五级提高第六讲《民风民俗》教案-

飒美当代阅读与写作 教案选自飒美当代阅读与作文五级提高第六讲民风民俗第六讲 民风民俗教学目标：1、在阅读中积累素材，并体会此类话题的写作内容及写作方法：、多角度广搜集，尽显民俗特色、摹状貌写具体，使语言直观形象2、运用以上方法，完成习作播音稿我们的节日话说中秋节教学重点：在阅读中感悟民俗的内涵，明确写作内容，并能通过特殊文体“播音稿”的形式完成习作。教学时数：两课时（阅读感悟+动笔实践） 或三课时（阅读感悟+动笔实践、课外拓展秀一秀） 第一课时 阅读感悟一、课前热身：组织教学：1、静定训练：挺胸抬头、立腰拔背、眼睛明亮、笑容灿烂、声音洪亮。2、聆听童谣节日篇，将童谣中出现的传统节日默默地记下来。导入新课：1、将下列歇后语补充完整，并说一说你对其中某一项的了解。刺绣皮影风筝泥人灯笼年画外甥打（灯笼 ）照旧（舅）（泥人）吃饺子 难言（咽）（ 年画 ）上的鱼中看不中吃裹脚布放（风筝）臭名远扬舞台上的（ 皮影）幕后有人被面儿上的（刺绣）锦上添花2、教师导语：在上述的几则歇后语中，我们就仿佛走进了一个洋溢民风民俗的世界，让我们倍感亲切。民风民俗犹如一个文化宝库，会给我们带来许多惊喜，那就让我们借此机会，深入这个话题，积累丰富的民风民俗知识，并学会描述这些内容的方法吧！二、读写讲堂（一）美文导航1阅读体会、思考下列问题，并在文中批注1 初读本文时，请按“点题描述扣题”的划分，将文章分成三个部分，看看描写部分都写了哪些内容？2 精读本文时，将体现“赛”字的对应语段找出来，体会一下当时的场面和情境，并圈点其间的好词语。说说这种“摹状貌”的说明方法有什么好外？3 小作者除了描述了赛龙舟的过程之外，还写了哪些内容？这种联想在文中有什么作用？4 将思维导图的内容或结构对应批注在文中。赛龙舟徐梦莉赛龙舟是端午节的一项重要的活动，在我国南方十分流行。赛龙舟的那天,大街小巷到处悬挂着醒目的标语，插着鲜艳的彩旗。眉开眼笑的人们穿上了节日的盛装，潮水般地涌向山同河水的两岸。此时，人声鼎沸，彩旗飘扬，好一派节日的气氛。龙舟比赛要求每队登船23人，包括鼓手、锣手、舵手各1人和划手20人。所有队员，要求身体素质好，会水性、年轻、协调能力强。在每个队伍中，最重要的就是鼓手和舵手。“轰隆隆”礼炮一响，龙舟上的选手奋力齐发，整齐地摆动双桨，来自各村的十几条龙舟像离弦的箭在水面上飞行。岸上的人们欢呼雀跃，击掌喝彩。龙舟在你追我赶，力争上游，谁也不甘落后，那奋勇争先的场面激动人心，催人振奋。每条龙舟上的指挥员站在船头，随着铿锵有力、节奏鲜明的锣鼓声，双手绘着葵扇，双脚不停地上下跳动。比赛到了重要关头，人们开始紧张起来，突然从人群中发出一阵阵喊声：“下二村加油！下二村加油！”我一看，原来是下二村旗子的红队落后了。下二村听到了观众的加油声，又努力地往前划去，迎着汹涌澎湃的浪花，踏着乘风破浪的强风，在大河上划出了一条条长长的水纹，冲到了前头，其他龙船也是你追我赶的。最后，下二村一举夺冠。队员们高兴得一蹦三尺高。妈妈告诉我：赛龙舟是端午节的习俗之一，是为了纪念伟大诗人屈原的。屈原生活在春秋时代的战国时期，那时，七个皇帝各镇守一方，分别是：楚国、赵国、秦国、燕国、韩国、齐国、魏国。其中，北方的秦国是最强大的。