电工照明线路实训教案

佛冈县职业技术学校教师教案教师姓名 丘晓兴/招翠娇 任教科目 电工照明线路实训 任教班级 14春机电班 科组名称 机 电组 20142015学年度第二学期项目一：电工安全用电常识一、教学内容1、强调实训纪律；2、电气系统对人身安全和设备安全构成影响的主要因素；3、触电事故的种类、原因、形式等。二、教学目的要求通过本章节内容学习，使学生掌握基本的安全用电常识，建立安全用电的基本概念，具备电气系统的电气安全技术措施，具备电气系统的接地、接零等基本实施方式技术，为今后的专业知识学习和技能训练打好基础。三、教学重点难点重点：安全用电。难点：安全用电。四、教学时间：6个课时五、教学方法：讲授法、实验法。六、教学过程【理论教学】(一)、强调实训纪律1、实训考勤制度；2、实训课堂纪律；（二）介绍实训设备1、介绍实训台的各项设备及使用方法和注意事项，2、介绍实训中要使用的各种工具及其使用方法、注意事项。（三）、安全用电知识1.1 用电安全概述一人身安全1.电流大小（1）感觉电流（2）摆脱电流（3）致命电流2.频率 40Hz60Hz的交流电对人最危险。频率越高，危险性降低。高频电流治病的例子：医用高频设备，高频治疗仪，高频手术刀，颈椎康复治疗仪。3.通电时间 通电时间t长，人体电阻降，通过人体的电流增，危险性增。4.电流路径 经过心脏、大脑的电流路径最危险；从脚到脚的电流路径危险性最小。5.人体电阻 一般15002000欧，计算时取保险值8001000欧； 影响因素：厚薄、潮湿、伤口、带电粉尘等。6.电压的影响 用安全电压确定人体触电的安全条件，见表1.1二设备安全 电气装置安装要求：开关、闸刀不倒装；接线盒、插座不能直接装在建筑物上。 不同场所对电压使用的要求： （1）无高度危险场合：220V及以下； （2）有高度触电危险场合：36V以下（工频） （3）有特别触电危险场合：24V，12V（工频）三电气防火与防爆1.火灾或爆炸形成的原因 电气设备选型、安装、使用方法不正确；易燃物发热；短路产生电弧；绝缘损坏等等。 举实例：学生宿舍因使用热得快点燃了啫喱水引起失火。2.电气火灾的灭火 切断电源、报警、使用灭火工具；不能碰到带电设备等。1.2触电及急救方法1 触电种类、原因和形式种类：1）电击：电流通过人体造成的内伤； 2）电伤：电流对人体外部造成的人体外伤。原因：1）触碰带电体；2）违反操作规程；3）用电设备绝缘损坏，发生漏电；4）高压线掉落引起的跨步电压；5）检修中接线错误；6）雷击。形式：1）单相触电（220V） 2）两相触电（380V） 3）跨步电压触电（双脚并拢或单脚着地） 4）接触电压触电（直接触及落地导线，接地电流全部流过）二触电急救方法1.解脱电源：2.人工急救：人工呼吸或人工胸外挤压心脏1.3安全用电预防措施一制度措施1.安全教育；2.制定严格的电气操作制度；3.保证电气设备质量二技术措施1.固定设备防止直接电击：绝缘：漆、纸、油、麻等； 屏保：栅栏、护罩、网栏等； 间隔：安全距离； 漏电保护：漏电保护开关、电路等； 安全电压：36V、24V、12V等。防止间接电击：安装自动断电装置； 加强绝缘；等电位环境。2.移动式设备 采用移动电器或设备接地；采用安全电压； 采用隔离变压器；采用防护用具。3.合理选择导线，保证最小截面积1.4接地与接零一工作接地形式：1.利用大地作工作回路的接地； 2.保证系统安全运行的接地； 3.为了防止雷电或过电压对人或设备危害的接地。低压配电网工作接地的作用：2 1.提供220/380V两种不同的工作电压；2.变压器或发电机中性点经消弧线圈接地时，若发生单相接地，可消除接地；3.互感器一次侧线圈中性点接地，可对一次侧系统的相对地电压测量；4.中性点接地后，设备绝缘也按相电压考虑；5.