湘教版化学九年《酸性溶液和碱性溶液》同步教案

2019最新湘教版化学九年酸性溶液和碱性溶液同步教案【学习目标】1、认识酸性溶液和碱性溶液。2、会用酸碱指示剂和 pH试纸检验溶液的酸碱性。3、知道酸碱性的强弱程度与 pH的关系。4、知道酸碱性对生命活动和农作物生长的影响。【教学重点】用酸碱指示剂和 pH试纸检验溶液的酸碱性。【教学难点】溶液酸碱性的强弱程度和 pH的关系。【教学手段】实物展示，实验为主。【教学课时】2课时【教学用具】试管、滴管、镣子、 pH试纸、比色卡、石蕊试液、酚配试液、茶水、苏打 水、碳酸饮料、白醋、食盐水、蔗糖水、氢氧化钠溶液、稀盐酸、石灰水、蒸储水。【第1课时】【教学流程】创设情景引入新课一实验探究一学生讨论并提问一教师解答或实验一巩固练 习一归纳小结达成学习目标1、2,分三步完成：A.达成目标1B.达成目标2 C .巩固目标2教学流程教师活动学生活动设计意图A.创设情景引入新课食品的味道可以通过品尝来确定，其中酸味和苦 涩味与溶液的酸碱性有关。溶液的重要性。创设情景应从学生的 亲身体验入手，营造和 谐轻松的学习氛围。但化学药品是不能品尝的，那么怎样检测溶液的 酸碱性呢？展示实物：茶水、苏打水、醋、糖 水、酒。尝、闻味道。这些物质为什么有不同的味道？说明了什么问 题？不同物质会表现出不同的酸碱性。合作交流展示：醋、食盐水、石灰水滴在花上。碳酸饮料、茶水、蔗糖水滴在植物 的花上。激发学生的探究欲。归纳溶液中物质不同，与花作用会显示不同的颜色 ，说明不同物质的溶液呈现不同的性质 （酸碱性）。及时巩固。投影单元1酸性溶液和碱性溶液1、认识溶液的酸碱性；2、认识溶液的pH; 3、了解测定溶液酸碱性的意义。展示目标，明确该课任 务。讨论白醋、碳酸饮料、茶水以及水这些物质分别加入石蕊、酚酗，并用 pH试纸测试让学生在讨论中互相 启发，相互激励，发展 和完善自我。B.实验尝碳酸饮料、茶水、蔗糖水的味道。阅读课本P3观察到的现象，学生讨 论，归纳总结并做好记录初步认识溶液的酸碱探究在6支小试管中分别倒入少量白醋、食盐水、氢氧化钠溶液、蔗糖水、稀盐酸和石灰水，再分别滴入12滴紫色石蕊，观察溶液颜色的变 化。性。白 醋食盐水氢金钠溶液稀盐酸蔗糖水石灰水用无色酚酗溶液和上述 6种物质作用，观察溶 液颜色的变化。茬石蕊无色酚欧C.学以致用石蕊遇酸溶液变 色，遇碱溶液变 色； 酚酥遇酸溶液变 色，遇碱溶液变色。教学后记【板书设计】单元1酸性溶液和碱性溶液一、酸性溶液和碱性溶液实验一一用石蕊和酚酬:测定白醋、食盐水、蔗糖水、氢氧化钠溶液、稀盐酸、石灰水的酸 碱性，并观察实验现象：酸性溶液碱性溶液石蕊变红笠篮酚酉太小艾变红酸性溶液： 碱性溶液： 酸碱指示剂:【第2课时】【教学流程】实验探究一学生讨论并提问一教师解答或实验一巩固练习一归纳小结达成学习目标24,分三步完成：A.达成目标2、3 B.达成目标4 C .巩固目标3、4教学 流程教师 活动学生活动设计意图A.实验 探究指导实验：P2 “请你 尝试”故实验并记录，完成表格内容设置对比实验，让学生在自 主体验中经过细致的观察而 充分体验探究过程：猜想与 假设-设计实验-观察现象 一得出结论试管溶液pHA白醋B蒸储水C石灰水归纳石蕊：遇酸ft溶液变红，遇碱性溶液变蓝 酚酥：遇酸ft溶液不变，遇碱性溶液变红 中性溶液：pH=7,例：蒸储水、食盐水等 酸性溶液：pH7,pH越大，碱性越强培养规范表达和分析问题的 能力，树立实事求是，严谨务 实的科学态度B.教师引导测定雨水、 土壤、人的 体液的pH测定雨水的 pH,可以分析空气的质量；测定土壤的pH,可以改良土壤；测定人的体液pH,可以分析健康状况通过U3纳，自主学习，及时对 知识点巩固而形成记忆C.学以致用1、pH=7,溶液呈 性；pH 7,溶液呈性。2、一些食物的近似pH为：食醋 3.23.6,葡萄3.54.5,牛奶6.36.8,鸡蛋清7.68.0 。其中显碱性的是（）A.食醋 B.葡萄 C. 牛奶 D. 鸡蛋清3、向某溶液中滴入无色酚酗后颜色不变，向该溶液中滴入紫色石蕊试液，则（）A. 一定显红色B. 可能显红色，也可能仍为紫色C.可能显蓝色D. 一定显无色4、在测定某溶液的pH时，先用水把pH试纸润湿后，再滴该溶液测pH,则实际值与测定值比较（）A.变大B.变小C.不变D.可能变大、变小或不变通过课堂练习反馈，让学生 享受成功的喜悦，培养学生 分析问题的能力；及时检 查，便于纠正学生在练习中 出现的问题教学后记【板书设计】单元1酸性溶液和碱性溶液二、溶液的酸碱度一pH溶液的酸碱度：表示溶液酸碱性的强弱程度。范围：014之间关系：pH7,溶液呈碱性,pH越大碱性越强。例如：茶水、石灰水、氢氧化钠溶液等。二、测定方法：pH试纸一比色卡。（2） pH 计。三、测定溶液酸碱性的意义例：1、测定雨水的pH,可以分析空气的污染情况。2、测定土壤的pH,可以改良土壤。酸性土壤撒入熟石灰（或生石灰）。3、测定人的体液的 pH,可以分析人的健康状况。【知识反馈】填写下列物质的酸碱性（填：酸、碱或中性）、pH（填： ）以及pH的变化（填:不变、变大或变小 ）1、一瓶食盐水，溶液呈TtpH 工敞口放置一段时间后pH；2、一瓶蒸储水，呈性,pH工 通入二氧化碳后pH;3、一瓶石灰水，溶液呈TtpH 3敞口放置一段时间后pH；4、一瓶醋酸，溶液呈_性,pH上加水稀释后pH一；5、一瓶稀盐酸，溶液呈TtpH 7,敞口放置一段时间后pHo单元1酸性溶液和碱性溶液第1课时学以致用红色，蓝色，无色，红色第2课时学以致用1 .中；酸；碱 2.D 3.B 4.D知识反馈2 .中尸，不变3 . 中 ,=, 变小4 .碱，变小5 .酸，V ,变大6 .酸, ,变大4 / 4