小学英语教师家长会发言材料

一、课时的减少一、课时的减少 原来每星期三节英语课，从上学期开始每星原来每星期三节英语课，从上学期开始每星期两节英语课，在这种情况下教学内容并没有减期两节英语课，在这种情况下教学内容并没有减少，反而比原来增加了。孩子英语课本有少，反而比原来增加了。孩子英语课本有1010个模个模块，每个模块两个单元，每个单元都有新内容，块，每个模块两个单元，每个单元都有新内容，所以每个单元需要一节课学习，另外还要花一节所以每个单元需要一节课学习，另外还要花一节课时间做本模块的练习。课时间做本模块的练习。 小学各年级的英语教材是相衔接的，有心的小学各年级的英语教材是相衔接的，有心的家长仔细看这些教材的话，会发现孩子进入四年家长仔细看这些教材的话，会发现孩子进入四年级后小学英语的词汇量与语法明显增多而且难度级后小学英语的词汇量与语法明显增多而且难度也加大了。所以也加大了。所以我们只有现在打好良好的基础，我们只有现在打好良好的基础，才不会导致英语越学越难、越学越差。才不会导致英语越学越难、越学越差。 二、怎样帮助孩子学好英语？二、怎样帮助孩子学好英语？ 作为你们孩子的英语老师，我自然作为你们孩子的英语老师，我自然是最直接的知识传授者，有着不可推卸是最直接的知识传授者，有着不可推卸的责任。在此，我只是真诚地呼吁我们的责任。在此，我只是真诚地呼吁我们的家长配合学校，配合老师，靠我们共的家长配合学校，配合老师，靠我们共同的努力来帮助孩子学好英语。同的努力来帮助孩子学好英语。用一句用一句时髦的话说：我们要和孩子共同成长。时髦的话说：我们要和孩子共同成长。今天有幸和你们共同探讨一下今天有幸和你们共同探讨一下“怎样帮怎样帮助孩子学好英语助孩子学好英语”，由于水平有限，不，由于水平有限，不当之处，敬请批评指正。当之处，敬请批评指正。 首先我们要帮孩子树立学习的信心。首先我们要帮孩子树立学习的信心。四四年级的英语学习其实还处在打基础的阶段，年级的英语学习其实还处在打基础的阶段，对于在英语学习方面有困难尤其是目前看起对于在英语学习方面有困难尤其是目前看起来困难较大的孩子，我们做家长的切不可轻来困难较大的孩子，我们做家长的切不可轻言放弃，放任自流，给他一点鼓励，告诉他：言放弃，放任自流，给他一点鼓励，告诉他：别怕，英语学习才刚刚开始呢！别怕，英语学习才刚刚开始呢！要善于发现要善于发现孩子所取得的哪怕一点点进步，及时给予表孩子所取得的哪怕一点点进步，及时给予表扬。扬。要知道，你们每天只需面对一个孩子，要知道，你们每天只需面对一个孩子，和老师要面对五个班三百多名学生相比，你和老师要面对五个班三百多名学生相比，你们对自己的孩子了解得更多，也许会更多地们对自己的孩子了解得更多，也许会更多地关注到孩子学习中的细节，给予有针对性的关注到孩子学习中的细节，给予有针对性的评价。评价。其次孩子英语学习习惯方面：其次孩子英语学习习惯方面：（1）让孩子多听录音 在少儿英语教学中，首先是加强听力在少儿英语教学中，首先是加强听力训练和说话训练，然后才是读写能力的培训练和说话训练，然后才是读写能力的培养。听说能力差，用英语进行交际的能力养。听说能力差，用英语进行交际的能力差，为此，家长一定要配合学校来要求孩差，为此，家长一定要配合学校来要求孩子，要创造条件让孩子多听，多听纯正的子，要创造条件让孩子多听，多听纯正的录音，听几遍、听清楚了以后，跟着说。录音，听几遍、听清楚了以后，跟着说。比如现在的听力已经占比如现在的听力已经占4040分了。分了。 2）让孩子大声说英语 家长要每天留出家长要每天留出2020分钟左右时间让孩分钟左右时间让孩子读读英语，不管当天有无英语课。我们子读读英语，不管当天有无英语课。