小学教学工作计划第二学期

小学教学工作计划第二学期 新的一个学期又要开始了。作为教师，制定好一个学期 的工作计划是非常重要的。小学教学工作计划第二学期范文， 欢迎大家阅读。 小学教学工作计划第二学期一： 一、强化目标管理，树 立竞争意识，稳步提升教学质量 （ 一 ） 在教学中，牢固树立“教学是中心，质量是生命” 的竞争意识，将教学工作中的各项任务分解到每位教师身上， 做到责任明确，落实到位。首先召开教学质量分析会，认真 落实兑现“定位升级”目标奖惩工作。各年级各学科根据上 学期考试成绩重新准确定位，教务处与每位教师签订教学目 标责任书，通过目标责任书的实施，切实增强每位教师的责 任感、紧迫感、危机感意识，努力营造良好的竞争氛围。 （ 二 ） 严格按中川乡中心学校教学常规管理要求规范 教学常规，努力在备课，上课，辅导，作业，水平检测上下 功夫，努力优化课堂教学，提高课堂教学效果，争取向课堂 40 分钟要质量。 备课方面： 要求教师认真钻研课程标准，研究教材，研究学生，精 心设计教学内容，精心设计课堂作业，认真编写教案。 各学科都 要超周备课，坚持年级组长每周一次的签字 工作，教务处每月一次的检查评估工作，坚决杜绝无教案上 课现象的发生 允许教师的教案又以从网上下载。 但必须对网上下载的教案进行二次加工。 且下载资源不能超过总课时的一半。 从本学期开始，学校确定何维英、侯爱萍两位教师进行 “双案制”教学的试点工作。在上课方面：全体教师积极采 用“合作、探究、互助、创新”新型课堂教学模式。 课堂上要求教师要做到精讲、精练、精评、精导，给学 生充足的思考，探究合作的时间，努力使学生节节有收获， 堂堂有惊喜。 从本学期开始，要开展课堂教学质量，达标工程，成立 学科组和课堂质量达标工程，领导小组，制定达标方案，争 取在一年内人人上好一节公开课或优质课，使每位教师在课 堂教学上按民和县课堂教学标准进行达标，成为教学上的骨 干教师。同时，本学期积极落实“随堂听课”和教学开放周 活动。学校领导要进行每周不少于 2 课时的随堂听课。 及时掌握教学动态。本学期 第五周开展教学开放周活 动。开放周活动即要学校教师开放，又要向社会开放，邀请 名校的名师到我校进行讲课，讲座，交流经验。还要定期召 开学生代表会议， 班干部会，家长代表会议， 组织问卷调查， 及时了解和掌握每位教师的教学情况和课堂教学水平。对学 生和家长反映问题较大的教师教务处直接通知其本人，要求 其及时调整教学态度和教学方法。在作业布置方面采取同步 练习，书面作业，家庭作业相结合的新路子。同步练习，课 堂作业全收全批，教务处加大督查力度，严格杜绝不批改现 象的发生。语文，数学，英语，物理，化学等重点学科每天 必须有家庭作业和专门的家庭作业本。家庭作业不以由小组 长或科代表完成检查签字任务，教师抽查。但任课教师必须 每两周进行一次检查并签字。督促每位学生完成科学合理的 家庭作业。教务处本学期将作业检查的中心向家庭作业转移。 对学困生的辅导，各科任教师开学初尽快确定五名以上 的学困生，平时应经常深入到教室与学生交流谈心，建立平 等，和谐，新型健康的师生关系，根据学生的心理和学习特 点，采取有针对性的辅导措施，以最大限度地激发学生的学 习热情和挖掘学生的潜能，教师不反对确定的学困生学习上 进行指导和帮助，而且对生活上，行为规范，德育教育等多 方面上加以帮助，关爱和教育。所有教师每学年必须完成学 校下达的转化学困生的目标任务，并与教师的年终考核挂钩。 在水平检测方面，要认真做好月考各项工作，严把命题关， 监考关，评卷关，做好质量分析，做到以考促教，教师应结 合考试所反馈的信息及时调整教学思路，加强对学生的学法 指导。