小班级组长工作计划幼儿园小班级组长工作计划

小班级组长工作计划_幼儿园小班级组长工作计划班级小组长工作计划篇一：美丽班级创建工作计划杭垓镇中学20_学年第一学期704班美丽班级创建工作计划杭垓镇中学陈杰为提高班级学生学习的实效性，培养学生良好的行为规范、道德素养和心理品质，进一步深化教育改革，创造浓厚的自主合作探究学习氛围，同时也为了更好的配合学校开展“创美丽班级活动”的特色文化，杭垓中学“美丽班级”建设的精神，特制定本工作计划。一、 指导思想实施以小组为基本组织单位的活动体系、管理体系和评价体系的建设，创建“美丽班级”，确立“以人为本”的教育理念，着眼于将“管理学生”转变为学生“自我教育、自我管理、自我服务”，增强本班级学生在学习、纪律和卫生等方面的素养。二、 主要创建目标1、确立“以小组合作”的教育理念，着眼于将“管理学生”转变为学生小组“自我教育、自我管理、自我服务”。2、重点打造“美丽小组”建设。树立良好的班风和学风，打造温暖和谐、活泼快乐、积极向上的“美丽班级”。3、加强班委建设和小组长负责制度，通过一系列活动使全班学生以品德为主导，学习为中心，通过班委和小组长以及全体成员的共同管理，促使全班学生共同进步。三、 创建重点工作（一）美丽班级建设本学期继续沿用上学期的的班名，班训，班规，班花、班级口号等。同时继续强化学生评价制度，深化到学生的实际当中去。同时进一步加强小组建设通过一系列的活动促使所有学生达成以小组为中心，形成小组光荣我光荣，小组落后我难过的风气。（二）合作学习小组建设以杭垓镇中学学生行规考核实施细则和杭垓镇中学美丽小组评比细则为依据，从“小事德育”抓起，强化学生日常行为规范的养成与训练，形成一日一周一月一学期的行为习惯养成教育体系。（三）注重学生行规养成教育注重学生道德素养提升以丰富多彩的德育活动为载体，不断提升学生的道德素养。突出活动的科学性、系列化，注重德育工作的有效性和针对性；突出活动的教育性，注重学生的情感体验。四、 创建工作措施（一）在已有的基础进一步完善班委和小组长及课代表班长： 李淑媛副班长：艾嘉义高思凡体育委员（课代表）：杨电文 卫生委员： 陈琪 江龙宇语文课代表：董锦露 数学课代表：周 旋英语课代表：周倩雨 科学课代表：蒋雨婷社会课代表：黄启航 思政课代表：汪君瑕美术课代表：黄亮音乐课代表：杨舒茗信技课代表：江龙宇行政小组长：蒋雨婷 张颖 周倩雨 周旋 吴雪银汪君瑕 董锦露 李明巧（二）每周开展“完美三叶草学生”评比活动（评比时间周五班会课）五、 班级主要工作安排附表一、 803本学期小组活动安排附表二、 “完美三叶草学生” 评比活动规则附表三、 803学生评价表格附表四、 803小组建设评分记录表杭 垓 镇 中 学 803 班XXX二年九月二十日附表一、803本学期小组活动安排说明1、该活动为了巩固和深化小组团结而设，争取在短时间内形成一个团结、有共同目标的小组，邀请一些老师或者学生为评委，对活动的组牌，以及小组的口号进行评分，取一等奖一个，二等奖2个。说明2、该活动，要求组员平时就要维护好小组的卫生。由班长负责，将评分单在每节课后请任课老师给予评分。说明4、该活动在课外活动进行，两个活动项目：篇二：班教小组工作计划20_-20_学年第一学期班教小组成员工作计划一、 指导思想：以学校德育教育的思路为指导，结合学生的实际情况，通过开展符合初中生心理生理特点的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。二、 班级基本情况和目标：班级的学生守纪律，懂礼貌，活泼乖巧，热爱劳动，大都有着较强的上进心。但班级中也有部分学生自制力差，特别是男生，对于学校的各种规章制度和要求不能很好的遵守，学习上进心不强，没有养成良好的学习习惯。对于这部分学生需要进一步教育、帮助，使班级形成良好的班风、学风。三、 具体措施：针对班级情况我牵手14名学生，其中有品学兼优学生、有一般学生、有学困生等。