可防止变压器高压侧电压窜至低压侧产生危险。二保护接地 若图1.4.3，若发生单相碰壳事故时，故障回路电流27.5A，可使熔断器或开关动作，切断电流，流过人体的电流降较小，当设备容量较大时，保护接地不起作用。三保护接零原理：单相碰壳发生时，短路回路电流远大于27.5A，使保护动作，切断电流。重复接地：为了保证保护接零方式安全可靠，防止中性线断开造成的危险，系统中除了工作接地外还必须在中性线上的其他部位再进行必要的接地。四接地装置1.自然接地体与自然接地线钢筋、钢结构件、地下电缆的金属外皮，地下金属管道、配线钢管，吊车等金属构架等。2.人工接地体与人工接地线人工接地体： 材料：角钢、扁钢、圆钢等。 安装：垂直、水平、间距人工接地线： 材料：钢质（扁钢、圆钢）材料 截面积：干线不小于100mm，支线不小于48mm 机械强度；连接可靠； 标志明显：黑：保护接地； 紫色底黑色条：接地中性线。3.接地装置维护与检查 测接地电阻值； 检查其连接处有无松动； 检查接地线有无断开或腐蚀； 检查接地体有无受损或松动。【实训练习】1、 指导学生学习人工呼吸2、 指导学生使用灭火器七、小结再次强调实训纪律和安全用电八、布置作业写一篇安全用电的心得体会九、教学反思项目二：电工基本操作工艺一、教学内容1、常用电工工具的使用2、常用导线连接的步骤和工艺要求二、教学目的了解常用电工工具的使用，掌握导线的剥削、连接等基本方法和要领3、 教学重点难点重点：常用电工工具的使用难点：导线的连接四、教学方法：讲授法、演示法、练习法五、教学时间：7课时六、教学过程【理论教学】1.1通用电工工具（一）测电笔1、结构：主要有电阻、氖管、弹簧等，可测量65V500V的电压。2、类型：钢笔式和螺丝刀式。3、作用：区别相零线；电压高低；交直流电；相线碰壳等。（二）螺丝刀1、一字螺丝刀以刀体长度来表示，电工必备的是100、150两种。2、十字螺丝刀以头部旋动螺钉规格来表示，有号几种，电工必备两种。（三）钢丝钳可用于剪切或夹持导线，以它的长度来表示，电工必备的是175和200两种。还有另外的是尖嘴钳和斜口钳，他们的耐压都在1000V以上。（四）活络扳手以它的长度和开口度来表示，电工需具备的是15019或20024。（五）电工刀削导线的时候和导线成450，有些电工刀的用途很多。（六）镊子电子电器维修用。（七）剥线钳耐压强度为500V，规格有140mm（适用于铝、铜导线，直径为0.6mm,1.2 mm,1.7 mm）和180mm（适用于铝、铜导线，直径为0.6mm,1.2 mm,1.7 mm,2.2 mm）。1.2导线的连接一、线头绝缘层的剖削1、塑料硬线绝缘层的剖削（1）钢丝钳剖削：截面4mm2及以下导线。（2）电工刀剖削：截面4mm2及以上导线。2、塑料软线绝缘层的剖削只能用钢丝钳和剥线钳剖削，不能用电工刀来剖削。3、塑料护套线绝缘层的剖削只能用电工刀来剖削。4、橡皮软线绝缘层的剖削先割破橡皮护套层，再按上面方法剖削。5、漆包线绝缘层的去除用刀或砂纸去除绝缘层。二、导线线头的连接1、单股芯线有绞接和缠绕两种方法绞接法：主要用于4mm2以下导线的连接，连接时紧密缠绕线芯直径的68倍。缠绕法：用直径1.6 mm2的裸铜线来缠绕，缠绕长度为6090 mm。2、单股铜芯线的T形连接也有绞接和缠绕两种方法，方法同上。3、7股铜芯线的直接连接散开线头成伞状，在2/3线头处拧紧，把它分成2、2、3三组进行对接，扳直线头，按2、2、3三组进行缠绕，缠绕圈分别是2、2、3圈。4、7股铜芯线的T形连接将分支线分成3根和4根两组，把4根的一组穿进到主线当中，在两边进行缠绕。5、19股的直接和分支连接直接连接：可先剪去中间3根，在分成4、4、4、4四组分别连接。分支连接：分成根数为9、10两组在连接。