我们要鼓励孩子大声地朗读、对话、问答，大要鼓励孩子大声地朗读、对话、问答，大声说，不害羞，这样有利于清楚地表达自声说，不害羞，这样有利于清楚地表达自己，也有利于他人纠正自己的错误。己，也有利于他人纠正自己的错误。 总之综上所述两点有关如何培养孩子英语总之综上所述两点有关如何培养孩子英语学习习惯，还是请大家在家里督促孩子保质保学习习惯，还是请大家在家里督促孩子保质保量地完成英语家庭作业，该读的读、该说的说、量地完成英语家庭作业，该读的读、该说的说、该写的写、该记的记，及时巩固，养成良好的该写的写、该记的记，及时巩固，养成良好的习惯。父母亲的良好榜样起着很大作用。孩子习惯。父母亲的良好榜样起着很大作用。孩子一般还没有明确的学习目的，这时，一般还没有明确的学习目的，这时，父母亲对父母亲对孩子的学习态度，特别是行为，会极大地影响孩子的学习态度，特别是行为，会极大地影响孩子。孩子。千万不能纵容自己的孩子第一次说：英千万不能纵容自己的孩子第一次说：英语好难，我读不出来；就任由他去。你让你的语好难，我读不出来；就任由他去。你让你的孩子知道：今天，你花大时间去养成好习惯，孩子知道：今天，你花大时间去养成好习惯，明天，你就可以更好。今天，你偷懒了一会，明天，你就可以更好。今天，你偷懒了一会，你明天的作业就会更多。累积下来，你就是欠你明天的作业就会更多。累积下来，你就是欠债最多的人。债最多的人。 家长与老师经常联系，可以及时了解孩子在家长与老师经常联系，可以及时了解孩子在学校的表现，学校的表现，课上是否专心听讲、积极思考，作课上是否专心听讲、积极思考，作业是否能及时完成，以便对孩子进行更有针对性业是否能及时完成，以便对孩子进行更有针对性的指导。（沟通的方式很多，可以电话联系，方的指导。（沟通的方式很多，可以电话联系，方便的话可以到校联系，甚至可以通过孩子的作业便的话可以到校联系，甚至可以通过孩子的作业本签字沟通）本签字沟通） 家长每天和孩子聊聊当天课上学习的内容，家长每天和孩子聊聊当天课上学习的内容，不妨拜孩子为师，让他再讲给你听听。不妨拜孩子为师，让他再讲给你听听。当然，你当然，你最大的任务还是督促你的孩子坚持每天读英语，最大的任务还是督促你的孩子坚持每天读英语，因为学好英语的唯一方法就是多读。因为学好英语的唯一方法就是多读。 最后还请各位家长常和孩子及其老师沟通联系最后还请各位家长常和孩子及其老师沟通联系 这里我还想特别提一提每次的家长签这里我还想特别提一提每次的家长签字，字，也许有家长认为每次都要签字实在太也许有家长认为每次都要签字实在太麻烦了，有时就懒得督促孩子读书，甚至麻烦了，有时就懒得督促孩子读书，甚至不去细看当天的作业有哪些，提笔就给孩不去细看当天的作业有哪些，提笔就给孩子签了。你不知道，你哪怕是偶尔一次有子签了。你不知道，你哪怕是偶尔一次有这样的做法，你的孩子也许就会有不止十这样的做法，你的孩子也许就会有不止十次应付老师、应付家长的行为。采用家长次应付老师、应付家长的行为。采用家长签字这一形式，只是希望在老师和家长的签字这一形式，只是希望在老师和家长的共同督促之下，使学生尽快养成良好的作共同督促之下，使学生尽快养成良好的作业习惯，尤其是每天读英语的习惯。业习惯，尤其是每天读英语的习惯。 三、您孩子在校英语课的安排三、您孩子在校英语课的安排 四（1） 周一早上第四节课周五早上第三节课 四（2）周二早上第三节课周四早上第四节课 四（3） 周一早上第三节课周二早上第四节课 四（4） 周二下午第一节课周三早上第三节课 四（6） 周四下午第一节课周五早上第四节课 千言万语，万语千言，为了你们的孩子，我们的学生，让我们尽自己的一份力！孩子是每个家庭的重心和希望，有一位家长说过：“要把培养孩子当作自己的事业来做。”是啊，只要你多投入一点，相信你的孩子会给予你更多的回报！