二年级下册数学课件有余数的除法 1苏教版

本节课我们来学习有余数的除本节课我们来学习有余数的除法，要求同学们在平均分的活法，要求同学们在平均分的活动中抽象出有余数的除法，初动中抽象出有余数的除法，初步体会和理解有余数除法的意步体会和理解有余数除法的意义义 。把十枝铅笔分给几个把十枝铅笔分给几个小朋友，可以怎样分？小朋友，可以怎样分？10101=101=10 1010枝铅笔，每人分枝铅笔，每人分1 1枝，可以分枝，可以分给（给（ ）人，还剩（）人，还剩（ ）枝。）枝。10100 010102=52=5 1010枝铅笔，每人分枝铅笔，每人分2 2枝，可以分枝，可以分给（给（ ）人，还剩（）人，还剩（ ）枝。）枝。5 50 010103=33=31 1余数余数 1010枝铅笔，每人分枝铅笔，每人分3 3枝，可以分枝，可以分给（给（ ）人，还剩（）人，还剩（ ）枝。）枝。3 31 110104=24=22 2 1010枝铅笔，每人分枝铅笔，每人分4 4枝，可以分枝，可以分给（给（ ）人，还剩（）人，还剩（ ）枝。）枝。余数余数2 22 210105=25=2 1010枝铅笔，每人分枝铅笔，每人分5 5枝，可以分枝，可以分给（给（ ）人，还剩（）人，还剩（ ）枝。）枝。2 20 010106=16=14 4 1010枝铅笔，每人分枝铅笔，每人分6 6枝，可以分枝，可以分给（给（ ）人，还剩（）人，还剩（ ）枝。）枝。余数余数4 41 1每人分几枝分给几人还剩几枝12345105322001201467 7个苹果，每盘放个苹果，每盘放3 3个，可以放几盘，个，可以放几盘，还剩几个？还剩几个？7 7个苹果，每盘放个苹果，每盘放3 3个，放了个，放了（ ）盘，盘，还剩还剩（ ）个。个。2 21 17 73=3=（个）（个）（盘）（盘）2 21 1你能用竖式计算吗？你能用竖式计算吗？ 7 73 32 2 6 61 1余数余数 = =（个）（个）（个）（个） = =（个）（个）（束）（束）20203 36 62 220206 63 32 2如图，共有如图，共有20个气球，个气球，按照图中的分法，可按照图中的分法，可以怎么样列式？以怎么样列式？有余数的算式有哪些？有余数的算式有哪些？10103=3 13=3 110104=2 24=2 210106=1 46=1 47 73=2 13=2 130304=7 24=7 220203=6 23=6 220206=3 26=3 2 37375 5 35352 27 7 28284 4 24244 46 6 26265 5 20206 64 4 14143 3 18182 26 6改正改正改正改正 26265 55 5 25251 1 14143 34 4 12122 2本节课我们主要学习了有余本节课我们主要学习了有余数的除法，要求同学们要理数的除法，要求同学们要理解为什么会有余数产生。并解为什么会有余数产生。并且会用竖式计算有余数的除且会用竖式计算有余数的除法。法。