七年级语文上册《第30课寓言四则》课件

生字词生字词饶头饶头 塞塞 何遽何遽 髀髀 跛跛 roo s si i jj bb bb 朗读课文，翻译古文：朗读课文，翻译古文： 宋有富人，天雨墙坏。宋有富人，天雨墙坏。其子曰：其子曰：“不筑，必将有盗。不筑，必将有盗。” 宋国有个富人，因下大雨，墙坍塌宋国有个富人，因下大雨，墙坍塌下来。下来。 他儿子说：他儿子说：“如果不如果不( (赶紧赶紧) )修筑它，修筑它，一定有盗贼进来。一定有盗贼进来。”其邻人之父亦云。其邻人之父亦云。 暮而果大亡其财，其家甚智其子，暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。而疑邻人之父。 隔壁的老人也这么说。隔壁的老人也这么说。 这天晚上果然丢失了大量财物，这天晚上果然丢失了大量财物，这家人很赞赏儿子聪明，却怀疑偷盗这家人很赞赏儿子聪明，却怀疑偷盗是隔壁那个老人干的。是隔壁那个老人干的。朗读课文，复述课文朗读课文，复述课文 地点：地点： 被盗原因：被盗原因： 作案条件：作案条件： “宋宋” “富富” “天雨天雨” “墙坏墙坏”寓意寓意 ： 说明持相同看法的人却因身说明持相同看法的人却因身份不同份不同( (实即跟主人的亲疏关系实即跟主人的亲疏关系不同不同) )遭到不同对待。遭到不同对待。 朗读课文，翻译古文：朗读课文，翻译古文： 近塞上之人有善术者，马无故亡而近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。入胡。 靠近长城一带的人们中，有一个精靠近长城一带的人们中，有一个精通术数的人。通术数的人。( (一天一天) )他家的马不知什他家的马不知什么缘故逃到胡人那边去了。么缘故逃到胡人那边去了。 人皆吊之，其父曰：人皆吊之，其父曰：“此何遽不此何遽不为福乎？为福乎？” 居数月，其马将胡骏马而归。居数月，其马将胡骏马而归。 人们都来安慰他，他却说：人们都来安慰他，他却说：“这这难道不是福气吗难道不是福气吗?”?” 过了几个月，他那匹马过了几个月，他那匹马( (竟然竟然) )带领带领着一群胡人的骏马回来了。着一群胡人的骏马回来了。 人皆贺之，其父曰：人皆贺之，其父曰：“此何遽不此何遽不能为祸乎？能为祸乎？” 家富良马，其子好骑，堕而折家富良马，其子好骑，堕而折其髀。其髀。 人们都去祝贺他，他却说：人们都去祝贺他，他却说：“这这难道不是祸害吗难道不是祸害吗?”?” 家里有的是好马，他儿子喜欢家里有的是好马，他儿子喜欢骑着玩，骑着玩，( (有一天有一天) )从马上摔下来，从马上摔下来，摔断了大腿。摔断了大腿。 人皆吊之，其父曰：人皆吊之，其父曰：“此何遽不为此何遽不为福乎？福乎？” 居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。而战。 人们都来安慰他，他却说：人们都来安慰他，他却说：“这难这难道不是福气吗道不是福气吗?”?” 过了一年，胡人大举进攻，进了长城，过了一年，胡人大举进攻，进了长城，壮年男子都拿起武器作战。壮年男子都拿起武器作战。近塞之人，死者十九。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。此独以跛之故，父子相保。 靠近长城一带的人，绝大多数都战死靠近长城一带的人，绝大多数都战死沙场。沙场。 他儿子就因为腿瘸的缘故他儿子就因为腿瘸的缘故( (没有被没有被征去打仗征去打仗) )，父子得以保全生命。，父子得以保全生命。 寓意 : 比喻坏事在一定条件下可比喻坏事在一定条件下可以变为好事。以变为好事。 文言文重点字词归纳:1.1.暮而果大暮而果大亡亡其财其财 2.2.马无故马无故亡亡而入胡而入胡 3.3.人皆人皆吊吊之之 4.4.此此何遽何遽不为福乎不为福乎 5.5.居居数月数月 6.6.