泰国虎视眈眈想打败其他的那六个国家，想成为中原的霸主。但是，楚王不但不听屈原的劝告，还把屈原赶出了楚国。后来，楚国被秦国消灭了。屈原不忍心看到楚国被灭亡了，就在农历五月初五抱着一块沉甸甸的大石块跳到汨罗江自尽了。楚国人因舍不得贤臣屈原投江死去，许多人划船追赶拯救。他们争先恐后，追至洞庭湖时不见踪迹。于是，每年五月五日就划龙舟比赛来纪念他，人们借划龙舟的方式来驱散水里的鱼，以免鱼吃掉屈原的身体。在热闹的比赛中，我不仅懂得了一个道理：一个人本领再大，也是微不足道的，只有大家齐心合力，向一个目标奋斗，才能够达到目的；还明白了“赛龙舟”习俗的来历。1、给词语中带点的字注音。鼎沸（ ） 离弦（ ） 铿锵（ ）澎湃（ ） 镇守（ ） 拯救（ ）2、在文中找出八条成语，写在下面的横线上。 3、用 线划出文中场面描写的语段，认真读一读。4、用下面的词语造句，尝试着描写一种场面。欢呼雀跃： 争先恐后： 5、你知道“赛龙舟”习俗来历吗？请根据文中的内容，用简单的语言概括出来，并写在下面的横线上。 思维导图：行文结构 点题：赛龙舟是端午的重要活动 场景描写：好一派节日气氛 龙舟比赛的情景 比赛规则：每条船上要有23人赛龙舟 描述： 比赛的过程：你追我赶（详写） 赛龙舟的来历：纪念伟大的诗人屈原 扣题：我的感悟和收获2完成下面的阅读练习题。注：在讲解过程中，参考文后的练习题进行剖析美文即可；板书只出现以上的思维导图即可。（二）读写链接广州独特的民俗风情佚 名走，现在跟我一起去领略我们广州的民俗风情吧！首先要提到的是“爱花”的风俗。广州地处亚热带，一年四季草木常绿、花卉常开，因而被称为“花城”。爱花惜花的广州人常常穿梭于各类花市、花店。尤其是临近春节时，家家户户都会到除夕花市逛逛。看过黄飞鸿系列电影的人就会想到，过年里广州那著名的舞狮传统“南狮一舞，叱咤风云”，亲临现场，会带给你更多的惊心动魄呢！历史悠久的赛龙舟，也是广州的特色民俗。几十只龙舟横贯珠江，你追我赶，扣人心弦，声势颇为壮观，为端午节增添了热闹的气氛。当然，最能体现广州风情的要数茶楼和饮茶文化了。广州人爱吃、会吃，吃多了，难免会上火，于是饮凉茶便成了习惯。所谓凉茶，是指用药性寒凉、能消解内热的中草药煎熬的饮料。广州人不仅饮早茶，还饮下午茶、夜茶；不仅饮茶，还要吃点心；不仅填饱肚皮，顺便还叙旧、洽谈生意等。到现在，民间还流传着“清晨一壶茶，不用找医家”的谚语。说到喝，就不能不提广州人的一大嗜好喝粥。皮蛋瘦肉粥、状元及第粥、艇仔粥、田鸡粥五花八门，香绵软滑，就连很多香港、澳门的朋友都专程赶来喝呢！怎么样，看了我的介绍，你是不是对广州心驰神往了？欢迎你的光临哦！1、思路我剖析 开门见山，点明主题领略广州的民俗民情 被称为花城的广州人爱花 广州独特的 有著名的舞狮传统民俗风情 分别介绍 有特色民俗赛龙舟 最能体现广州风情茶楼和茶文化 广州人一大嗜好喝粥 照应开头，与读者形成互动欢迎光临2、名师巧点拨文道之一：多角度广搜集，尽显民俗特色文章采用了“总分总”的结构，开门见山点明主题，然后从五个角度逐一向人们介绍广州的民俗民风，使读者从多个角度全方位地进行了解。读过此文之后，我们知道了广州人爱花、爱茶、爱喝粥，还喜欢舞狮、赛龙舟。