教学课件第7课做自尊自信的人

某纽约商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生某纽约商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生一股怜悯之情。他把一股怜悯之情。他把1元钱丢进卖铅笔人的怀中，元钱丢进卖铅笔人的怀中，就就走开了。走开了。但他又忽然觉得这样做不妥，但他又忽然觉得这样做不妥，就连忙返回，就连忙返回，从卖铅笔人那里取出几支铅笔，并抱歉地解释说自己从卖铅笔人那里取出几支铅笔，并抱歉地解释说自己忘记取笔了，希望不要介意。最后他说：忘记取笔了，希望不要介意。最后他说：“你跟我都是你跟我都是商人，你有东西要卖，而且上面有标价。商人，你有东西要卖，而且上面有标价。”(1)纽约商人为什么要这样做？纽约商人为什么要这样做？(2)纽约商人这样做，对铅笔推销员将会产生什么样的影响？纽约商人这样做，对铅笔推销员将会产生什么样的影响？(3)续编：后来铅笔推销员再遇到纽约商人的情景会是怎样的？续编：后来铅笔推销员再遇到纽约商人的情景会是怎样的？后来铅笔推销员遇到纽约商人的情景后来铅笔推销员遇到纽约商人的情景 几个月过后，几个月过后， 在一个社交场合上，在一个社交场合上， 一位一位穿着整齐的推销商迎上这位纽约商人，穿着整齐的推销商迎上这位纽约商人，并自我介绍：并自我介绍：“你可能已经忘记了我，我你可能已经忘记了我，我也不知道你的名字，也不知道你的名字， 但我永远忘不了你但我永远忘不了你，你就是那个重新给了我自尊的人。，你就是那个重新给了我自尊的人。 我我一直觉得自己是个推销铅笔的乞丐，一直觉得自己是个推销铅笔的乞丐， 直直到你跑来告诉我，到你跑来告诉我， 我是一个商人为止。我是一个商人为止。”从这个故事中我们能得到什么体会？从这个故事中我们能得到什么体会？你都曾在哪些场合有过强烈的自尊心？你都曾在哪些场合有过强烈的自尊心？1、数学课上只有我的答案最有新意，同学们不、数学课上只有我的答案最有新意，同学们不由自主地为我鼓掌。由自主地为我鼓掌。2、我的英语口语很好，老师叫我每天早上带领、我的英语口语很好，老师叫我每天早上带领同学们读英语。同学们读英语。3、我护送盲人过马路时，周围的人常常投来赞、我护送盲人过马路时，周围的人常常投来赞许的目光。许的目光。4、我在体育比赛中取得优异成绩，登上了领奖、我在体育比赛中取得优异成绩，登上了领奖台。台。5、我的建议被老师采纳后，受到当众表扬。、我的建议被老师采纳后，受到当众表扬。6、在公共场合我会约束自己的言行。、在公共场合我会约束自己的言行。7、每当上学校前我会穿戴得整整齐齐并做好充、每当上学校前我会穿戴得整整齐齐并做好充分准备。分准备。提问：提问：“我我”的自尊从哪来？的自尊从哪来？集体集体他人他人社会社会的肯的肯定和定和表扬表扬自我自我的尊的尊重和重和爱护爱护自尊是一种健康良好的心理状态。自尊是一种健康良好的心理状态。自尊表现为自尊表现为自我尊重和自我爱护自我尊重和自我爱护要求他人、集体和社会对自己要求他人、集体和社会对自己尊重的期望尊重的期望徐悲鸿勤奋学习的动力来自哪里？徐悲鸿勤奋学习的动力来自哪里？徐悲鸿为自己赢得了什么？徐悲鸿为自己赢得了什么？自己为孙天浩感到遗憾吗？为什么？自己为孙天浩感到遗憾吗？为什么？自己还知道哪些用实际行动维护人格自己还知道哪些用实际行动维护人格和国家、民族尊严的事例？和国家、民族尊严的事例？人为什么要自尊人为什么要自尊自尊的人积极向上自尊的人积极向上自尊的人赢得他人的尊重自尊的人赢得他人的尊重自尊的人知荣辱，讲自爱自尊的人知荣辱，讲自爱在上学的路上，交通警察把你叫到岗亭前，当着许多在上学的路上，交通警察把你叫到岗亭前，当着许多人的面批评你，因为你骑车撞了人却不肯认错。你能人的面批评你，因为你骑车撞了人却不肯认错。你能怪人家说话不客气吗？怪人家说话不客气吗？ 在同学家里，你的同学冲着你皱眉头，因为你的脚发在同学家里，你的同学冲着你皱眉头，因为你的脚发出难闻的气味，实在让人受不了。你能怪同学对你不出难闻的气味，实在让人受不了。你能怪同学对你不礼貌吗？礼貌吗？走在街上，有人用责怪的目光盯着你，因为你毫不在走在街上，有人用责怪的目光盯着你，因为你毫不在意地往地上吐了一口痰。你能怪人家看你不顺眼吗？意地往地上吐了一口痰。你能怪人家看你不顺眼吗？你如何来看待上述经历？你如何来看待上述经历？在学校里，我脏字不离口，上课说小话在学校里，我脏字不离口，上课说小话,不完成作业，不完成作业，你能得到老师和同学投来赞许的目光？你能得到老师和同学投来赞许的目光？如何赢得如何赢得他人尊重他人尊重靠自我努力、发展提高靠自我努力、发展提高自己来实现自己来实现首先要尊重他人首先要尊重他人