三、线头绝缘层的恢复绝缘层材料一般用黄腊带、涤纶薄膜带和黑胶布几种。包缠时从二倍带宽开始，以45度的倾斜角，每次压叠原来的二分之一进行包缠。【实训练习】训练任务（1）学习钢丝钳、尖嘴钳、旋具的使用。（2）学习电工刀、剥线钳的使用。（3）导线的直线与形连接。（4）恢复绝缘层。训练步骤：教师先示范，学生后练习（1）用旋具旋紧木螺钉。（2）用钢丝钳、尖嘴钳做剪切、弯绞导线练习。（3）用电工刀对废旧塑料单芯三线做剖削练习。（4）把剖好的导线做直线和T形连接（5）恢复绝缘层7、 小结1、 测电笔、螺丝刀、钢丝钳、尖嘴钳、剥线钳、电工刀的使用2、 各种导线的连接方法8、 布置作业（无）9、 教学反思项目三：常用电工仪表的使用方法一、教学内容1、 电流表的使用；2、电压表的使用；3、万用表的使用；4、兆欧表的使用。二、教学目的要求掌握常用电工仪表的基本作用、结构、正确的使用方法及使用时的注意事项，例如电流表、电压表、万用表、兆欧表等。3、 教学重点难点重点：万用表的使用难点：兆欧表的使用四、教学时间：6课时【理论教学】一电流表作用：测量电路中的电流大小。分类：直流、交流、交直流两用； 微安表、毫安表、安培表；1.原理将电流表串入被测电路，线圈通过被测电流。并联分流电阻起扩大量程作用。2.选择磁电式电流表可测直流；准确度、灵敏度较高；电磁式电流表可测交流；过载能力强；选择量程：尽量使指针指到满刻度的2/3左右。3.使用串联连接，直流表要注意极性；4.内阻电流表内阻越小，越准确，图2.2.6二电压表作用：测量电路中电压值。分类：交流、直流、交直流两用； 伏特表、毫伏表；1.原理2.选择 磁电系电压表：精度高 电磁系电压表：精度不太高，价格较低3.使用 并联连接 “+”、“”极性、量程4.内阻 内阻越大，测量越准确； 内阻的表示方法：K/V或/V 例：1K/V，当量程为100V时，内阻为1K/V100V=100K三钳形电流表作用：不断开电路的情况下测电流。1.原理：电流互感器+电流表2.使用：测量导线放在钳口中央，以免产生误差； 测量前估计被测量大小，选择合适的量程； 测量时钳口完好结合； 测量后将调节开关放在最大电流档，以免下次使用造成损坏； 测5A以下电流时，可将导线多绕几圈放入钳口，实际电流值=读数/放入钳口内的导线根数四指针万用表作用：测U、I、R、S、等1.万用表的结构 表头，转换开关，分流、分压、整流电路等组成（1）直流电流挡：采用闭路式分流器结构，相当于一多量程的电流表（2）直流电压挡：采用共用式附加电阻结构，相当于一多量程的电压表。（3）交流电压挡：图2.2.13 整流电路+磁电系表头 读数：交流电压的有效值（4）直流电阻挡：2.使用（1）使用前准备：水平放置，机械调零，表笔插孔，转换开关，读数标尺等。（2）测电流：直流：“A”挡，串联，极性；交流：“A”挡，串联，量程；（3）测电压：“V”，并联，极性，读数；（4）测电阻：“”，量程，调零，有效测量范围，读数， 测量时手不能触摸被测电阻。（5）使用万用表的注意事项 正确选择挡位； 禁止带电转动转换开关； 测直流时，注意表笔极性； 测电流时串入电路，测电压时并入电路； 断电测电阻，更换电阻挡后重新调零； 使用完毕，转换开关置空挡或交流电压最高挡； 长期不用时，取出内部电池。五数字式万用表1.特点：液晶数字显示结果、读数直观、准确、体积小等。2.测量方法：（1）测交流电压和直流电压（ACV、DCV） 转换开关，表笔，并联 *：现实“1”时说明超量程。