其马其马将将胡骏马而归胡骏马而归 7.7.死者死者十九十九 亡：丢失亡：丢失 亡：逃跑。亡：逃跑。 吊：对其不幸表示安慰。吊：对其不幸表示安慰。 何遽：怎么就，表示反问。何遽：怎么就，表示反问。 居：这里是经过的意思。居：这里是经过的意思。 将：带领。将：带领。 十九：十分之九，意思是绝大部分。十九：十分之九，意思是绝大部分。 伊索，公元前伊索，公元前6 6世纪的希腊寓言家。他原是萨摩斯世纪的希腊寓言家。他原是萨摩斯岛雅德蒙家的奴隶，后来被德尔斐人杀害。他死后德岛雅德蒙家的奴隶，后来被德尔斐人杀害。他死后德尔斐流行瘟疫，德尔斐人出钱赔偿他的生命，这笔钱尔斐流行瘟疫，德尔斐人出钱赔偿他的生命，这笔钱被老雅德蒙的同名孙子领去。传说雅德蒙给他自由以被老雅德蒙的同名孙子领去。传说雅德蒙给他自由以后，他经常出入吕底亚国王克洛伊索斯的宫廷。后，他经常出入吕底亚国王克洛伊索斯的宫廷。 1313世世纪发现的一部纪发现的一部伊索传伊索传的抄本中，他被描绘得丑陋的抄本中，他被描绘得丑陋不堪，从这部传记产生了很多有关他的流行故事。公不堪，从这部传记产生了很多有关他的流行故事。公元前元前5 5世纪末，世纪末，“伊索伊索”这这个名字已为希腊人所熟知，个名字已为希腊人所熟知，希腊寓言开始都归在他的希腊寓言开始都归在他的名下。名下。看图复述课文看图复述课文学习指导一学习指导一: :赫耳墨斯和雕像者赫耳墨斯和雕像者 1.赫耳墨斯为什么来到凡间？赫耳墨斯为什么来到凡间？ 2.他为什么挑了宙斯和赫拉的雕像他为什么挑了宙斯和赫拉的雕像来问价，请说出他此刻的心理？来问价，请说出他此刻的心理？ 3.墨斯三次问话墨斯三次问话,神态、语气一样吗神态、语气一样吗？为什么要？为什么要“笑着问道笑着问道”，这，这“笑笑”有什么含义？有什么含义？这样改动情节后寓意有没有变化这样改动情节后寓意有没有变化? ?为什么为什么? ?赫耳墨斯和雕像者赫耳墨斯和雕像者 赫耳墨斯想知道他在人间受到多大尊重，就赫耳墨斯想知道他在人间受到多大尊重，就化作凡人，来到一个雕像者的店里。他看见宙化作凡人，来到一个雕像者的店里。他看见宙斯的雕斯的雕像，问道：像，问道：“值多少钱值多少钱? ?”雕像者说：雕像者说：“一个银元。一个银元。”赫耳墨斯又笑着问道：赫耳墨斯又笑着问道：“赫拉赫拉的雕像值多少钱的雕像值多少钱? ?”雕像者说：雕像者说：“还要贵一还要贵一点。点。”赫耳墨斯听后，默不作声，悄然离去。赫耳墨斯听后，默不作声，悄然离去。 明确：明确：原文刻画了一个盲目自高自大者的形象。原文刻画了一个盲目自高自大者的形象。 看图复述课文看图复述课文学习指导二学习指导二:( :(蚊子和狮子蚊子和狮子) ) 1.蚊子为什么能打败狮子？蚊子为什么能打败狮子？2.蚊子为什么会败给蜘蛛？蚊子为什么会败给蜘蛛？3.3.点明寓意？点明寓意？智者胜智者胜骄者败骄者败 骄兵必败骄兵必败这样改动情节后寓意有没有变化这样改动情节后寓意有没有变化? ?为什么为什么? ?蚊子和狮子蚊子和狮子 蚊子径直朝狮子飞过去，趁狮子没有准蚊子径直朝狮子飞过去，趁狮子没有准备，张嘴就咬，而且专咬狮子鼻子周围没毛备，张嘴就咬，而且专咬狮子鼻子周围没毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了，也没抓到蚊子。蚊子战胜了狮子，就吹了，也没抓到蚊子。蚊子战胜了狮子，就吹着喇叭、唱着凯歌飞走了。着喇叭、唱着凯歌飞走了。 明确：蚊子的下场是由于它骄傲自满明确：蚊子的下场是由于它骄傲自满 “寓寓”是是“寄托寄托”的意的意思。寓言，通常是把深刻思。寓言，通常是把深刻的道理寓于简单的故事之的道理寓于简单的故事之中，借此喻彼，借小喻大，中，借此喻彼，借小喻大，借古喻今，惯于运用拟人借古喻今，惯于运用拟人的手法，语言简洁锋利。的手法，语言简洁锋利。一、劝喻性一、劝喻性二、讽谏性二、讽谏性