交友一人：唐飞。这个学生学习上欠缺方法，学习习惯较差，调皮爱动，但热爱劳动，积极参加班级活动。通过这个交友活动，希望能在他的学习方面给予方法上的指导，提高学习成绩，另外，增强自控力，使其在遵守纪律方面有所改进。本学期我将：1 积极参加班级的重大活动，在活动中发挥自己的作用。23 主持一次主题班会。 做好一星期一天的值周班主任，利用课余时间抓好学生的常规养成教育。4 配合班教组长围绕：（1）培养良好习惯；（2）因材施教，做好培优转差的工作；（3）做好劳动、卫生和安全教育；（4）狠抓班集体建设等几个方面全面教育学生，努力达到我班的目标守纪律、负责任、会学习。李季生（七11班班教小组成员） 20_年11月19日篇三：小组长培训计划“小组合作学习”是课堂教学中充分发挥学生主体作用的一种有效方法也是当前引导学生主动学习的重要途径。小组合作学习可以提高单位时间中学生学习、交往、表达的频度与效率优势互补有利于培养探究意识和合作精神也有利于学生口语交际和解决问题能力的发展。中国有句老话火车跑得快全靠车头带。要想让学生自主学习小组学习见成效每个学生都有收获必须要有一个优秀的组织者领导者。和协调者。因此我们要培养好小组长发挥好小组长的作用。特利用今天课外活动时间进行小组长培训。下面我将从日常的小组管理、如何发挥好小组长的作用、如何组织小组独立自学和交流展示、如何做好小组评价等几个方面进行培训。前两项内容是保障小组合作学习活动能够有序、持续开展起来后两项内容是促进了组员们完成合作学习。 一、日常的小组管理 老师是课堂的组织管理者小组长就是小组的组织管理者怎么当好小老师呢 1、上课保证组员的听课效率和交流讨论、回答问题的积极性。组长要提醒组员听课时认真听讲思考时投入思索交流时积极发言回答问题是踊跃参与。上课睡觉的不能出现在我们小组老师讲课时做小动作的不能出现在我们小组老师要我们回答问题时默不作声的不能出现在我们小组讨论时大声说话的不能出现在我们小组交流时说与学习内容无关的不能出现在我们小组。按学习提纲把任务分到个人或对子。学习基础差一点的同学可以分容易一点的题目最好是能从课本直接找到答案的回答问题要积极主动声音要洪亮。本组学生不能出现问而不答回答不完整时本组其它学生要立即补充完善。老师在的时候我们是老师的得力助手老师不在的时候更要组织好本组成员去预习或或学习相关知识。做到老师在和不在一个样。 2、管理本小组的课堂纪律保证本组没有睡觉的没有乱讲话的没有乱走动的上课了没有不翻开课本的没有不学习的。如果哪个组出了问题就和组长谈咱们比一比哪个小组长对小组成员管理的好。 3、督促小组成员完成作业组员做作业有困难上提供及时的帮助但不让本组成员抄袭作业督促小组成员改正作业错误。督促学生学习时要讲方法讲策略。不能谩骂、侮辱小组内成员 4、明确帮扶对象带头帮助学习成绩不好的同学与成绩差的同学交朋友在组内形成互帮互助的学习氛围。成绩好的同学要有耐心帮助成绩差的同学应能认识到帮助成绩差的同学提高成绩是件不轻松的事儿。 5、根据本小组同学的表现作出评价并记录统计。 6、协助班主任、 老师做好其他教学工作如督促同学预习检查同学作业分发试卷等。 二、如何发挥小组长的作用 1、组织。组织小组成员取好小组名称提出小组活动口号组织小组成员制定小组学习计划、奋斗目标、小组学习奖励条例、小组活动章程等小组长要组织小组成员讨论制定小组相关职责设计出小组工作轮流安排表小组长要定期组织小组成员会议总结分析p 本小组学习等情况讨论提出改进办法并提请老师对本小组工作作指导小组长要组织小组学期或阶段工作总结包括学习态度、作业情况、成绩考核情况、建议、打算等以书面形式上报给教师 2、协调。组长要学会做好组员的思想工作。小组长要协调好组内成员之间的关系求大同存小异小组长要充分发挥本组成员的特长与聪明才智调动积极性形成小组合力发挥小组长在教师与小组成员之间的桥梁作用沟通、协调师生关系协调并处理好本组成员与其他小组成员的矛盾纠纷学会借助外部资如教师、其他小组长、班级干干部主动与其他小组长一道控制矛盾的激化化“干戈”为“玉帛”协助教师建构和谐文明的合作型班级主动处理好各小组长之间的关系积极组织参与同本班其它小组之间的和谐竞争掀起比、学、赶、帮、超的良好氛围。 