高中语文《面朝大海春暖花开》素材1北京版必修4

高中语文面朝大海春暖花开素材1 北京版必修 4面朝大海春暖花开的一种解读面朝大海 ,春暖花开从明天起 ,做一个幸福的人喂马 ,劈柴 ,周游世界从明天起 ,关心粮食和蔬菜我有一所房子,面朝大海 ,春暖花开从明天起 ,和每一个亲人通信告诉他们我的幸福那幸福的闪电告诉我的我将告诉每一个人给每一条河每一座山取一个温暖的名字陌生人，我也为你祝福愿你有一个灿烂的前程愿你有情人终成眷属愿你在尘世获得幸福我只愿面朝大海,春暖花开海子这人有脑子， 我这人比较的没脑子， 一切的风花雪月似乎与我无干， 诗意灵感缪斯之神也从不钟情于我。 所以我是属于不懂诗的那类人。 现只有硬着头皮姑妄解之 （纯属瞎扯胡诌），老师你就姑妄听之吧。“春暖花开”既是想象之境，又是心境的自然流露（心灵深处的期翼，一种美好的情愫）。蔚蓝壮阔的海，姹紫嫣红的花，当你面朝大海的时候你被大海宽阔的胸怀所感染，你的内心就会涌起春暖花开般的幸福感， 海子在这里把内心的情绪用具象的 “春花” 形象显现出来。但是“面朝大海” ，是不是又意味着背对“尘世”呢？在空间维度上，海子将目光投向远方、彼岸，灵魂的归宿，比如麦地，比如大海，这是否预示着诗人在现实世界的某种失落？生活在别处， 对远方的凝视， 倾听远方那邈远之音的召唤。 远方虽然遥远， 毕竟还残存着希望。用心爱心专心1从表面上看， 诗人决定从明天起要做许许多多“幸福” 的事或与 “幸福” 有关的事。“从明天起”，在时间向度上，把幸福寄托于未来。“做一个幸福的人”只是“明天”的梦想，诗中海子似乎试图理解、接受并融入“每一个人”所理解的“幸福”之中，但在表面的亲近中却透露出本真的孤绝。 “从明天起” ，表示的是时间上的断裂，和过去、现在形成间隔，但实际上却无法中断， 不然为什么不说从今天起，从现在开始追逐世俗的幸福而反复说要从明天开始呢？诗人似乎要在尘世营造幸福的生活，但又以实际行动拒斥了对生活的介入。因此，海子的融入世俗生活只不过是一个虚拟的动作。“幸福”指的是什么？是世俗意义上的，还是高蹈的，超越的？在这一点上，就有了诸多的分歧。有人认为“喂马，劈柴”“关心粮食和蔬菜”是紧贴大地的人生形式，“周游世界”表达了诗人的自由意志和探求精神，守护自由，在真诚中探求未知，因此是精神意义上的高蹈的超越的脱世的形而上幸福。有人则认为它是日常生活意义上的日常世俗欲望满足的幸福，素朴、 简单，因此认为诗人是想与世俗生活握手言和。 “我有一所房子，面朝大海,春暖花开”，大海是个无边无际的所在，深不可测的未知世界，一个需要不断探索的世界。它是永恒中的变动，变动中的永恒。面对它，诗人有种无限开阔心旷神怡的感觉，由倾听而涌起一种认识它，走进它的激情。而这种感觉、激情使诗人仿佛置身于“春暖花开”的季节。这到底是要表达海子既想融入尘世的日常幸福，又保持作形而上关照和思考的愿望；还是暗示出一个与庸常幸福判然有别的“幸福”之境，借个人情绪色彩浓重的幻想意象表达另一种向往？“从明天起 ,和每一个亲人通信” ，风吹在海子的村庄，他是又想起查湾那黑黝黝的土地， 黄灿灿的麦穗了么？还是母亲那明澈而又茫然，温和而又深邃的目光？“告诉他们我的幸福”，丰收后荒凉的大地。此在的幸福是可以言说的，海子乐于与亲人一同分享“我”的快乐，无论是巨大的，还是些微的。