闽教版Unit6MealsPartB

Unit6 Meals Part B教学设想 石溪小学 周巧贻2014124本课内容是闽教版小学英语第三册Unit6 Meals Part B，主要让学生掌握beef, potato, vegetable,等食物以及单复数变化形式，一些可数不可数名词的区别，以及理解能听懂welcome，some，full这些词。询问别人喜欢的食物Do you like? Yes, I do.，以及邀请别人吃东西Have some, please.针对四年学生活泼好动的性格特点，结合本课的教学内容，在设计活动时，注重从学生的实际情况出发，活动的形式和内容都符合学生的心理，生理特点和认知水平，同时本课中也会注重对学生进行德育渗透，让学生了解健康饮食，以及不浪费粮食的优良品行，并激发学生的学习兴趣，培养学习英语的积极态度，使学生积极参与语言交际活动中。 为了激发学生学习的兴趣， Warming up用歌曲Whats for dinner?导入新课的学习，给学生创设一个愉快的学习氛围，并通过学生熟悉的“切水果”游戏复习旧知，激发学生对旧知复习的积极性，抓住学生的注意力。在新知的教授时，由于本课跟生活联系较紧，创设懒羊羊大厨宴请大家参加晚宴为前提展开了一项一项活动，从帮懒羊羊收集食材开始，学习单词beef, potato, vegetable,并通过实物教学potato。并通过帮懒羊羊设计问卷了解大家喜欢的食材导入学习Do you like? Yes, I do.再通过懒羊羊的晚宴预备好了，大家一起来分享美食，导入学习Have some, please.Thank you./No, thank you.这样更情景化，生活化，并达到师生共同交流的目的。在教授新词中也运用了多样的操练形式，如bomn game,快速反应等，更符合学生学习的特征，让学生感受到英语学习的多样性。本课的重难点之一在于让学生区分食物的单复数，不可数名词的变化形式，因此在教授时通过让学生观察所给单词的变化形式进行单复数形式变化归纳，培养学生的自主学习的能力。而后情感的渗透更进一步，提倡健康饮食多吃蔬菜。以及不铺张浪费粮食。 本课以学生为主体，通过形式多样的操练方式与活动，让学生感受到英语的学习的趣味性，并能感受到英语学科的实用性，真实的运用到学习生活中来，让这堂课的有效性最大化。第三册Unit6 Meals Part B指教教师：石溪小学周巧贻指导老师：林秀梅 余小云new words:dinner, beef, potato, vegetable, some and welcomebasic sentences:Do you like? Yes, I do.Have some, please.Thank you./No, thank you.一教学目标 语言知识 继续巩固食物名称，达到准确运用； 学习对话中的新单词dinner, beef, potato, vegetable,， 做到能够准确理解词义，读准字音。 3. 字母组合ea在单词中的发音。 语言能力 能够准确运用新句型进行相关的能力问答； 通过学习，正确运用句型在实际生活中招呼客人。 教学重点能听懂并说出所学食物名称；对话教学。 教学难点通过学习，感悟新句型的用法，并能准确运用，教给学生学习方法，学会及时归纳整理。 教具准备西红柿，土豆，图片、卡片、录音机、多媒体课件 情感教育 1. 健康的饮食 2. 节约粮食，不浪费粮食。教学过程：Step 1 Warming up1. Greetings.2. Song: Whats for dinner?Teach：dinner3. Show the lesson: Unit 6 Meals Part B4. 揭示评价Step 2 Revision1. 复习有关食物的单词。（1） 课件出示食物图片，让学生抢答。（设计意图：抢答竞赛机制让孩子在玩中学并乐于学。）Step 3 Presentation (一)Teach new words 情境导入：老师也为懒羊羊带来了一些食材，你们想知道是什么吗?猜一猜摸一摸导入。 1. Words: potato, 区别tomato和potato （跳跳乐，快速反应法，快速背记法） 2. vegetables(单复数知识渗透教学) 3. Teach: beef 4. Teach: Do you like.? Yes, I do. （帮懒羊羊设计问卷调查看看其他的动物们都喜欢吃什么食物。） 5. Teach: Have some .,please. Thank you./No, thank you (Diner is ready,Lets have dinner together.老师扮演懒羊羊为大家分食物，导入Have some .,please.引导学生说Thank you./No, thank you) Game:给大嘴怪，喂食物。（二）Context 播放课文教学光盘，在听之前设置问题：Today Yang Ming is at Sallys home. They have dinner together. What do they have for ? 1. Listen to the tape and answer the questions. 2. 引出：Any green vegetables?的教学。 3. Listen again and repeat it. 4. Read it in groups. 5. Ask and answer.情感教育：多吃水果蔬菜，不挑食，做到健康的饮食。 （四）Sounds1. 复习字母ea在单词中的读音。在单词read, please, teacher, ice cream中总结读音。2. 学习字母组合ea在单词中head, sweater, ready的发音。Step3 Extension小组课后活动，教师设置不同场景引导学生根据不同场景进行对话。Step4 Homework1. Copy the new words and sentences.2. Do the exercise on the Activity Book. Blackboard Design Unit 6 Part B Meals Do you like?Yes, I do.Have some,please.Thank you./No, Thank you.