（2）测直流电流和交流电流（DCA、ACA） 表笔，转换开关，串联（3）测电阻（） 表笔，转换开关，连接（4）测电容（C） 将被测电容插入“CX”插孔，转换开关；*：测电容前应充分放电，以免损坏仪表（5）二极管测试 转换开关，表笔 显示正向压降值，“mV”为单位 显示反向压降时“1” 红笔为正极性（6）电路通断测试 表笔，转换开关，连接； 判断：蜂鸣器发出响声，则电路是通的；*：被测线路需在停电状态下测量（7）晶体管hFE测量 将三个脚插入插孔，转换开关，显示=Ic/Ib六兆欧表（摇表）作用：测量线路或电气设备的绝缘电阻。结构：手摇发电机+磁电式流比计1.选择方法额定电压：500V，1KV，2KV，2.5KV，5KV等，根据被测设备的电压等级选择。量程：0200M低压电气设备绝缘电阻 02000M高压电气设备绝缘电阻2.使用前检查 开路试验，短路试验3.接线 1）测线路绝缘电阻，图2.2.26 2）测电动机绝缘电阻，图2.2.27 3）测电动机绕组间绝缘电阻，图2.2.28 4）测电缆线芯绝缘电阻。4.注意事项 1）测量前被测设备处于停电状态，且充分放电； 2）连接线用单股线分开单独连接，保持被测设备表面干燥清洁； 3）测量时，表计放平，手柄由慢到快摇动到120r/min； 4）待读数稳定后（1min后）去读数； 5）拆线之前应停止手柄且对设备充分放电。【实训练习】练习使用万用表测量电阻、电压步骤：1、确定按钮常开常闭触头 2、测量正转电路各处的电压指导学生如何通过测量的值判断电路的故障7、 小结1、 电流表、电压表的使用2、 指针式万用表和数字式万用表的使用8、 步骤作业（无）九、教学反思项目四：家庭照明电路的安装一、教学内容：1、电气照明基本知识；2、照明线路布线要求二、教学目的要求：了解电气照明基本知识三、教学重点难点：重点：电气照明基本知识难点：照明线路布线要求四、教学时间：25课时五、教学方法：讲授法、实验法六、教学设备：电源插头，闸刀开关，插座一个，日光灯及其配套元件一套，螺口灯头，卡口灯头，螺口灯泡，卡口灯泡，单控开关1个，铝心导线若干，瓷夹板若干，黑胶布，试电笔，尖嘴钳子，螺丝刀，花线若干，木螺钉若干，实验板。七、实训过程1、单控开关控制白炽灯线路一教学内容：1、一个开关控制一盏白炽灯；2、两个开关分别控制两盏白炽灯二教学目的要求：掌握简单白炽灯线路的安装。三、教学重点难点：重点：一个开关控制一盏白炽灯。难点：两个开关分别控制两盏白炽灯。四、教学时间：6个课时五、教学方法：讲授法、实验法。六、教学设备：电源插头，闸刀开关，螺口灯头，卡口灯头，螺口灯泡，卡口灯泡，单控开关2个，细保险丝、，黑胶布，试电笔，尖嘴钳子，螺丝刀，花线若干，木螺钉若干，实验板。七、教学过程【理论教学】1、白炽灯简介。白炽灯为热辐射光源，是靠电流加热灯丝至白炽状态而发光的。白炽灯有普通照明灯泡和低压照明灯泡两种。普通灯泡额定电压一般为220V，功率为101000W，灯头有卡口和螺口之分，其中1OOW以上者一般采用瓷质螺纹灯口，用于常规照明。低压灯泡额定电压为636V，功率一般不超过1OOW，用于局部照明和携带照明。 白炽灯由玻璃泡壳、灯丝、支架、引线、灯头等组成。在非充气式灯泡中，玻璃泡内抽成真空；而在充气式灯泡中，玻璃泡内抽成真空后再充入惰性气体。 白炽灯照明电路由负荷、开关、导线及电源组成。安装方式一般为悬吊式、壁式和吸顶式。而悬吊式又分为软线吊灯、链式吊灯和钢管吊灯。白炽灯在额定电压下使用时，其寿命一般为1000h，当电压升高5时寿命将缩短50；电压升高l0时，其发光率提高17，而寿命缩短到原来的28。反之，如电压降低20，其发光率降低37，但寿命增加一倍。因此，灯泡的供电电压以低于额定值为宜。2、白炽灯照明电路的安装要求 室内用白炽灯通常有吸顶式、壁式和悬吊式3种。(1)白炽灯安装的主要步骤与工艺要求。 木台的安装。先在准备安装挂线盒的地方打孔，预埋木枕或膨胀螺栓，然后在木台底面用电工刀刻两条槽，木台中间钻3个小孔，最后将两根电源线端头分别嵌入圆木的两条槽内，并从两边小孔穿出，通过中间小孔用木螺钉将圆木固定在木枕上。 