大班语言活动 毕业诗

大班语言活动 毕业诗活动目标:1、萌发即将要做小学生的自豪感，体会成长的喜悦.2、通过回忆对比自己三年前后在幼儿园的变化,感受到老师们的辛勤付出。3、理解诗歌内容，尝试有感情地进行朗诵。活动重点：理解诗歌内容,尝试有感情地进行朗诵.活动难点:通过回忆对比自己三年前后在幼儿园的变化，感受到老师们的辛勤付出。活动准备：1、与诗歌内容相符的照片，如：班集体照片、幼儿刚刚入园时哭的照片、幼儿在园活动照片(跳舞、画画、冬运会、故事大王、整理书包等)、小学生照片。2、舒缓的背景音乐一段.活动过程:一、师幼谈话，引出主题。小朋友很快就要告别老师和同伴，离开幼儿园，成为一年级的小学生了。在即将告别的时候，你们的心情是什么样的呢？二、欣赏、理解诗歌。1、教师有感情的朗诵毕业诗,幼儿安静地欣赏。诗歌叫什么名字？诗歌里说了些什么？你觉得诗歌里有哪些话你还不太明白？（鼓励幼儿提问，并请个别幼儿说说自己的理解。）2、结合相关照片,逐段理解诗歌。（1)出示班级合照，欣赏诗歌第一段.“我”为什么多么欢喜？（2)出示幼儿刚刚入园时哭的照片，欣赏诗歌第二段。诗歌中三年前的“我”是什么样子？为什么玩具扔满地，还要发脾气？（3）出示幼儿在园活动照片，欣赏诗歌第三段.三年前你是什么表现，三年后变得怎么样了?为什么要感谢老师？（4）出示小学生照片，欣赏第四段。希望小朋友毕业后，成为一名光荣的小学生后，还能来幼儿园看望老师。三、学习、表演诗歌。1、随教师一起学习毕业诗,尝试从轻声跟读到大声朗诵。2、选择舒缓音乐作为背景音乐，带领幼儿有感情地进行朗诵。附: 毕业诗今天,是我们最后一次站在这里，和老师，小朋友在一起,我们是多么欢喜。再过几天，我们就要进小学,做个一年级小学生，坐在明亮的教室里，读书写字多么神气！亲爱的老师,我们有很多话想说给您：三年前，我们第一次到这里,玩具扔满地,还要发脾气。爸爸妈妈很担心,爷爷奶奶很着急。是老师让我们停止哭闹.是老师让我们开心一笑。从此，我们像小船驶进安全的港湾,我们像小鸟飞上快乐的云端.是谁让我们品尝到成功和喜悦？是您！亲爱的老师，是您鼓励我们不断战胜困难、挑战自己，让我们成为冬季运动会上一颗闪亮的星星！是谁让我们变得本领多多、自信满满？是您!亲爱的老师，是您教我们唱歌、跳舞、画画、讲故事,让我们在同伴面前尽情展示自己！是您！亲爱的老师,是您让我们从一个只顾自己的“小霸王”变成一个关爱朋友、乐于助人的“爱心天使”。是您!亲爱的老师,是您让我们从一个衣来伸手、饭来张口的“小皇帝”变成一个能在三十秒钟内整理好书包的“小能手”!三年啊，三年的故事说也说不完，三年的变化数也数不清。亲爱的老师，我们从心底感谢您！再见吧,老师！再见吧,幼儿园！等我们带上红领巾，一定再来看望您，向您报告我们的学习成绩！