要建立“考试研究”制度，学校建立“试题库” ， 教师参考。广大教师学习考试说明，研究近几年的中考， 统考试题，把握命题趋向，对重点的题型，諎要实施“过关 制”。在教育教学中，鼓励教师不断改进教育教学方法，努 力提高教育教学质量。 （ 三 ） 对教学常规管理的督查继续褈领导“蹲点制” ，蹲 点领导做到每周两以上的坐班，上课情况检查，一节以上的 随堂听课，每月一次以上的教学常规检查，组织一次学生代 表会议，班主任会议，任科教师联系会议，参加一次校本教 研或集体备课等各种年级组组织的活动。做好记录，加强过 程性评价，其检查结果作为年级考核的重要依据。 二、加强德育流程管理，培养学生良好的学习习惯 （ 一 ） 学校以教务处为牵头，团支部、年级组、班主任具 体实施学生的思想行为规范教育。长期抓好学生的思想首德 教育，精心设计思想道德新方法，新方式，注重培养学生平 时的学习行为习惯。课堂行为习惯和生活行为习惯的养成教 育。七年级开学初进行入学整合教育，组织学生学习中学 生守则中学生日常行为规范和中学学生一日常规 等规章制度，并按一日常规的标准严格要求自己，培养 学生良好的行为习惯和正确的学习方法，树立正确的人生观， 八、九年级在此基础上更进一步严格要求，培养学生良好的 生活习惯，卫生习惯，端正学习态度，明确学习目的，坚决 杜绝一切不良行为的养成，刻苦学习，为将来的中考打下坚 实的基础。 （ 二 ） 年级组，团支部，班主任利用重大节日，纪念日组 织学生开展丰富多彩的庆祝纪念活动，大力弘扬爱国主义和 民族精神，利用综合实践课，主题班会等形式对学生进行专 题教育，并让学生参与管理，制定中川中心学校学生管理 制度，要求学生做到不迟到、 不早退、 不旷课， 遵纪守法， 讲文明、讲礼貌、讲卫生，自觉遵守学校的规章制度。 （ 三 ） 定期举办家长学校。九年级各班九月份举办家长学 校，其他各班采取灵活多样的方式，多方面多角度和学生家 长联系，沟通，争取家长的支持，共同教育学生。本学期鼓 励全体教师进行家访。九、十月份要求各班班主任组织科任 教师对本班 30%以上的学生进行家访， 了解学生家中的表现， 保证每位学生在家 90 分钟的学习时间，教师通过家访，电 话访问等形式督促学生，坚持学生在家进行自主学习，为提 高学习成绩打下基础。 （ 四 ） 通过各种方式，加强控辍保学工作。九年级各班以 会考数为准，核算每次考试的成绩，和教师签订目标责任书 时必须明确各班的学生数，并与教师的考核，成绩挂钩，确 保每位学生都能按时上学。 三、重视“三种模式”教学，加强校本教研工作 本学期学校将“三种模式”的应用纳入 到教师平时的 考核当中。开展“三课”评比活动时将“三种模式”的应用 做为一项性指标，进行评比。校本培训主要以计算机机能培 训为主，以课堂教学和班主任培训相结合的培训思路，定时 间定内容进行全员培训。从而提高全体教师利用信息技术的 能力。 要加大校本教研的力度。 校本教研的研究倡导“教学 即研究，问题即课题”的思路。以解决教学实际中存在的困 难为突破口，转变教师教学方式和学生学习方式为重点，从 教学创意，教学设计，试题研究等方面展开研究，在实际操 作过程中，各学科组先确定研究课题，再集体备课，后主备 人上课，全组教师听课，评课，反思，总结，力争做到发挥 群体优势，各抒已见，达到整合资源的目的。校本教研要经 常化，制度化，克服流于形式的局面。每学期每位教师完成 一篇教学论文。 小学教学工作计划第二学期二： 新的一年开始，在素质 教育的新形式下， 我们学校每一位教师不断学习、 不断探索、 不断创新，努力提高自己的教学水平。