汽车维修专业校企合作协议书

校企合作协议书甲方：安溪陈利职业中专学校地 址：安溪县金谷镇中都村公路上 7070 号 乙方：安溪华迪一汽大众 4S4S 店地址：参内乡城区工业园参阳片区茶学院往永春方向1 1 公里为充分发挥校企双方的优势，发挥职业技术教育为社会、行业、企 业服务的功能，为企业培养更多高素质、高技能的应用型人才，同时也 为学生实习、实训、就业提供更大空间。在平等自愿、充分酝酿的基础 上，安溪陈利职校（以下简称甲方）与安溪华迪一汽大众 4S4S 店（以下简 称乙方）在平等自愿、友好协商的基础上，同意建立合作关系，并达成 如下协议：一、合作原则本着“优势互补、资源共享、互惠双赢、共同发展”的原则，校企 双方建立长期、紧密的合作关系。二、合作方式及内容经双方友好协商，就汽车应用与维修专业合作办学参照以下条款执 行。未尽之处，可做其他补充。（一）互认挂牌、就业推荐、教学培训合作1.1.甲方在乙方挂牌设立“安溪陈利职校汽车应用与维修专业见习实 习就业基地”，乙方在甲方挂牌设立“安溪华迪一汽大众 4S4S 店技术教学 基地”。双方均同意在对外发布信息中使用共建基地的名称， 并开展管理、 实习、培训、教学合作。2.2.作为甲方的校外实训、就业基地，乙方在同等条件下应优先录用 甲方毕业生；甲方每年邀请乙方用人单位参加甲方组织的校内毕业生供 需洽谈会，优先为乙方输送德、智、体全面发展的优秀学生。3.3. 作为乙方的技术人才培养基地，甲方应利用学校的软、硬件教学 资源，根据乙方要求，为乙方提供包括各类员工职业培训、技能考证、学历提升等在内的人才培训服务。乙方应对甲方学生开展岗前就业培训。叮叮小文库24.4. 乙方向甲方提供 4S4S 店企业职业岗位特征描述，各职业岗位要求 的知识水平和技能等级，为甲方相应制订各专业培养目标，审订合作汽 车应用与维修专业教学实训计划、员工培养计划提供依据。5.5. 双方将定期 （每学期 1-21-2 次） 通过讲座或座谈形式就双方合作开 展情况、协议执行情况进行阶段性总结。如遇突发情况，双方将及时联 系并加以解决。（二）订单培养、合作办学1.1. 双方共同合作，在相关专业中，根据乙方需要，本着学生自愿的 原则组织一定数量的学生为乙方定向培养、输送人才，并根据乙方企业 发展状况，根据生产经营规模或投资领域的变化等情况，适时共同商讨 调整定向培养专业、规模和合作方式。2.2. 为保证合作培养的人才质量，乙方应投入一定的办学资源。推荐 企业的技术骨干、能工巧匠承担合作班级的部分实训教学任务；积极为 合作班级的师生下企业实践创造条件，以使合作培养的学生快速适应企 业的需求；与甲方共同开发相关专业课程等。3.3. 应乙方需要，采取“函授”模式组织实施教学工作，为乙方员工 的学历教育创造条件，并按照招生的实际情况确定员工的培养专业和培 养万案。4.4. 乙方有对甲方的“大众汽车合作班”的人才培养方案提出改进意 见的权利。甲方以产学合作、工学交替、顶岗实习的现代人才培养模式， 按照企业人才规格要求设置课程、组织教学，保证乙方人才培养质量。5.5. 乙方定期选派技术人员、中高级技师担任甲方客座教授、专业带 头人或兼职教师，参与甲方人才培养过程；参与甲方科技开发、教学改 革、教材编写等工作。成果产权归双方共同所有。6.6. 甲方聘请乙方相关专业的中高层领导为安溪陈利职校客座教授，进行企业文化与管理实务的系列讲座，并参与甲方的教育教学工作。三、需另行明确的双方权利和义务1.1. 确定合作办学的名称和牌匾的制作，并负责在媒体上进行宣传报 道，扩大乙方的社会知名度。2.2. 根据专业人才培养方案和课程教学大纲的要求，拟定每次实习、 见习的叮叮小文库3详细方案，并提前一个月与乙方协商，共同制定具体的实施计划。3.3. 按照乙方提出的合作班培养方案，积极推荐并培养一方所需要的 高素质技能型人才。4 4为从乙方聘请的兼职教师提供必要的教学和生活条件。5.5. 根据乙方的用人需求，优先并择优推荐毕业生。6.6. 乙方充分利用企业的行业优势和影响， 根据自身需求为甲方提供 实习。7 7 按照甲方的培养方案，结合自身实际情况，安排学生实习内容， 并指派专业技术人员作为实习生的指导老师，培养学生的实际操作能力 和职业素质。8 8根据学生的综合表现和素质，可优先选择毕业生到本单位就业。以上协议如遇客观情况发生重大变化或其他未尽事宜时，双方另行 协商解决并签订补充协议（或备忘录），补充协议与本协议具有同等效力。 本协议一式四份，各双方各持二份。甲方：代表（或授权）人：年 月 日乙方:代表（或授权）人：年 月 日