青岛版数学六上百分数和分数 小数的互化PPT课件

第八单元第八单元 学习新知学习新知教学目标：教学目标：1、理解掌握百分数，分数和小数互化的方法，、理解掌握百分数，分数和小数互化的方法， 并能熟练的进行互化并能熟练的进行互化2、在百分数、分数和小数的互化过程中，体验、在百分数、分数和小数的互化过程中，体验 数学知识的内在联系数学知识的内在联系3、体验互化方法的多样性，并获得成功体验、体验互化方法的多样性，并获得成功体验重点：重点： 掌握百分数、分数、小数互化的方法掌握百分数、分数、小数互化的方法难点：难点： 理解百分数、分数、小数三者之间的关系理解百分数、分数、小数三者之间的关系0.13 = 13%1.2 = 120 %0.123 = 12.3 %你能把你能把 0.13 、1.2 、0.123 化化成百分数吗？成百分数吗？1 小数化成百分数小数化成百分数100131001201000123=10012.3 把小数化成百分数，只要把小数点向右移把小数化成百分数，只要把小数点向右移动两位，同时在后面添上百分号动两位，同时在后面添上百分号方法总结方法总结练习巩固练习巩固1.把下面各小数化成百分数。把下面各小数化成百分数。0.38 1.05 0.055 32. 学案学案87页第页第3题题把把 、 、 化成百分数。化成百分数。43655343= 0.7565 0.8331= 1.6531= 75%= 83.3%= 160 %2 分数化成百分数分数化成百分数 把分数化成百分数，通常先把把分数化成百分数，通常先把分数化成小分数化成小数数（除不尽时，通常保留三位小数），再（除不尽时，通常保留三位小数），再把小数化成百分数把小数化成百分数方法总结方法总结练习巩固练习巩固 学案学案87页第页第5题题3把把19%、25% 化成分数。化成分数。1001919% =1002525% =41= 百分数化成分数百分数化成分数 把百分数化成分数，先把百分数改写成分把百分数化成分数，先把百分数改写成分数，能约分的要约成最简分数数，能约分的要约成最简分数方法总结方法总结 练习巩固练习巩固 1、 14 2.5 120 2、学案、学案87页第页第4题题4把把 3% 、0.7% 、123% 化成小数。化成小数。3% =1003= 3100 = 0.030.7% =1000.7= 0.7100 = 0.007123% =100123= 123100 = 1.23 百分数化成小数百分数化成小数 把百分数化成小数，只要把百分号去把百分数化成小数，只要把百分号去 掉，同时把小数点向左移动两位。掉，同时把小数点向左移动两位。 方法总结方法总结 练习巩固练习巩固 1、.把下面各百分数化成小数。 15% 80% 3.5% 2、学案87页第2题课堂小结课堂小结： 想一想这节课你学到了什么？想一想这节课你学到了什么？ 小组交流，互相分享。小组交流，互相分享。布置作业布置作业： 课本课本105页页 2、3题题