“那幸福的闪电告诉我的，我将告诉每一个人”。而幸福的闪电告诉诗人的，诗人将乐于和别人分享、交流。但还有不可言说的，如闪电般的幸福一方面是突如其来，憾人魂魄的， 另一方面是否也暗示着短暂和转瞬即逝呢？真正“幸福的闪电”，自己的追求可能连自己的亲人也无法理解，更不用说其他人了，因此从另一种意义上讲，他们终究是“陌生人” 。海子依然是孤独的。这个用心灵歌唱着的诗人，一直都渴望倾听远离尘嚣的美丽天籁的回音， 他与世俗生活相隔遥远。 快乐是他们的， 海子只是坐在一边，孤独地守望，静静地为别人祈祷幸福。他的幸福远离尘世，在自己的精神世界里，在未来的时空。那种油然而生的幸福，实际上是无法与他人交流的，于是海子便开始把它向无生命却通灵的物辐射， “给每一条河每一座山取一个温暖的名字”。多么温馨， 富有诗意和人情用心爱心专心2味的想象啊，只有拥有赤子情怀的人才能真正的与山、与水、与河流、麦地融为一体，无间无距。“陌生人，我也为你祝福”，“我们合着眼睛共同啜饮，象万里洁白的羊群共同啜饮”，“清贫的美丽”给所有的心情以家园。有人认为“陌生人”指的是海子的初恋情人，“你的母亲是樱桃，我的母亲是血泪”，情人追求的是世俗的幸福，诗人追求的是形而上的幸福，“我的琴声呜咽， 泪水全无”。但受伤的海子还是真心的为她祈福，“愿你有一个灿烂的前程，愿你有情人终成眷属” 。但，你已是“陌生人” ，这三个字饱蘸着海子多少的辛酸、痛楚和无奈。“今夜我只有美丽的戈壁空空”。你已是“陌生人” ，诗人祝福你的又何尝不是你梦寐以求，你所希望得到的呢？“愿你”？你愿？有没有轻微的反讽意味在里头？“愿你在尘世获得幸福我只愿面朝大海,春暖花开” 。“我只愿” ，最后来了个逆转，情思和内蕴一下子从物质的、尘世的、他人的世界中拔离，回归精神的、玄想的个人心灵世界。“面朝大海春暖花开”并不是所谓的尘世的幸福，尘世的幸福是你们的，“万人都要将火熄灭 我一人独将此火高高举起” 。他只愿独自一人面朝大海， 看春天的风吹过海面，听花开的声音， 祈祷所有尘世的人都能幸福， 在别人的幸福中寂寞着。 海德格尔认为， 诗言说无。无，不是没有，而是无限。无限是对有限超越中的一种自由状态，而这种自由只能存在于精神世界。 大地在海德格尔那里成了具体可感的世界，天空代表了人类向上的精神追求。但是日常生活被非诗意遮蔽着，因此我们总是通过文学的引领到达诗意，感受无限， 领悟神圣，这才是人类本真的生活状态。海子诗歌的意义也正在于此。海子面临两种幸福，处在一种两难的选择之中。 虽然作出了选择， 但我们清楚地看到这种选择给诗人带来的撕裂的痛楚：经验与超验的撕裂、情感与理智的撕裂、迷恋孤独与渴望理解的撕裂海子既是凡人，又不是凡人。 从表面看， 这首诗的情绪是温暖的，欢快的， 明朗的， 呈现出积极向上的精神，而深层情绪则是浓到骨子里的孤寂、忧伤和悲凄。 曾经心心相印的恋人竟也彼此隔膜，乃至于形同陌路。幸福在别处，而不属于自己。这之中透露的又何尝不是诗人的绝望！一千个读者有一千个哈姆雷特，但哈姆雷特终究是哈姆雷特，而不是别的什么人。一首诗也可以有多种解读，但最关键的是要把握其基本情绪。“他真的已完全与这个世界和解，但那不是浪子回头的和解，而是彻底解脱，沐浴在天堂之光中与现世的和解。”“我把天空还给天空死亡是一种幸福”用心爱心专心3