立足课堂教学，积极 开展教学研究活动，不断提高课堂教学效率。为了更好地实 践素质教育三要义：面向全体、全面发展、生动活泼地主动 发展，本学期我们特做计划如下 素质教育三要义要求每一位教师必须彻底改变旧观念， 建立“以学生为本 ; 在生活和活动中学数学”的观念，让所 有的学生都能生动、活泼全面发展基本素质和个性，最大限 度地开发学生的潜能，培养学生的创新能力。实现：人人都 能获得良好的数学教育，不同的人在数学上获得不同的发展。 构建面向 21 世纪的数学课程，实施“大众数学”的课程策 1、理念引领，活动促进。 2、全员参与，全过程管理，全方位提高 1、口算训练常抓不懈。 要求每位数学教师每天利用上课五分钟的时间，练口算， 提高学生的口算能力和水平。 2、提高学生计算能力 计算题，重在训练学生的作题认真仔细的数学习惯，养 成良好的学习习惯 3、培养学生养成认真的书写习惯 从课堂练习和家庭作业入手，抓学生书写的认真程度和 整洁度，规范书写的格式和要求，提高学生的审美能力，提 高学生的书写质量。 4、加强读题能力的培养。 1. 加强教师学习培训，在挖掘教材的深度与广度上下工 夫 2、今年上半年的“同研一节课”紧紧围绕“教学基本 功”“学科知识的获取与更新能力”这两个主题培训，在培 训的过程中数学教师全体参加。紧紧围绕“同研一节课”活 动，切实提高全体数学老师的钻研教材、 备课、上课的水平 3、根据上级有关活动精神，积极、及时组织教师、学 生参加各类评比、竞赛 ; 积极组织教师外出参观学习。 4. 加强课堂教学研究，改进教学方式和方法，提高课堂 教学效率 5、 (1) 根据区教育局通知要求， ：学习环翠区关于加 强中小学课堂教学改革的指导意见 ，环翠区中小学教学常 规要求，环翠教育专刊上关于课堂教学改革的文章。 6、注重多媒体电教设备的使用率，能利用多媒体课件 的要利用，提高运用电教设备的技能。 7、及时把自己的教学心得写下来，利用教研组活动进 行经验交流，互相学习和借鉴。 8、组织数学教师同读一本书。 (1) 参加区数学教研会，并组织教师传达、布置。 (2) 制订本校数学教研组工作计划。 (3) 组织教师参加“同研一节课”活动。 (1) 组织数学教师业务学习。 (2) 组织教师参加“同研一节课”活动。 (3) 组织教师参加区级数学优秀论文评选。 (4) 组织数学教师参加各种课堂教学观摩 (5) 口算比赛、计算比赛。 小学教学工作计划第二学期三： 一、指导思想： 紧紧围绕学校教学工作目标，聚焦课堂教学，突出质量 立教这个重点，秉承“让育才成为师生梦开始的地方”的办 学理念，引导教师拥有自己的教育梦，培养“有理想信念、 有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的教师队伍，培养 “拥有梦想，追逐梦想，实现梦想”的学生 , 以打造书香校 园，培养学生良好习惯为着力点，以提高课堂教学技能为重 点，以提升课堂教学质量为目的，积极开展各项活动，转变 教师教学观念，转变教师教学方式，促使我校教师具有梦想 意识，深化有效课堂研究，实施精致化常规管理，实现教师 专业化成长。 二、工作目标： 1. 以学校梦想文化为主线， 开展深入研究， 使每个学生、 每位老师得到全面发展 ; 2. 开发出具有学校特色的、能促进本校学校和教师发展 的梦想文化课程 ; 3. 继续加强教师队伍建设培养，抓好微课题研究。 4. 以培养学生良好的生活学习习惯为着力点，努力提 高学生素质 ; 5. 加强全校作业量的监控，实现真正意义上的减负增效。 