看来多角度广收集，才能更好地表现民风民俗这一话题。文道之二：摹状貌写具体，使语言直观形象说明文的语言特点为准确、简洁、通俗，在此基础上，也要力求语言的生动和活泼，因此小作者通过摹状貌这一方法，融入具体的描写。特别是逛花市，亲临舞狮现场，观赏赛龙舟等部分的内容介绍，都给读者留下了美好的印象。根据“名师巧点拨”提出的两点作文之道，可设计如下问题：1、围绕“广州独特的民俗风情”这一中心话题，小作者从几个方面向我们展示的广州人的风俗习惯的？请你归纳一下：提示：是从五个方面向人们介绍的，包括爱花、爱茶、爱喝粥，还喜欢舞狮、赛龙舟。2、细读“舞狮、赛龙舟”两段，仔细体会一下当时的情景和语言的特点。提示：这两段的描述比较具体，在说明方法中的属于“摹状貌”，这种说明方法，会给人一种身临其境的感觉，因此这部分内容读起来比较生动。3、围绕中心话题：家乡的一些民俗风情，将联想的内容填在圆圈里。家乡的民俗风情 小结：这一讲我们在两篇文章的阅读中，知道了我们的民风民俗的选材范围，这样我们就打开了思路，就可以全方面地去展示，向人们描绘一幅生动多彩的民俗风情画卷。出示作文之道：文道之一：多角度广搜集，尽显民俗特色文道之二：摹状貌写具体，使语言直观形象第二课时 动笔实践妙笔生花导入：昨天我们阅读了两篇同龄美文，在我们积累素材的同时，我们还提炼出了两点作文之道：大家还记得吗？作文之道：文道之一：多角度广搜集，尽显民俗特色文道之二：摹状貌写具体，使语言直观形象教师引导：1、我要写什么：（命题） 一年一度的中秋即将到来，请为校园广播室我们的节目栏目拟写一份播音稿，描绘一幅中秋节的民俗风情画卷，让更多的人知道中秋节的内涵。请以话说中秋节为题，完成本次习作，字数为400字以上。2、我想写什么：（选材）A、师生共同讨论：围绕“中秋”这一话题，你会想起哪些风土人情？拜月、赏月、燃灯、玩花灯、吃月饼、饮桂花酒、嫦娥奔月、家人团圆B、师生共同讨论：根据主题的要求，进行合理的筛选。3、我要怎样写：（文道应用、思维导图）A、选取“中秋”最有特色的民俗习惯，展开联想，表现传统文化的魅力。赏月时的美景、拜月时的回忆、吃月饼的来历、与中秋有关的诗文B、合理布局，完成本次习作的思维导图。 主持词：介绍节目的主题 中秋月色美（赏月的习俗）话说中秋节 解说词： 嫦娥奔月（拜月的来历）朱元章起义（月饼的来历） 水调歌头（苏轼的诗句） 主持词：中秋节日的祝福C、按上述思维导图开始行文4、我要写得妙：、我们先来看思维导图的第一部分，我们应该通过主持词将写作的目的告诉给听众我们要说的是哪个节日？它在传统节日中的地位如何？你还知道这个节日的别称吗？整合内容如下：亲爱的老师、同学们：你们好！欢迎收听我们的节日栏目，今天主持人 将为你介绍中国传统节日之一：中秋节。农历八月十五是中秋节，又称团圆节，这是中国的第二大节日。、接下来，进行的是解说词部分，我们要重点地介绍中秋的相关习俗，根据我们确定的内容，先来回顾一下，然后再一层一层地铺展吧联想自己的赏月的经历，一些描述一下月色的美丽；请知道“嫦娥奔月”的同学，带领大家重温一下这个美丽的传说；谁知道吃月饼的来历？师生一同分享自己的信息吧； 大家一起汇聚与中秋有关的诗文，并选择一两个录入文中。整合内容如下：“一年月色最明夜，千里人心共赏时”。