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精修版资料整理精修版资料整理精修版资料整理精修版资料整理精修版资料整理精修版资料整理10.3 做功了吗班级 姓名 组 号【学情分析】功这一概念比较抽象，对学生要求较高，而初二的学生抽象能力还有待提高，理解起来会有一定的难度【学习内容分析】做功的两个条件和做功公式【学习目标】1 理解做功的两个必要因素，学会联系实际情况判断物体做功2 知道机械供的概念，能用生活、生产中的实例解释机械功的含义。3 会用公式WFS进行简单的计算。 【学习重、难点】重点：怎样计算功难点：怎样计算功【新课教学】知识点1：机械功【复习】人们在使用动滑轮提升重物时，拉力F与物重G、拉力上升的距离s与重物上升的高度h之间有什么样的关系？知识点2：怎样才算做功【想一想】认真看课本第196页的图10-24，思考：1汽车的牵引力使汽车移动一段距离，牵引力对汽车做功了吗？2吊车的作用力使货物移动一段距离，吊车对货物做功了吗？3小孩用力推车，车未动，小孩做功了吗？【小结】做功的两个因素：一是作用在物体上的 ，二是物体在力的方向上通过的 。【辨析】常见的不做功的三种情况1有力F无距离s，例如举高重物静止不动，虽然用了力，但没在力的方向上通过距离，没做功。2有距离s没有力F，如正在空中飞行的足球，运动了一段距离，但运动员施加的力已经消失，运动员对其没有做功。3有力F，也有距离s，但在力F方向上没有通过距离(运动方向和力的方向垂直)，此力也不做功.例如水平方向运动的物体，重力不做功.【练一练】若一菜农挑起两筐白菜站着不动，他对这两筐白菜做功了吗？为什么？知识点3：怎样计算功【想一想】用1N的力将两个鸡蛋匀速举高1m，做了多少功呢？【明确】物理学中规定：功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的，即功=力距离。功的计算公式为 ，W表示 ，F表示 ，s表示 。在国际单位制中，功的单位是 ，简称 ，符号 ，1J=1Nm。用1N的力将两个鸡蛋匀速举高1m，做功W=Fs=1N1m=1J。【注意】使用W=Fs，要注意单位的统一，F的单位为N，s单位为m,计算得出的功单位才是J；做功的多少只由W=Fs决定，跟物体是做匀速直线运动还是做变速运动无关。【练一练】1.体重为600N的中学生从一楼走到三楼，大约做了多少功？2. 在水平地面上，用50N的水平拉力拉重80N的木箱，使木箱沿拉力方向前进3M，拉力所做的功等于 J,重力所做的功等于 J3. 我国某运动员在一次国际赛事中获得女子70KG以上举重金牌，挺举成绩是160KG,若该运动员的身高约为1.5M,估算一下，她在挺举过程中对杠铃至少做多少功？4. 小兰在香港海洋公园里搭乘自动扶梯，若小兰质量为45KG,随扶梯上升高度约为110M,求扶梯对小兰至少做多少功？5. 雪橇是雪地常见的交通工具，狗拉着雪橇以15M/S的速度沿直线滑行了3分钟，雪橇所受的水平拉力为200N,求此过程中水平拉力所做的功。【当堂检测】KKL第58页1-6题【布置作业】课本198页1-5题（上交）精 品 文 档
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