3、示范。组长与每一个组员之间是平等互助的伙伴关系小组长不要有“可以享受特权”的想法不能因为自己是小组长就可以免去或减少组内日常工作。小组内的各项制度小组长首先要遵守。小组内的各项任务小组长要争取最先按质完成。班级或学校组织的各项活动小组长要带好头并发动组员积极参加时时处处带头维护班级和学校荣誉。要求组员做到的小组长首先要做到。小组长要时时处处起榜样作用做好示范。 4、监辅。小组长要组织组内成员相互监督各项制度的遵守情况和各项作业的完成情况组织组内帮扶辅导互帮互助。小组长要督促同伴改正错误帮助同伴完成老师布置的各项任务。督促完成作业不积极的同学按时完成作业协助教师做好辅导工作。 5、维持。小组长要维持小组活动纪律维持好小组课内外活动的正常秩序协助教师做好小组活动的安全防范等工作。 6、协助。小组长要协助教师完成一些力所能及的日常工作。小组长要帮助老师收发作业、组织读背课文与公式、协助组织组内成员的听写等。7、反馈。定期检查或随时抽查小组同伴的学习情况作好学习记录小组长要及时向大组长、教师汇报本组成员的学习和思想等方面的情况主动向教师了解本小组成员的学习等情况或工作建议小组长工会小组长工作计划工会小组长工作计划时间飞逝，转眼2021年过去了，在去年我当上了工会小组长， 在这段时间的工作中，我得到了很多的经验，也发现了自身的很多不足。在新的一年中，我要更好的发挥自己身为工会小组长的作用，积极地参加班组建设。以下是我的一些计划。一、做好员工的日常思想工作，及时发现员工的不良情绪，并开解员工，带领班组员工积极参加技能，质量意识学习，提高员工技能水平，每季度定期组织一次有益于身心健康的文艺体育活动；二、鼓励员工积极参加班组民主管理，组织开展劳动技能竞赛（如盘圆比赛，换刀比赛等），激发员工的工作热情，努力完成领导下达的每天的生产任务。三、关心员工，热心为员工解决问题，在工作上力所能及的帮助员工解决工作上的问题，生活上对生病员工进行慰问，开展班组的经济、工作、生活互助活动。四、加强班组的自身建设，定期开好工会小组民主生活会，传达上级工会决议，讨论班组工作，总结经验教训。以上就是我今年的一些工作计划，我希望能在今年的工作中，更好的发挥自己的作用，为班组建设添砖加瓦。钱斌 20_-1-1020_年小学班级工作计划著名的教育改革家魏书生曾这样说过：“班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。”一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深入细致的工作。我在这学期中主要做了以下几点工作：一、班干部队伍的组建和培养。一个班的集体面貌如何，很大程度上是由班干部决定的。班干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的小助手。”所以只有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。班干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助他们树立威信;其二，在鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用;其三，培养班干部团结协作的精神，要能够通过班干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。这个学期，其他各任课老师反映我班的班干部管理能力较强。二、形成正确的集体舆论，培养优良班风我非常重视班级舆论，培养优良的班风，从整体上来提高学生的学习成绩。