五年级下册语文课件－13 四个人和一只箱子 第1课时｜冀教版

13* 四个人和一只箱子一个大学生、一个厨师、一个流浪者和一个大学生、一个厨师、一个流浪者和一个海员，他们是奇怪的一伙。因为科学家一个海员，他们是奇怪的一伙。因为科学家格拉夫给的报酬丰厚，他们才跟格拉夫进了格拉夫给的报酬丰厚，他们才跟格拉夫进了丛林。他们总是互相争吵甚至动起来，总是丛林。他们总是互相争吵甚至动起来，总是格拉夫使他们趋于团结一致。可是，格拉夫格拉夫使他们趋于团结一致。可是，格拉夫死了，这四个意见不同、体力不支的人，在死了，这四个意见不同、体力不支的人，在条件异常艰难的情况下，怎样才能活着走出条件异常艰难的情况下，怎样才能活着走出凶险的丛林呢？秘密就在这只箱子上。凶险的丛林呢？秘密就在这只箱子上。1.1.理解理解“瘦骨嶙峋、精疲力竭、噩梦、逆境、鞭策、瘦骨嶙峋、精疲力竭、噩梦、逆境、鞭策、溘然长逝溘然长逝”等词。等词。2.2.正确、流利、有感情地朗读课文。正确、流利、有感情地朗读课文。3.3.整体感知课文，理清文章脉络。整体感知课文，理清文章脉络。（重点）（重点）蹒蹒跚跚溘溘然长逝然长逝 怔怔住住pnpn k k易读错字易读错字 zhng zhng尽尽jnjn（尽力）（尽力）jnjn（尽管）（尽管）碴碴chch（胡子拉碴）（胡子拉碴）chch（冰碴儿）（冰碴儿）多音字多音字重重zhngzhng（重视）（重视）chngchng（重新）（重新）逆境：逆境：噩梦：噩梦：鞭策：鞭策：瘦骨嶙峋：瘦骨嶙峋：遍体鳞伤：遍体鳞伤：理解词语理解词语不顺利的境遇。不顺利的境遇。造句：身处造句：身处逆境逆境，我们更要有坚定的意志。，我们更要有坚定的意志。可怕的梦。本课比喻四个人的处境险恶。可怕的梦。本课比喻四个人的处境险恶。督促，激励。督促，激励。造句：老师的话造句：老师的话鞭策鞭策着我，让我在以后的学习中不断努力。着我，让我在以后的学习中不断努力。形容十分瘦。形容十分瘦。造句：长期的营养不良加上繁重的工作，使他造句：长期的营养不良加上繁重的工作，使他瘦骨嶙峋瘦骨嶙峋。浑身受伤，伤痕像鱼鳞一样密。形容受伤很重。浑身受伤，伤痕像鱼鳞一样密。形容受伤很重。造句：他已造句：他已遍体鳞伤遍体鳞伤，手在流血，一身破衣服沾满了污泥。，手在流血，一身破衣服沾满了污泥。精疲力竭：精疲力竭：溘然长逝：溘然长逝：无可奈何：无可奈何：一文不值：一文不值：理解词语理解词语形容非常疲劳，一点儿力气也没有了。形容非常疲劳，一点儿力气也没有了。造句：运动会上，我们奋力拼搏，已经造句：运动会上，我们奋力拼搏，已经精疲力竭精疲力竭了。了。指突然死亡。指突然死亡。造句：他的造句：他的溘然长逝溘然长逝，留给家人无限悲痛。，留给家人无限悲痛。没有办法；没有办法可想。没有办法；没有办法可想。造句：这块石头确实太沉了，即使是最强壮的人，也造句：这块石头确实太沉了，即使是最强壮的人，也对它对它无可奈何无可奈何。指毫无价值。指毫无价值。造句：他自认为这是个宝贝，其实它造句：他自认为这是个宝贝，其实它一文不值一文不值。研究研讨研究研讨两个词语都是动词，都有两个词语都是动词，都有“钻研钻研”的意思。的意思。“研究研究”侧重于钻研探究，可以是一人或者多侧重于钻研探究，可以是一人或者多人；人；“研讨研讨”侧重于多人研究讨论。侧重于多人研究讨论。1.1.最近，科学家们正在最近，科学家们正在研究研究潮汐和海流。潮汐和海流。2.2.为期两天的为期两天的研讨研讨会，将集中探讨三个问题。会，将集中探讨三个问题。辨析词语辨析词语相同点：相同点：不同点：不同点：造造 句：句： 点击点击听朗读听朗读13.四个人和一只箱子（课文朗读）.mp4第一部分第一部分( (第第1 14 4自然段自然段) )交箱子。交箱子。