《多彩的窗户》小班美术教案

多彩的窗户小班美术教案 ?多彩的窗户小班美术教案作为一无名无私贡献的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。写教案需要注意哪些格式呢？下列是为大家整理的?多彩的窗户小班美术教案，供大家参考借鉴，希望可以帮忙到有需要的朋友。活动目标：1、初步观赏“圣家族大教堂的彩窗，初步了解彩窗。2、尝试用分割的办法创作自己的彩窗。3、体验成功的高兴。4、引导幼儿能用辅助材料丰盛作品，培养他们大胆创新能力。5、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。活动准备：ppt、幼儿创作纸(塑封纸)、大窗户背景图、音乐?天空之城、颜料、油画笔、抹布等活动过程：一、谈话导入活动1、小朋友你见过窗户吗2、你见过什么样的窗户二、观赏大师作品圣家族大教堂彩窗1、老师今天要带大家去看一种与众不同的窗户，(ppt1)2、这和我们平时看到的窗户一样吗哪里不一样3、谁能告诉我你看到了什么总结：窗户上有很多大大小小、不规那么的形状，看起来像是玻璃被打碎了。其实这是被很多线条分割成一块一块的了呢!4、你知道这些窗户是装在哪里的吗5、观赏圣家族大教堂的.彩窗(ppt2-7)总结：这是开向天国的窗户，它神圣而斑斓，红色、蓝色、黄色、绿色的玻璃，一块块大大小小的玻璃拼接成完整的窗户，阳光透过窗户照进来，可以变成五颜六色的呢!非常好看，这也让人们看到了希望!6、你知道这么漂亮的彩窗，是谁设计出来的吗(了解高迪ppt8)他是20世纪西班牙的建筑家，被称为巴塞罗那建筑史最前卫、最疯狂的艺术家。7、还有哪里有这些漂亮的彩窗呢8、我们中国人也觉得它非常好看，我们来看一看聪慧的中国人也把彩窗用起来了呢!(ppt9-11)三、了解彩窗的制作1、这么漂亮的彩窗是什么做出来的呢(ppt12)2、这些窗户被什么东西分成一块一块了呢2、窗户上都有哪些线条呢3、我们也来试一试把完整的窗户分成一块一块的吧!(ppt13)先用几条长长的线条把窗户分割成几个大的块面，可以是横线条也可以是竖线条。弯线条可以吗当然可以。一个面块还可以分割在分割，你想怎么分都可以!4、你喜欢这样的窗户吗为什么5、接下来老师要把窗户变得更漂亮，看好了!(ppt14-17)老师变了什么魔法给一块玻璃涂上了红颜色，我再变!仔细看看这块颜色和刚刚的那块有什么不同一块玻璃里可以涂两种颜色。老师用相同家族涂了很多快颜色，那可以用不同家族的颜色宝宝吗当然可以啊!你看，现在又有了绿色家族、黄色家族的。有的地方还可以空出来不涂颜色，就只留白在那里，有时候空着也是一种美哦!四、幼儿作画，老师巡回指导激励幼儿大胆分割和用色。五、评价、交流1、你最喜欢哪扇窗户2、为什么六、彩窗的延伸教学反思：孩子们学习积极性高。但在开始作画时，相当一局部孩子不敢下笔，在老师的激励和引领后才纷纷动笔画。分析原因，平时锻炼时机缺乏，不足自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，办法得当。富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充斥感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活动过程氛围活泼，效果理想。【?多彩的窗户小班美术教案】