挂线盒的安装。将木台上的电源线从线盒底座孔中穿出，用木螺钉将挂线盒固定在木台上，然后将电源线剥去2mm左右的绝缘层，分别旋紧在挂线盒接线柱上，并从挂线盒的接线柱上引出软线，软线的另一端接到灯座上，由于挂线螺钉不能承担灯具的白重，因此在挂线盒内应将软线打个线结，使线结卡在盒盖和线孔处，打结的方法如a图所示。 灯座的安装。旋下灯头盖子，将软线下端穿入灯头盖中心孔，在离线头30mm处照上述方法打一个结，然后把两个线头分别接在灯头的接线柱上并旋上灯头盖子如b图所示，如果是螺口灯头，相线应接在与中心铜片相连的接线柱上，否则易发生触电事故。 (a)挂线盒接法 (b)灯座的打结方法 挂线盒的安装开关的安装。开关不能安装在零线上，必须安装在灯具电源侧的相线上，确保开关断开时灯具不带电。开关的安装分明、暗两种方式。明开关安装时，应先敷设线路，然后在装开关处打好木枕，固定木台，并在木台上装好开关底座，然后接线。 暗开关安装时，先将开关盒按施工图要求位置预埋在墙内，开关盒外口应与墙的粉刷层在同一平面上。然后在预埋的暗管内穿线，再根据开关板的结构接线，最后将开关板用木螺钉固定在开关盒上。安装扳动式开关时，无论是明装或暗装，都应装成扳柄向上扳时电路接通，扳柄向下扳时电路断开。安装拉线开关时，应使拉线自然下垂，方向与拉向保持一致，否则容易磨断拉线。3、室内布线的技术要求（1）导线的额定电压、绝缘、截面积；（2）布线时，尽量避免导线有接头，穿管导线不允许有接头；（3）布线时应水平或垂直敷设，水平距离地面不小于2.5m，垂直时距离地面不小于2m；（4）导线穿过楼板时，应加钢管保护；导线穿过墙壁时，应设塑料管保护；导线交叉时，应在每根导线上套绝缘管；（5）电气线路与其他管道、设备之间保持最小安全距离。4、室内布线的工艺步骤（1）按图纸确定灯、插座、开关等的位置（2）确定导线敷设路径；（3）打好布线所需的眼孔，预埋好螺钉、螺栓、木楔等。（4）装设绝缘支撑物、线卡等；（5）进行导线敷设、连接、分支、封端；（6）将出线接头与电气设备连接。【实训练习】1、一个开关控制一盏白炽灯电路即用一只单联开关控制一盏灯。开关必须接在相线端。转动开关至“开”，电路接通，灯亮；转动开关至“关”，电路断开，灯熄灭，灯具不带电。(1)学生按照前面所讲注意事项及电路图的要求在实验板上接出电路(2)在老师检查电路无误后通电试验4、两个开关分别控制两盏白炽灯(1)学生按照电路图在实验板上接出电路(2)在老师检查电路无误后通电试验8、 小结1、 总结学生在实训练习时出现的问题2、 强调布线的工艺9、 布置作业：实训报告10、 教学反思2、双控开关控制白炽灯线路一教学内容：双控开关控制白炽灯线路安装二教学目的要求：掌握两个开关控制一盏白炽灯线路的安装。三、教学重点难点：重点：双控开关的使用。难点：两个开关控制一盏灯的方法。四、教学时间：7个课时五、教学方法：讲授法、实验法六、教学设备：电源插头，闸刀开关，螺口灯头，卡口灯头，螺口灯泡，卡口灯泡，单控开关1个，双控开关2个，细保险丝、，黑胶布，试电笔，尖嘴钳子，螺丝刀，花线若干，木螺钉若干，实验板。七、教学过程【准备知识】一、配线基本要求（一）尽量避免接头。（二）保持横平竖直。二、配线的一般工序1定位。2划线。3钻孔。4安装支持件或线管。5敷设导线。6导线的连接、分支和封端、线头绝缘的处理。7检查线路安装质量。8完成线端与设备的连接。9通电实验，验收。【实训练习】1、用两只双控开关控制一盏灯即用两只双控开关在两个地方控制一盏灯，常用于楼梯和走廊上。在电路中，两个双联开关通过并行的两根导线相连接，不管开关处在什么位置，总有一条线连接于两只开关之间。