这是宋代诗人林光朝的诗句，说是就是中秋赏月的情景。明镜般的圆月，高高地悬挂在天空，月光如水般静静地倾泻在大地上，世界亮得美妙而可爱起来了。人们欣赏着皎洁的月色，品尝着香甜的月饼，述说着古老的传说相传，古时天上有十个太阳，英雄后羿用箭射下了九个太阳。他娶了美丽的嫦娥，王母又赐给后羿长生丹，但吃了长生丹将会成仙，后羿舍不得丢下嫦娥，就把长生丹交给嫦娥保管。小人蓬蒙知道了，趁后羿不在家里时，逼着嫦娥交出长生丹，嫦娥急中生智把长生丹吞了下去，却变成了仙子飞上了月亮。后羿知道了痛不欲生，每逢八月十五日，就在月下摆上嫦娥喜欢吃的糕点、月饼来纪念，从此民间便有了八月十五日拜月的习俗。也有记载说，月饼出现于元朝末年。当年，朱元璋决定起义，朝廷查得紧，军师刘伯恩就出了一个主意，把一张纸条藏在一个小圆饼里，传到起义军营，上面写着：八月十五起义。八月十五那天，起义军一举攻破元朝皇都，朱元璋欣喜若狂，便把这种小圆饼赐给了群臣们。从此，就有了八月十五吃月饼的习俗。我国的文人墨客为中秋节写下了无数的诗词歌赋，人们希望中秋月圆人更圆，可是“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，是苏轼的一句“但愿人长久，千里共婵娟”，让分离的人们心里少了那份伤感，多了一份温暖。、借助最后部分的主持词，来表达一下愿望、祝福或情感吧，也可以提示一下我们过中秋的意义。整合内容如下：一年一度的中秋即将到来，在此提前祝福大家中秋节快乐，月圆人亦圆，生活幸福美满！欢迎大家下周同一时间收听我们的节日栏目，我是主持人 ，再见！参考例文如下：话说中秋节亲爱的老师、同学们：你们好！欢迎收听我们的节日栏目，今天主持人 将为你介绍中国传统节日之一：中秋节。农历八月十五是中秋节，又称团圆节，这是中国的第二大节日。“一年月色最明夜，千里人心共赏时”。这是宋代诗人林光朝的诗句，说是就是中秋赏月的情景。明镜般的圆月，高高地悬挂在天空，月光如水般静静地倾泻在大地上，世界亮得美妙而可爱起来了。人们欣赏着皎洁的月色，品尝着香甜的月饼，述说着古老的传说相传，古时天上有十个太阳，英雄后羿用箭射下了九个太阳。他娶了美丽的嫦娥，王母又赐给后羿长生丹，但吃了长生丹将会成仙，后羿舍不得丢下嫦娥，就把长生丹交给嫦娥保管。小人蓬蒙知道了，趁后羿不在家里时，逼着嫦娥交出长生丹，嫦娥急中生智把长生丹吞了下去，却变成了仙子飞上了月亮。后羿知道了痛不欲生，每逢八月十五日，就在月下摆上嫦娥喜欢吃的糕点、月饼来纪念，从此民间便有了八月十五日拜月的习俗。也有记载说，月饼出现于元朝末年。当年，朱元璋决定起义，朝廷查得紧，军师刘伯恩就出了一个主意，把一张纸条藏在一个小圆饼里，传到起义军营，上面写着：八月十五起义。八月十五那天，起义军一举攻破元朝皇都，朱元璋欣喜若狂，便把这种小圆饼赐给了群臣们。从此，就有了八月十五吃月饼的习俗。我国的文人墨客为中秋节写下了无数的诗词歌赋，人们希望中秋月圆人更圆，可是“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，是苏轼的一句“但愿人长久，千里共婵娟”，让分离的人们心里少了那份伤感，多了一份温暖。一年一度的中秋即将到来，在此提前祝福大家中秋节快乐，月圆人亦圆，生活幸福美满！