16自行车传动的奥妙

金台区代家湾小学科 学 导学案年级五年级课题1.6自行车车轮转动的奥秘备课教师梁风执教 梁风 备课日期2015-4.1学习目标1、能够在比较现代自行车与过去自行车的差别，发现自行车有链条传动方式。2、能够识别齿轮传动和链条传动，比较其特点。3、会利用瓦楞纸和塑料瓶盖组装链条传动和齿轮传动的装置。4、能够留心观察所见到的机械传动方式，知道其作用。重点发现机械中的传动装置及其作用难点了解齿轮传动和链条传动的相同点和不同点主 要 导 学 过 程教 学 环 节时间分配活动内容导学策略与方法备注一、激趣导入51、谈话：全班多少同学会骑自行车？2、谈话：中国是自行车大国，你们了解自行车吗？试着谈一谈认真思考积极回答二、探究新知15探究链条传动的特点1、了解链条传动出示图片：过去的自行车，现在的自行车进行比较： 小结：现在的自行车车轮能转动，是因为链条将动力从踏板那里传到了后轮上。链条传动2、组装链条传动装置，并根据实验记录中的表格进行实验和记录。小结：传动的方向一致，大轮传动的速度比小轮慢小组实验合作交流三、应用提升15探究齿轮传动的特点1、展示自己的四驱车，观察2、组装齿轮传动装置，并根据实验记录中的表格记录，观察齿轮传动的特点。方向相反、大轮慢分组活动，实验、记录，并总结特点。四、总结评价51、寻找链条传动与齿轮传动的相同和不同。2、举例说明生活中的齿轮传动装置，并说明其作用。 练习总结板书 设计自行车车轮转动的奥秘传动方式： 链条传动 齿轮传动教学反思