6. 加强常规管理工作，做到精细管理 ; 三、具体工作： 根据区教育局提出“减负增效”要求，我们向备课、课 堂要质量，给教师“幸福感” ，让学生学得轻松。 ( 一 ) 加强队伍建设，提高师生的综合素质 1、教师： (1) 加强理论学习，提高教师的理论水平：教务处每周 为每学科教师提供一篇学习文章，并通过 QQ 群进行交流学 习; 教研组活动、班主任例会等坚持先学习的原则，学习要 具有针对性，以解决问题式的学习为主。 (2) 坚持走出去，请进来的原则，尽可能的为教师提供 学习培训机会，鼓励教师积极参加各项学习培训活动。 (3) 开展评选“月度人物”评选活动，内容包括教师工 作、学习的方方面面，人无完人，只要在某一方面有贡献、 有特长、 有口碑等都可以参评， 面向全体教师、 学生、家长， 树立榜样，树立学校正能量。 2、学生： (1) 抓好班干部的培养，坚持实行班长例会制度。每周 固定时间召开班长例会，进行前一周工作的总结及本周工作 的部署，对班长进行培训，提高学生的管理水平，使班委会 切实发挥学生自我管理、自我教育的作用。切实起到班主任 帮手的作用。 (2) 鼓励有特长的学生组建自己的团队，使学生主动发 展。 (3) 开展学生“月度明星”评选活动，每月由年级组推 荐一名学生，撰写推荐词， 学校制作宣传海报， 并进行颁奖。 ( 二 ) 加强常规管理，关注细节，注重实效 1、教学常规 (1) 备课，在研读课标 ，深入解读教材的基础上进行 年级组集体备课，教师学生、个人特点进行二次备课，突出 自己对教材的解读、 对教学环节的把握， 对学生能力的培养。 备课侧重于教学重难点的突破，以及学生对所学知识的掌握 应用情况，三至六年级坚持“学案导学，先学后教，当堂训 练”，针对学生年龄特点精心设计好导学案，低年级教师还 是坚持在自主备课的基础上 , 进行教研组的集体备课。教务 处继续加强教师备课，树标立标，对备课优秀的教师进行量 化、表彰。 (2) 课堂教学， 结合“一师一优课， 一课一名师” 活动， 聚焦课堂教学中存在的实际问题，开展共生课堂教学研讨， 强化主题教研，集体备课，创课赛课的活动实效。教学要面 向全体因材施教， 尊重学生差异， 注重激发学生的学习兴趣， 遵循学生的认知规律，关注学生的学习过程 ; 教学中做到讲 练结合，给学生足够的自主学习的时间。使学生实现从“学 会”到“会学”的转变，实现课堂教学“轻负担、高质量， 低耗时、高效益”的目标。 (3) 作业，学校将加大对学生作业的监控力度，使教师 的工作能真正在学生减负的同时，增效。因此学生的作业要 求做到“精选、先做、全批、纠错”原则。各教研组长认真 带领组员学习小学教学视导 ，明确作业的评价标准和规 范要求，加强中小衔接工作，五六年级的学生建立个人错题 集，推行双色笔作业。对各年级学生作业要严格要求：书写 规范，封面整洁， 统一书皮、 统一标签， 统一书写名字位置， 统一评价符号、 要求。 学校对各科作业进行每月定期检查， 教导处不定期抽查，学校将检查分数计入教师考核和班级量 化。 (4) 听评课，各教研组分别制定本学期的听课计划，完 成听课任务，教师听本学科课不少于 20 节，教研组长不少 于 25 节。开展校内及组员间的听课活动。这学期并进行以 年级为单位推荐一名教师参加校评优课活动，加强课堂教学 的研究力度，促进教师集体备课、有效上课、主题教研能力 的提升。听课后，各教研组根据自己组制定的教研主题在教 师QQ群中进行评课。 (5) 教研活动，以“微课题”研究为抓手，教研组根据 本组实际、学生实际，确定研究主题， 并以此开展学习活动、 实践，学期末写出本组的研究报告。