欢迎大家下周同一时间收听我们的节日栏目，我是主持人 ，再见！第三课时 课后拓展一、课前热身1、根据节气和习俗，快速连线。春节 吃月饼重阳 踏青端午 贴春联元宵 插茱萸清明 闹花灯中秋 赛龙舟2、提问：关于民风民俗的素材选择范围可以包括哪些？二、妙笔生花（课后拓展）1、我要写什么：（命题）俗话说：“十里不同风，百里不同俗。”我们的祖国幅员辽阔，民族众多，自然也就形成了各种各样的乡土人情和民风民俗。春节贴春联，重阳插茱萸；诞辰送“喜果”，婚嫁闹洞房；老北京住四合院，土家族住吊脚楼；山西人爱吃醋，广东人喜食甜请你赶快拿起笔，以欢乐中国年为题目，给大家介绍一下你们家的春节习俗吧！2、我想写什么：（选材）A、师生共同讨论：围绕“春节”这一话题，你会想起哪些风土人情？年夜饭、守岁、挂灯笼、贴对联、吃饺子、看春晚、拜年、收压岁钱、放鞭炮、放烟花、家人团聚B、师生共同讨论：根据这些习俗，概括一下“中国年”的主要特点。是一个祥和年、团圆年、幸福年、喜庆年3、我要怎样写：（文道应用、思维导图）A、选取“春节”最有特色的民俗习惯，展开联想，表现中国年的特点。祥和年：大红的对联、大红的灯笼、大红的福字红红火火团圆年：家人团聚、互送祝福、互送礼物亲亲热热幸福年：丰盛的年夜饭、守岁、拜年、压岁钱美美满满喜庆年：煮饺子、放鞭炮、放烟花、看春晚热热闹闹B、合理布局，完成本次习作的思维导图。 总述点题为大家介绍欢乐中国年 中国年是祥和的欢乐中国年 分述介绍： 中国年是团圆的中国年是幸福的 中国年是热闹的 总述扣题：表达愿望或抒发情感4、我要写得妙：按上述思维导图开始行文，先逐段引导学生说出来，教师进行整合，参考范文如下：欢乐中国年 在所有的中国人心里，最喜庆、最吉祥的节日莫过于春节了。所以春节也成了炎黄子孙心中永远难以割舍的岁月符号，更是家的概念，国的印象，吉祥的象征。 中国年是祥和的。临近大年三十，家家户户的门前就热闹起来，你看大红的灯笼挂上了，红红的对联贴上了，大红的福字上了门，不过一定是倒着贴，取其吉祥的寓意福到福到！红红火火的，昭示着来年的好日子。中国年是团圆的。辞旧迎新之时，人们心中“家”的感受越来越浓郁，无论天涯海角，都要赶回家乡过年。归乡人，要为家里的亲朋好友准备礼物，见了面递上礼物，接住的是家人、亲戚的问候和祝福。亲亲热热的，洋溢着欢笑和温暖。中国年是幸福的。按着中国人的习俗，除夕这一天，家里的男女老少一定要坐在一起，吃“年夜饭”，这一餐真是美味佳肴应有尽有呀，餐桌上绝对不能少了鱼，象征着“年年有余”。家人一起守岁，新年钟声过后，晚辈要给长辈拜年送祝福，长辈还会掏出大红包送给晚辈。美美满满的，一起走进新的一年。中国年是热闹的。家人一同守岁，跨年之际，还要一起吃新年的第一顿饺子。厨房里热气腾腾，饺子在沸水里跳跃着，翻滚着；室外爆竹响成一片，烟花在空中闪烁着，仿佛一个大花园盛开着五颜六色的花朵。热热闹闹的，让人对新年充满了无限的希望。欢乐的中国年，开启了吉祥、幸福的大门； 中国年的欢乐，带给我们的是一年四季的温暖和快乐！*请编辑部的两位老师参考第二课时的指导过程编写此部分即可，指导过程一定要按四步法进行 1、我想写什么：2、我要写哪些：3、我想怎么写：4、我要写得妙：