为了在班级里形成正确的班级舆论，创造出优良的班风，我从以下几个方面入手：1.运用典型事例，进行表扬和批评，树立班级榜样。2.运用黑板报、评比栏等激发学生的积极性。3.组织好每一次少队活动课。少队活动课是对学生进行教育，过民主生活，参与管理的一种有效形式。我充分利用少队活动课宣传学校各项规章制度和纪律，如课堂纪律、课间要求等，并教育学生要严格遵守。三、做好学生的安全教育工作。平时总是抽出时间对学生进行安全教育，教育学生在校遵守学校的规章制度，过马路要遵守交通规则，注意人身安全，不到危险地带玩耍，注意食品安全，不购买小摊小贩出售的不洁食品。学生课间玩耍时也要求他们注意团结，不打架，以免出现事故。竭尽全力把安全隐患消灭在萌芽状态。四、加强与家长之间的联系，共同教育好学生。老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教好。我班学习有困难的和学习懒惰的学生较多，平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮、学习懒惰的同学更要家长共同管教。从目前的效果来看，取的了一定得效果。总之，班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又在千变万化，我们只有在实践中去探索总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。中心小学班级工作计划一、指导思想以团区委、教育局2021年工作思路为指导，以学校德育工作为主线，以日常行为规范教育和思想道德教育为核心，进一步加强少先队员自身建设，增强队组织的吸引力、凝聚力和影响力；为了提高少先队员的道德水准，我们本着适合少年儿童特点，强化体验环节，促进队员道德与学习的双向发展。二、重点工作1、在亲身体验中提高思想道德素质。我们力求通过创设因地制宜的实践，使队员们在无痕迹的教育氛围中，达到净化心灵，引导少先队员体验服务社会的乐趣，从小树立起公益意识、责任意识和环保意识。1、争当“校园美容师”，大家都来“弯弯腰”，督促同学不在楼道、教室大声喧哗叫喊，奔跑。2、以“美丽校园”为劳动基地，每月一次清理卫生死角，给墙壁擦擦脸，清理卫生橱等。3、减少白色污染，动员家长拒绝使用一次性塑料袋，定期（两周一次）去附近小区，草坪捡垃圾，还我一方绿地。4、开展“节约水电”宣传活动，每天中午专人到各水槽前检查水龙头是否拧紧；制止同学洗手、洗抹布、拖把时玩水现象；检查教室的日光灯是否关闭。5、收集废旧纸屑，建立环保绿色小库袋，所得收益为中队的奖励基金。2、为雏鹰研究院输送人才，提供活动资料。3、爱心义卖。举行两年一次的爱心义卖，丰富同学们校园生活，同时也能使所得款项帮助有需要的人。4、利用雏鹰争章活动，促进学生习惯养成。计划以“雏鹰争章晋级营”为活动阵地。活动程序如下（1）通过问卷调查，了解学生心目中最不文明的言行，从中确定6条为本学期雏鹰争章晋级过关项目，并公布过关要求。（2）设立24名雏鹰争章监督员，监督管理并记录班级学生的行为。达到要求的可每天获取一个标志。（3）两星期为一个项目过关周期，根据获得标志的多少，确定班里此项目过关学生。最多不超过班级人数的40%。可获得雏鹰证书一张。（4）得到四张雏鹰证书可以获得雏鹰胸章一枚。最多不超过班级人数的20%。（5）结合学生互相查，值周重点查的方式。在值周检查中发现该学生违反相关规定，取消其获得雏鹰证书的资格。（6）学期总结，各项目均过关的同学获得雏鹰肩带，最多不超过班级人数的10%，优先推荐班级、区级先进。5、鼓励学生参加“红领巾俱乐部”。我校周边，农村新社区成长很快。随着居委会工作的不断完善，社区中能承担起少先队辅助教育的工作者也在逐步增加。初步设想通过街道团委的协调，在后庙社区设立“红领巾俱乐部”，开展社区少先队活动。并以此为依托，为学生提高假期活动场地，锻炼学生多种能力。四、   各月具体安排九月份第 16 页 共 16 页