如果灯现在处于熄灭状态，转动任一个双联开关即可使灯点亮；如果灯现在处于点亮状态，转动任一个双联开关，可使灯熄灭。从而实现了“一灯两控”。学生按照电路图接线在老师检查无误后通电试验2、实现两只开关控制一盏灯还有另一种接法学生按照电路图接线在老师检查无误后通电试验8、 小结总结学生实训练习中出现的问题9、 布置作业实训报告10、 教学反思3、日光灯照明线路一教学内容：日光灯照明线路的安装；二教学目的要求：掌握日光灯照明线路的安装方法三、教学重点难点：重点：日光灯照明线路的安装难点：日光灯工作原理四、教学时间：6个课时五、教学方法：讲授法、实验法六、教学设备：电源插头，闸刀开关，日光灯及其配套元件一套，螺口灯头，卡口灯头，螺口灯泡，卡口灯泡，单控开关1个，双控开关2个，铝心导线若干，瓷夹板若干，黑胶布，试电笔，尖嘴钳子，螺丝刀，花线若干，木螺钉若干，实验板。七、实训过程【知识准备】一、日光灯的组成（一）灯管：里面有荧光粉、氩气和小量的水银。（二）镇流器它起点燃灯管和延长灯管寿命的作用。（三）启辉器里面是一个双金属片，还有一个电容，电容的作用是延长灯丝预热时间和消除干扰信号。（四）灯座（五）灯架二、日光灯工作原理 日光灯的整体电路图所示。其工作原理是：当开关接通的时候，电源电压立即通过镇流器和灯管灯丝加到启辉器的两极。220伏的电压立即使启辉器的惰性气体电离，产生辉光放电。辉光放电的热量使双金属片受热膨胀，两极接触。电流通过镇流器、启辉器触极和两端灯丝构成通路。灯丝很快被电流加热，发射出大量电子。这时，由于启辉器两极闭合，两极间电压为零，辉光放电消失，管内温度降低；双金属片自动复位，两极断开。在两极断开的瞬间，电路电流突然切断，镇流器产生很大的自感电动势，与电源电压叠加后作用于管两端。灯丝受热时发射出来的大量电子，在灯管两端高电压作用下，以极大的速度由低电势端向高电势端运动。在加速运动的过程中，碰撞管内氩气分子，使之迅速电离。氩气电离生热，热量使水银产生蒸气，随之水银蒸气也被电离，并发出强烈的紫外线。在紫外线的激发下，管壁内的荧光粉发出近乎白色的可见光。 日光灯正常发光后。由于交流电不断通过镇流器的线圈，线圈中产生自感电动势，自感电动势阻碍线圈中的电流变化，这时镇流器起降压限流的作用，使电流稳定在灯管的额定电流范围内，灯管两端电压也稳定在额定工作电压范围内。由于这个电压低于启辉器的电离电压，所以并联在两端的启辉器也就不再起作用了。三、日光灯的检修（一）日光灯不能发光1启辉器坏：更换2灯管坏：用万用表欧姆档检查，正常有几十到几百欧。3镇流器坏：用万用表欧姆档检查，正常有几十欧。（二）日光灯抖动或两头发光1启辉器坏：更换。2镇流器规格不符或松动：更换或加固。3灯管旧：更换。（三）灯管两端发黑或生黑斑1灯管旧，寿命终结：更换。2启辉器坏：更换。（四）灯光闪烁或光在管内滚动1镇流器规格不符或松动：更换或加固。2启辉器坏：更换。（五）光度低或色彩差1灯管旧，有污垢：更换、清洁。2电压过低。（六）灯管寿命短或发光后立即失灭1镇流器规格不符或内部短路：更换。2接线错误：检查线路。（七）有杂音或电磁声1镇流器质量差：更换。2启辉器问题：更换。【实训练习】日光灯照明线路的安装定好位置，注意不能倾斜，钻孔，用木瓦螺钉固定。（1）根据安装工艺要求按照电路图在实验板上安装日光灯照明线路（2） 在老师检查无误后通电试验8、 小结总结学生实训练习中出现的问题九、布置作业：实训报告十、教学反思4、带插座的照明线路一、教学内容：插座的安装二、教学目的要求：掌握插座的安装方法三、教学重点难点：重点：插座的安装难点：插座的安装四、教学时间：6个课时五、教学方法：讲授法、实验法六、教学设备：电源插头，闸刀开关，插座一个，日光灯及其配套元件一套，螺口灯头，卡口灯头，螺口灯泡，卡口灯泡，单控开关1个，双控开关2个，铝心导线若干，瓷夹板若干，黑胶布，试电笔，尖嘴钳子，螺丝刀，花线若干，木螺钉若干，实验板。