3、感受生活中的法律3（练习）

天成小学部 年级 班 道德与法制 教案 编号:课题感受生活中的法律课型练习第 4 课时主备人蒋静屏学习目标知识目标知道法律保护公民的正当权益，懂得依法保护自己的合法权利。理解法律保护是未成年人的特别需要，感受法律保护对未成年人的意义。能力目标学会运用法律来积极有效地维护自己的权利。情感目标法律的保护就在我们身边，我们要增强法律意识，依法保护我的正当权利。教学重点让学生认识法律保护公民的正当权利，当公民权利受到侵犯时，应依法维护自己的合法权利教学难点理解法律保护是未成年人健康成长的特别需要。教学用具小品表演、案例搜集、了解有关法律的一些规定教 学 过 程教学过程二次备课一、选择题。1.以下关于纪律、法律关系的说法正确的是( )A.违反法律和违反纪律是一样的 B.纪律和法律都规范着我们的行为C.违反纪律的后果比违反法律的后果严重2.下面关于法律的描述不正确的是( ) A.法律是由国家制定或认可的 B.法律靠大家自觉遵守,不具有强制性 C.法律面前人人平等 3.小叶买了一双鞋,穿了一天,鞋跟就掉了。小叶不应该( ) A.找商家索赔 B.算了,自认倒霉,下次注意点 C.实在不行通过法院起诉二、填空题。1.法律_了我们的_。在法律的规定下,我们享有_,_,_等权利,学习知识、快乐成长。 2.法律规定了我们的_。 3._、_和_规范着我们的行为。与纪律、道德不同,法律由_制定和颁布,具有_和_。所有社会成员都要遵守法律,_,_。4.法律_,_,_。大到国家的政治生活,小到个人的家庭生活,_都有_的身影。 5.作为社会生活的基本规则,法律为我们设定了_,提供了_,维护着_。 6.人人依法享有_,人人依法履行_。在法律的_和_下,个人和家庭快乐、幸福,社会与国家公正和谐。三、判断题。 1.法律伴随着人生的整个历程。 ( ) 2.一位父亲说:“打骂子女是家事,法律管不着。” ( ) 3.法律为我们的成长提供文明有序、和谐自由的空间。 ( )4.法律是用来约束成年人的,与儿童无关。 ( )5.法律面前,人人平等。 ( )四、问答题。1.说一说作为小学生，法律规定了哪些义务？2.法律与纪律、道德有什么联系和区别？3.什么是刑法？作用是什么？4.什么是民法？作用是什么？5.行政法的主要作用是什么？6.法律与我们的生活有什么关系？教学反思