格拉夫临终前要求四个人格拉夫临终前要求四个人将一只沉重的箱子带出丛林，并保证他们会得到丰厚的报酬。将一只沉重的箱子带出丛林，并保证他们会得到丰厚的报酬。第二部分第二部分( (第第5 5、6 6自然段自然段) )应承诺。应承诺。他们答应格拉夫临终前的他们答应格拉夫临终前的请求，在丛林深处埋葬了格拉夫。请求，在丛林深处埋葬了格拉夫。第三部分第三部分( (第第7 7自然段自然段) )守诺言。守诺言。写四个人搬着箱子在丛林里写四个人搬着箱子在丛林里蹒跚行走，及各自的心理活动。蹒跚行走，及各自的心理活动。第四部分第四部分( (第第8 82121自然段自然段) )悟道理。悟道理。主要写四个人将箱子带主要写四个人将箱子带出丛林，并从艰难的经历中醒悟，懂得了生命就是格拉夫给他们出丛林，并从艰难的经历中醒悟，懂得了生命就是格拉夫给他们的丰厚报酬。的丰厚报酬。我们的生命，这就是我们所得到的东西。我们的生命，这就是我们所得到的东西。我们的生命我们的生命还有什么比这更宝贵呢！还有什么比这更宝贵呢！说一说格拉夫承诺给四个人的是什么礼物？说一说格拉夫承诺给四个人的是什么礼物？这个故事讲四个在丛林中探险的人，为了这个故事讲四个在丛林中探险的人，为了实现一个承诺而历尽艰辛、团结一致，最终走实现一个承诺而历尽艰辛、团结一致，最终走出丛林获得生存的故事。本文思路明晰，情节出丛林获得生存的故事。本文思路明晰，情节引人入胜。以一只箱子为灵魂，为线索，贯穿引人入胜。以一只箱子为灵魂，为线索，贯穿始终。始终。1 1用用“”“”选择加点字的正确读音。选择加点字的正确读音。报酬报酬( (zhuzhuchouchou) ) 溘然溘然( (kkhh) )油渍油渍( (z zzz) ) 约翰约翰( (hnhnhoho) ) 脊背脊背( (j jj j) ) 怔住怔住( (zhnzhnzhnzhn) )2 2辨字组词。辨字组词。逝（）逝（） 形（）形（） 趋（趋（ ）誓（）誓（） 型（）趁（型（）趁（ ）逝世逝世发誓发誓形状形状模型模型趋势趋势趁火打劫趁火打劫3 3把下列词语补充完整，并用画线的词语各写一句话。把下列词语补充完整，并用画线的词语各写一句话。瘦骨瘦骨( ()()() )遍体遍体( )( )伤伤精精( () )力力( () ) 生命生命( ()()() ) ( () )然长逝然长逝 无无( )( )奈奈( )( )一无所一无所( )( ) 一文不一文不( () ) ( () )尽尽( () )辛辛_嶙嶙峋峋鳞鳞疲疲竭竭垂垂危危溘溘可可何何知知值值历历艰艰遍体鳞伤：那只遍体鳞伤的小狗缩在角落里，低声叫唤着。遍体鳞伤：那只遍体鳞伤的小狗缩在角落里，低声叫唤着。无可奈何：弟弟很淘气，妈妈对他也无可奈何。无可奈何：弟弟很淘气，妈妈对他也无可奈何。一无所知：对这件事我一无所知。一无所知：对这件事我一无所知。4 4按要求写句子。按要求写句子。(1)(1)他们一同发出一阵难得听到的洪亮的笑声。他们一同发出一阵难得听到的洪亮的笑声。缩写句子：缩写句子：_(2)(2)格拉夫接着命令道：格拉夫接着命令道：“我要你们都向我保证，在把箱我要你们都向我保证，在把箱子安全地送到目的地以前，决不离开它。子安全地送到目的地以前，决不离开它。”改为第三人称叙述：改为第三人称叙述：_他们发出笑声。他们发出笑声。格拉夫接着命令道，他要他们格拉夫接着命令道，他要他们都向他保证，在把箱子安全地送到目的地以前，决不都向他保证，在把箱子安全地送到目的地以前，决不离开它。离开它。(3)(3)一只沉重的箱子似乎是一根无形的鞭子，撵着他们拼一只沉重的箱子似乎是一根无形的鞭子，撵着他们拼命向前，直到精疲力竭为止。命向前，直到精疲力竭为止。仿写比喻句：仿写比喻句：_ 一串串葡萄晶莹剔透，似乎是用水晶一串串葡萄晶莹剔透，似乎是用水晶雕刻出来的。雕刻出来的。xx小学x年级x班xxx