如何准确地解意境题

如如 何何 准准 确确 地地 解解 答答 意意 境境 题题 诗歌鉴赏系列微课诗歌鉴赏系列微课http:/ 李晓宁李晓宁 (南丰一中）南丰一中）例例秋秋 夜夜 朱淑真朱淑真 夜久无眠秋气清，烛花频剪欲三更。夜久无眠秋气清，烛花频剪欲三更。 铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明。铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明。 此诗无一此诗无一“情情”字，而无处不含字，而无处不含“情情”。请从三、四句中。请从三、四句中找出最能体现诗人感情的一个字，并在对全诗整体感悟的基础找出最能体现诗人感情的一个字，并在对全诗整体感悟的基础上，简要分析诗人在这两句诗中是如何营造意境的。（上，简要分析诗人在这两句诗中是如何营造意境的。（4 4分）分） 1 1“凉凉”。写出了作者内心的凄凉、孤寂。写出了作者内心的凄凉、孤寂。2 2“凉凉”。写出了环境的冷清。写出了环境的冷清。 3 3“凉凉”。通过凉床、月光、蜡烛等意象，描绘了一种悲。通过凉床、月光、蜡烛等意象，描绘了一种悲凉、冷清的环境，从而抒发了作者对家乡亲人的思念之情凉、冷清的环境，从而抒发了作者对家乡亲人的思念之情。4 4“凉凉”。通过铺床、月、梧桐等意象，表现出诗人心中。通过铺床、月、梧桐等意象，表现出诗人心中的无限孤独和寂寞。的无限孤独和寂寞。“凉凉”字描写出了周围环境的悲凉。字描写出了周围环境的悲凉。高考示例高考示例 答答“凉凉”。（1 1分）分）“凉凉”既写天凉，又写心境的孤寂。既写天凉，又写心境的孤寂。由床上之月写到天上之月，由床上之月写到天上之月， 通过凉床、月影和梧桐等通过凉床、月影和梧桐等意象意象， （1 1分）分）共同营造出孤寂的共同营造出孤寂的氛围氛围，（1 1分）分）从而表达出诗人从而表达出诗人落寞苦闷的落寞苦闷的愁绪愁绪。（1 1分）分）答题步骤答题步骤要点一、概括地描绘诗中所写之要点一、概括地描绘诗中所写之景景或概要地交待所或概要地交待所写之写之象象。要点二、概括景物所营造的要点二、概括景物所营造的氛围氛围特点。例如孤寂冷特点。例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等。清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等。要点三、描述诗中所蕴含的要点三、描述诗中所蕴含的情感情感。切忌空洞，要答具。切忌空洞，要答具体。比如光答体。比如光答“表达了作者强烈的思想感情表达了作者强烈的思想感情”是不行是不行的，应答出怎样的思想感情。的，应答出怎样的思想感情。 意境意象意境意象+ +（氛围）（氛围）+ +感情感情l寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。柳永柳永雨霖雨霖铃铃 l梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。李清照李清照声声慢声声慢l无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。杜甫杜甫登高登高深入体悟深入体悟 请分别用一二个词语概括以下诗句氛围的特点：请分别用一二个词语概括以下诗句氛围的特点： （凄凉冷落）（凄凉冷落）（雄浑壮阔）（雄浑壮阔） l明月松间照，清泉石上流。明月松间照，清泉石上流。王维王维山居秋瞑山居秋瞑 （清幽明净）（清幽明净） （凄苦悲凉）（凄苦悲凉）延伸练习延伸练习 问：这首诗描写了什么景象？表达了什么诗人问：这首诗描写了什么景象？表达了什么诗人怎样的情感？怎样的情感？ 阅读下面一首宋诗，回答下面的问题。阅读下面一首宋诗，回答下面的问题。 西西 楼楼 曾曾 巩巩海浪如云去却回，北风吹起数声雷。海浪如云去却回，北风吹起数声雷。 朱楼四面钩疏箔，卧看千山急雨来。朱楼四面钩疏箔，卧看千山急雨来。 【注】钩疏箔：把帘子挂起。【注】钩疏箔：把帘子挂起。 参考答案：参考答案： 这首诗描写了海滨暴风雨来临前的壮这首诗描写了海滨暴风雨来临前的壮美美景象景象: :连天的海浪伴随着阵阵雷声汹涌连天的海浪伴随着阵阵雷声汹涌而来，在北风的呼啸中波浪不断拍打堤岸，而来，在北风的呼啸中波浪不断拍打堤岸，又咆哮着远去，又咆哮着远去，渲染渲染了了“山雨欲来风满楼山雨欲来风满楼”的雄伟壮阔的气的雄伟壮阔的气势势, ,表达表达了诗人开阔的胸了诗人开阔的胸襟和内心豪襟和内心豪情情。海浪如云去却回，北风吹起数声雷。海浪如云去却回，北风吹起数声雷。 朱楼四面钩疏箔，卧看千山急雨来。朱楼四面钩疏箔，卧看千山急雨来。http:/