《人琴俱亡》预习评价单

江苏兴化文正实验学校问题导学型学本课堂学习工具单人琴俱亡预习评价单七年级语文组 设计人：李忠友 审核人： 序号：班级 组名 姓名 时间： 年 月 日一、给下列画线的字注音：（1*10）子猷病笃索舆奔丧好琴掷琴恸绝亦卒不调了不悲二、解释划线的字（1*13）俱病笃 而子敬先亡 何以都不闻消息此已丧矣 便索舆来奔丧 便径入坐灵床上弦既不调 掷地云 人琴俱亡因恸绝良久月余亦卒 语时了不悲子敬素好琴三、 填空（1*7）1、本文选自，是记载 的笔记小说。作者是，人，的文学家。2、这则故事写了 ，表现了 。四、画出下列句子的停顿（1*8）1、因恸绝良久 2、月余亦卒 3、子敬素好琴4、便径入坐灵床上 5、便索舆来奔丧 6、此已丧矣7、何以都不闻消息 8、都不哭五、翻译下列句子（2*6）1、王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。2、何以都不闻消息？此已丧矣。3、语时了不悲。4、便索舆来奔丧，都不哭。5、取子敬琴弹，弦既不调。6、因恸绝良久。月余亦卒【多元评价】自我评 价同 伴评 价学科长 评 价小组长评 价学 术助 理我参与，我主动，我体验，我成功！ 共1页，第2页