与失败。（败。（3）在竞争中合作，一要体现）在竞争中合作，一要体现“双赢双赢”的原则，的原则，二要形成团队精神。二要形成团队精神。5、不讲诚信的危害：（、不讲诚信的危害：（1）会产生信任危机。（）会产生信任危机。（2）难）难以在社会上立足，害人害己。（以在社会上立足，害人害己。（3）做不好事，更做不）做不好事，更做不成大事。成大事。交往艺术新思维交往艺术新思维6、诚信、诚信“四守则四守则”：（：（1）坚持实事求是。（）坚持实事求是。（2）在涉及利益冲突的问题上要站在多数人利益一在涉及利益冲突的问题上要站在多数人利益一边。（边。（3）在眼前利益与长远利益冲突时，要站）在眼前利益与长远利益冲突时，要站在长远利益一边。（在长远利益一边。（4）在情与法冲突时，要站）在情与法冲突时，要站在法律一边。在法律一边。交往艺术新思维交往艺术新思维疑难考点：疑难考点：1、宽容的要求：（、宽容的要求：（1）有原则，讲究策略。（）有原则，讲究策略。（2）善于）善于宽容他人无意间的伤害或过错。（宽容他人无意间的伤害或过错。（3）对家人、同学、）对家人、同学、朋友要宽厚、与人为善。（朋友要宽厚、与人为善。（4）对恶意损害和违法犯罪）对恶意损害和违法犯罪等原则问题，决不能迁就和让步，要用合法方式方法予等原则问题，决不能迁就和让步，要用合法方式方法予以反击，心要时诉诸法律。以反击，心要时诉诸法律。2、应怎样正确的把握对人诚实与尊重他人隐私的关系：、应怎样正确的把握对人诚实与尊重他人隐私的关系：（1）“以诚待人，以信交友以诚待人，以信交友”是人际关系的基本准则，是人际关系的基本准则，我们应当恪守诚实品德。我们应当恪守诚实品德。（2）尊重他人隐私也是我们在交往是应恪守的品德。）尊重他人隐私也是我们在交往是应恪守的品德。（3）当对人诚实与尊重他人隐私发生冲突时，我要结）当对人诚实与尊重他人隐私发生冲突时，我要结合具体情境，权衡利弊，按实际情况妥善处理。合具体情境，权衡利弊，按实际情况妥善处理。交往艺术新思维交往艺术新思维3、我们应如何参与竞争：（、我们应如何参与竞争：（1）要敢与他人）要敢与他人竞争，（竞争，（2）竞争成功，应再接再厉。）竞争成功，应再接再厉。 竞争失竞争失败，要总结经验，奋起直追。（败，要总结经验，奋起直追。（3）要学会确）要学会确定的竞争目标，尊重竞争对手，向竞争对手定的竞争目标，尊重竞争对手，向竞争对手学习。（学习。（4）要遵循道德和法律，培养健康的）要遵循道德和法律，培养健康的竞争意识，学会公平竞争，消除忌妒心理。竞争意识，学会公平竞争，消除忌妒心理。交往艺术新思维交往艺术新思维