七、教学过程【知识准备】1、插座的安装要求。插座的种类很多，按安装位置分，有明插座和暗插座；按电源相数分，有单相插座和三相插座；按插孔数分，有两孔插座和三孔插座。目前新型的多用组合插座或接线板更是品种繁多，将两眼与三眼，插座与开关，开关与安全保护等合理地组合在一起，既安全又美观，在家庭和宾馆得到了广泛地应用。 普通的单相两孔插座、三孔插座的安装方法如图所示。安装时，插线孔必须按一定顺序排列。单相两孔插座，在两孔垂直排列时，相线在上孔，中性线(零线)在下孔；水平排列时，相线在右孔，中性线在左孔。对于单相三孔插座，保护接地(保护接零)线在上孔，相线在右孔，中性线在左孔。电源电压不同的邻近插座，安装完毕后，都要有明显的标志，以便使用时识别。零线插座 插座的安装2、插座的安装（1）根据装工艺要求按照电路图在实验板上安装线路（2）在老师检查无误后通电试验八、小结总结学生实训练习中遇到的问题9、 布置作业：实训报告10、 教学反思项目五：电度表的安装1、单相电度表的安装1、 教学内容2、 教学目的与要求1、掌握单相电度表的接线方式；2、掌握电流互感器的接线方式。三、教学重点难点重点：电流互感器结构原理；单相电度表经电流互感器的接线方法。难点：电流互感器结构原理；如何进行单相电度表经电流互感器的接线安装。4、 教学时间：5、 教学方法：6、 教学设备电度表 电流互感器 闸刀开关漏电保护器 灯泡 单极开关；验电器、螺钉旋具、尖嘴钳等7、 教学过程【知识准备】一、电度表直接安装法 1、电度表的作用2、电度表直接接线时接线规律：1、3端子引入（电源），2、4端子引出（到负荷） 1、2 相线，2、4 零线二、电度表经电流互感器的接线电路学习电流互感器的作用 提问一：假如用户使用的工作电流较大，超过电度表的额定电流，那么电度表会损坏如果用户使用工作电流是A，但没有适合的电度表，我们应该怎么办？是否可以使用最大额定电流为6A的电度表测量电能？ 回答：电度表通过电流互感器接入电路， 可使电度表的通过电流低于其最大额定电流小结：电流互感器的作用： 由于电力设备上通过的电流大多数为数值很高的大电流，所以当用户的工作电流超过电度表的最大额定电流时，需要通过电流互感器接入电路。提问二、电流互感器原理是什么？为什么能降电压？讲解：普通电流互感器结构原理利用电磁感应现象，通过原电电流周围产生的变化磁场，在另一电路中产生的感应电流。其工作原理与变压器基本相同，一次绕组的匝数(N1)较少，直接串联于电源线路中，一次负荷电流( )通过一次绕组时，产生的交变磁通感应产生按比例减小的二次电流( )；二次绕组的匝数(N2)较多，与仪表、继电器、变送器等电流线圈的二次负荷(Z)串联形成闭合回路。单相表接互感器，一般的，接互感器的表是3（6）A的，（我国规定互感器的二次电流是5A），不过接互感器的表也可以当直接表用，只要负载电流不超过它的额定电流就可以了。一次线圈：从电源侧引接用户负荷侧的工作母线二次线圈：电流互感器内线圈提问三、如何进行安装？1、介绍结构：电流互感器的结构较为简单，由相互绝缘的一次绕组、二次绕组、铁心以及构架、壳体、接线端子等组成。穿心式电流互感器结构原理图由于穿心式电流互感器不设一次绕组，其变比根据一次绕组穿过互感器铁心中的匝数确定，穿心匝数越多，变比越小；反之，穿心匝数越少，变比越大，额定电流比： 。式中I1穿心一匝时一次额定电流；n穿心匝数。2、实操练习 电度表与电流互感器的接线 巡回指导 电度表接线安装复习电流互感器的作用电流互感器原理电度表与电流互感器的接线指导学生写实习日记8、 小结9、 布置作业10、 教学反思