地理教案第1课时时间2016年8月25日

走进地理学教案 第 1 课时 时间 2016年 8 月 26 日主备人：胡双二次备课教学目标：1、知识与技能：了解高中地理学的主要内容及学习重要性，初步掌握地理学习的基本方法；2、过程与方法：运用多媒体课件展示生活相关的地理事物与现象，提高学生的学习兴趣；3、情感、态度、价值观：树立学好地理的信心，热爱生活，学习对生活有用的地理；教学重点：1、地理学是什么？2、为什么要学地理？解决办法：1、结合当时时事，从生活中引入课堂，如教学楼方位、学生座位方位、吃穿住行、生产生活等，从素质修养、生活需要、军事需要、发展需要、高考需要等方面阐述学习地理的重要性。教学难点：1、地理学学什么？2、怎么学好高中地理？解决办法：1、比较高中地理知识。规律：初中学的是what , where；高中还要学的是how , why ,will be，介绍高中地理知识框架，使学生在刚进入高中时就能全局掌握高中地理学科的学习任务； 教学过程：1、教学前言结合当时时事，从生活中引入课堂，如教学楼方位、学生座位方位、吃穿住行、生产生活等，或地理新闻，如2015年7月24日NASA发现第一个真正的“地球双胞胎”系外行星Kepler452b。回顾初中所学地理知识，总结归纳初中地理学习的两大块内容进而得出地理学的研究对象。2、初高中衔接初中：中国最大的城市是 ，位于 ； 高中：分析上海的地理区位？初中：世界上最高的山峰是 ； 高中：山脉是怎样形成的？初中：中国南北方主要的粮食作物分别是 ； 高中：分析我国“南稻北麦”的成因？规律：初中学的是what , where；高中还要学的是how , why ,will be 。3、什么是地理学？地理学定义；地理学解决四个“W”高中地理知识结构；4、为什么要学地理？素质修养：修身、齐家、治国、平天下，地理是一门充满诗意的学科，能提高人的地理修养，学会用地理的思维和眼光来认识事物；生活需要：灾害防治、人口问题、衣食住行；军事需要：北冰洋大陆架之争、南海仲裁、钓鱼岛事件、中东石油战争等；发展需要：GPS、野外考察、灾害监测预防；高考需要5、怎样学好高中地理？识记必要的地理事物名称、数据和分布，形成基本的地理知识储备；上课时适当记笔记，记老师重点强调的内容，记自己不能理解的内容，不能盲目滥记；让地图成为你的床头书，学会用地理知识、图表、数据等分析问题；注意各学科间的联系；学以致用达标检测：本节内容没有作业； 反思：