4课 就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信

4课 就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信【课前导学】  1、 学习目标 1、积累生字词，了解作家及背景资料。2、了解书信内容，体味雨果的博大胸怀和高尚品质。3、了解反语的修辞方法及其作用。二、知识储备：1.反语：用正面话来表达反面意思，或用反面话来表达正面意思的手法叫反语或正话反说。2.反语一般有两类：表示讽刺的反语。它在敌对性论战中用得较为普遍，多对敌人或不良风气、现象时使用，特别用在批判揭露方面，具有辛辣讽刺、幽默有趣的效果，使文章富有战斗性和嘲讽性。表亲昵、幽默的反语。它一般用于日常生活中，对待同盟者和自己亲近的人使用。还有用反语表示亲昵色彩，一般是用消极性词语来表现美好的感情。如，用“死丫头”、“淘气包”来称呼自己的子女，都是一种反语的昵称。写作中使用这种手法能增强文章的表达效果。三、自学指导1、自读课文，读准下面加粗字的读音，理解成语含义。给予 珐琅 制裁 赃物 箱箧 眼花缭乱：荡然无存：不可名状：独一无二：2、关于雨果，了解背景资料。 雨果(1802一1885)，_ 作家。_ 的重要代表。生于军官家庭。代表作品有小说 _ _ ，九三年等。3、 文章内容能够分为几部分？分别写了什么内容？【以学定教】                        【展示激学】1、就英法联军远征中国这件事，中国被掠夺，中国人谴责强盗、控诉掠夺是很自然的，而雨果作为一个法国人也这样说，你怎样评价他？ 2、作者是怎样评价圆明园的？ 3、雨果谴责英法联军的强盗行为用了很多反语，找出并体会其作用。 4、怎样理解“岁月创造的一切都是属于人类的”这句话？ 【拓展领学】1、选出没有使用反语的一项。（ ）A、先生，以上就是我对远征中国的全部赞誉。B、从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。C、丰功伟绩!收获巨大!两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。D、我希望有朝一日，解放了的干干净净的法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的中国。2.练习册芝麻开花之课外拓展1-4题