三步混合运算

三步混合运算一、复习1.口算。2.师出示：300-120+25×4、60÷（5×4）让学生独立计算后再汇报。出示：（1）算式里如果只有加、减法或者只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。（2）算式里有乘、除法和加、减法，应先算乘、除法。（3）算式里有括号，应先算括号里面的。二、新授1.出示300-（120+25×4），这道算式和复习题比有什么不同？今天我们就来学习含有小括号的三步混合运算。（补充课题）2.这题你能试着算一算吗？写在书上第37页。生试做例题，师收集错误写法。3.谁来汇报一下你是怎样算的？（师板书算式）第一步你是先算的？为什么先算这步？第二步呢？（师画计算顺序）谁再来说说这题每步分别算什么，为什么按照这样的顺序算？4.师引导概括：算式里有括号，应先算（括号里的），括号中有乘、除法和加、减法，应先算（乘、除法）。说给你的同桌听一听。谁再说给大家听听。这其实就是今天学习的含有小括号的三步混合运算的法则。出示，齐读。三、练习1.想想做做第1题。先指名说说运算顺序，再让学生独立完成。学生展示作业，并说说运算过程。2.想想做做第2题。出示第二组题，指名分别说说运算顺序。学生分组完成，汇报。观察每组的算式，其中的数、运算符号以及它们的排列顺序都一样，为什么计算的结果都不一样呢?（括号的位置不同，运算的顺序也就不同，结果也就可能不一样）那我们在做计算时，应当注意些什么?（计算的时候不仅要看清数和运算符号，还要看清小括号的位置。先确定运算顺序，再进行计算。计算时还要细心）你们觉得在做混合运算时，什么是关键?（理清运算顺序是关键。）3.改错。4.想想做做第4题、第5题。