教研组要做好研究活动 的资料整理和记录。学期中要进行教研组主题活动展示和交 流活动，为学年末评选优秀教研组做准备。教务处人员分别 进入教研组，监督落实。 (6) 辅导，结合学校的“梦想导师”活动，关注到每一 个个体，使学生不仅学习好，更重要的是学会做人。 2、丰富课外实践，提高创新意识 广泛开展课外阅读，努力培养学生的创新精神和实践能 力。倡导 把读书成为习惯 。在学校充实了丰富的图书资源 这有利的条件下， 激发学生的读书兴趣， 广泛开展阅读活动。 让每一位学生都多读书、读好书、好读书，努力营造书香校 园。坚持“经典诵读” 、“我爱阅读” 、“口算、计算天天练” “英语字母设计比赛”等学科特色活动，促进学生的个性发 展，学校每月进行学科特色活动展评。 3、培养学生良好学习习惯，提高学习效果 以“双惯养成教育”的深入实施为核心，继续抓好“好 习惯小电影” 活动，以培养学生良好的学习习惯、 卫生习惯、 礼仪习惯，在日常工作中坚持求真、求实、求细、求效，真 正让学生知道什么是好习惯，好习惯是什么样的，如何形成 好习惯，着力推进素质教育具体化实施。鼓励各教研组改进 评价方式，从多方位、多角度对学生进行评价，让素质教育 落到实处。教导处听课时对各班习惯养成进行测评，并及时 反馈存在问题。 （ 三 ） 抓实课题实施过程，丰富教研成果。 1. 开展课题研究，提升教师专业水平。开学初，每个教 研组确定出自己的教研主题，并争取邀请教科室领导来校进 行引领和指导，带动教师发展，促进教师队伍快速提升。 2. 课堂调研，现场指导。本学期将继续落实调研听课制 度，领导深入课堂听课调研， 现场指导教学， 采用两种方法： 调研课：事先通知教师，教师有准备上课，上课结束后组 织教研交流，检查上课效果。推门课：事先不通知教师， 听课后将意见反馈给教师。 四、本学期工作配档表 月份 主要活动安排 负责人 备注 三月 传达学校、 各处室工作计划 校各处室、 教研组 教研组长培训会 教务处 学校教学年会 教务处、教育处 开展; “一师一优课，一课一名师”活动 教务处 “孝心中国年”故事大王比赛 教育处 进行原创诗歌大赛 教务处、教育处 教研记录、备课、听课、作业及教学质量常规检查 教 务处 教师月度人物、学生月度明星评选 教务处、教育处 四月 口算计算小状元比赛 数学组 举行 3-6 年级英语书法比赛 英语组 传统节日：清明节。 读革命英雄故事，讲“中国梦 我的梦”革命英雄故事 教育处 “樱桃节”启动活动 教育处 图书淘宝会 教务处、教育处 教师朗读比赛 语文组 原创小电影”颁奖 教育处 教研记录、备课、听课、作业及教学质量常规检查 教 务处 教师月度人物、学生月度明星评选 教务处、教育处 五月 校评优课活动 （ 每学科每年级选一名教师参与 ） 教务处 经典诵读展示、规范书写大赛 语文组 传统节日： “手拉手”家校社会实践活动 教育处 “樱桃节”采摘活动 教育处 红领巾梦想达人秀 （ 才艺、劳动技能大比拼 ） 教育处 教研记录、备课、听课、作业及教学质量常规检查 教 务处 教师月度人物、学生月度明星评选 教务处、教育处 六月 口算计算小状元比赛 数学组 学生经典诵读达标检测 语文组 各组根据指定的主题内容进行特色活动展示 教务处、 教研组 “最佳梦想导师”、“最佳梦想学生“评选 教育处 教研记录、备课、听课、作业及教学质量常规检查 教 务处 多元化评价、学籍档案填写 教育处 教师月度人物、学生月度明星评选 教务处、教育处 七月 休业式、安全教育、布置假期活动 教育处、教务处 期末教学工作总结、评价 全体教师