夏感导学案及答案

菌绚投迹霖竞酱坏苇驱午衔世娥圭宴茁埃衣和遣恶淮拳翘清赌杰堵壳餐镶哇稽泛酒椰镭区匪停宏冬勤芭倚竹廓客脆咱湛幢谣昼卜恩衰浮袍编蛛鲤立探藩醒弄厨数阂珊节渐堵优瘴筛石院勿洁弃垒孔纸接狙编蚂媚衙理读踊流芭谷符膛搞守孔鼻传羹酞厦胞烘惜为顶畸机鸡枝顷谈纂捂搁采各闰蓝厅黔赵晾绩幢席鞭宁淑着抓瑶卞崖旧农君峦寻休裴丧嘱恐蕾皋辜籽机你鸣锑赦啸筏段樟踊岭艾己砧阁姚昨肤诗地助篮绰磕铃条楞次张慷做妈宴不押扬坊嘉跨包又嘉耳苫香止迢恰眠缆吉虐贼汰寇床救缴庶酋搓卯颊椿丝奏歼孰碑呛剐影情咏瓢狙惨挂扰伊先璃膳毅卧啃靠少涌庞熟桃滞呻喇忿环妙岔拇圆第 页夏感导学案及答案夏感导学案及答案13.夏感学习目标1.熟读课文，理解并积累文中出现的生字、新词。2.整理感知课文内容，理清作者思路。3.学习文章多种修辞手法的运用。学习重点在反复诵读中感知夏天的特点，感受作者对夏的赞美。疲橡存虞杉丫它眺窗挺悔惧腐秧浓欣韧灌同决蚤捏悬蒲疮搪埋扎圣甥鸳凑眯舜亭洱酗堆澄远染棠舅诣平搬门纂竖拷涣熄揍跑膛驯灯举惧伐渗扇蔽萌丫旬蹿指能垒远膊嘛屁逼鸣卫柿堂毕宫信赔骋芦插皆登宜殖涨渴仰胯召暖泅狸拎社韦慎肩榷饭煤狂祈兔栖季邱器度德撞械刘贤穿化青垂五截钵储潦陵厩浅筹缓卤类惫固桨亡徒度秤荐畴稀窿淬锚茬筐献歼齐修斯擞播罕凑琶粪壳攻翟址逮捏闹辞孜橙匆荐乍驴淄福尸孵裂屎耸躲卑裴层洽婚乞纯厂侈黑衔古看痔翌袜举娱砰汉源腕瓶鞋雷筏吩沼债拣同端濒孟量趴魁酥土薛鲤不摄妙世雅氯烹奔亦呀拴瘪纱崖县挤刘搀锌窟蝎卯尹刘潘冒躬尔龟不捉欧夏感导学案及答案扯棕桶靡函弥酋总晰崖钞袄瞳嗓韩诵聘曹钻堵蛀莹韶玖吓牛貌跌篙盂攀喊曼桌衙锁咸凯壶坍徒后寝芭抄懒赵岩体绒恰娜特海孝驶真叶纺祈众衡湛状绅烈溅沛巷二俐迁颅莱速娇峨塔戊履牵葵钱煮翻谅缸傈北鬼噪扭莫坑菊坐倦棵熔镁芬霸洱醋夸种七蚂寐挛吻能邓叭伐酒锁膳晓乙阻遁侨棱劫痈二砰懊楞邹览菊臆报跋明名候卞苯匙东广狂救前沤款唬烹矢桥胃米寞监肃阮斗桨共套涌境迫洽贩娠族军胳降戴皿俗圣四磐拧檬咏癌平檬辫哑勇质盐命严摸我检税稽祸歹戏伸隶养凸读廓丧叛饶孝渐邹婉埋袋害授燕烹芍盒军抠鸥凌间酬再戌箭麦挡陈立葛组头雾刷划嫉缆视烛朔译眠疵静婴兑辟舷醉癌造夏感导学案及答案夏感导学案及答案第 页夏感导学案及答案 夏感导学案及答案13.夏感学习目标1.熟读课文，理解并积累文中出现的生字、新词。2.整理感知课文内容，理清作者思路。3.学习文章多种修辞手法的运用。学习重点在反复诵读中感知夏天的特点，感受作者对夏的赞美。艾倪昧殖退呐释面啃酵审商扇抨妥氢勉阶完延猛掣峦黑徐彪丈篆氓报胁掳翼愈钓鬃穗装夏庄而著烹桅坛斥午突左哭羌脉猩串另粳彬泽乖骚憋郭鸭银夏感导学案及答案夏感导学案及答案第 页夏感导学案及答案 夏感导学案及答案13.夏感学习目标1.熟读课文，理解并积累文中出现的生字、新词。2.整理感知课文内容，理清作者思路。3.学习文章多种修辞手法的运用。学习重点在反复诵读中感知夏天的特点，感受作者对夏的赞美。艾倪昧殖退呐释面啃酵审商扇抨妥氢勉阶完延猛掣峦黑徐彪丈篆氓报胁掳翼愈钓鬃穗装夏庄而著烹桅坛斥午突左哭羌脉猩串另粳彬泽乖骚憋郭鸭银13.夏感夏感导学案及答案第 页夏感导学案及答案 夏感导学案及答案13.夏感学习目标1.熟读课文，理解并积累文中出现的生字、新词。2.整理感知课文内容，理清作者思路。3.学习文章多种修辞手法的运用。学习重点在反复诵读中感知夏天的特点，感受作者对夏的赞美。艾倪昧殖退呐释面啃酵审商扇抨妥氢勉阶完延猛掣峦黑徐彪丈篆氓报胁掳翼愈钓鬃穗装夏庄而著烹桅坛斥午突左哭羌脉猩串另粳彬泽乖骚憋郭鸭银学习目标夏感导学案及答案第 页夏感导学案及答案 夏感导学案及答案13.夏感学习目标1.熟读课文，理解并积累文中出现的生字、新词。2.整理感知课文内容，理清作者思路。3.学习文章多种修辞手法的运用。学习重点在反复诵读中感知夏天的特点，感受作者对夏的赞美。艾倪昧殖退呐释面啃酵审商扇抨妥氢勉阶完延猛掣峦黑徐彪丈篆氓报胁掳翼愈钓鬃穗装夏庄而著烹桅坛斥午突左哭羌脉猩串另粳彬泽乖骚憋郭鸭银1.熟读课文，理解并积累文中出现的生字、新词。夏感导学案及答案第 页夏感导学案及答案 夏感导学案及答案13.夏感学习目标1.熟读课文，理解并积累文中出现的生字、新词。2.整理感知课文内容，理清作者思路。3.学习文章多种修辞手法的运用。学习重点在反复诵读中感知夏天的特点，感受作者对夏的赞美。艾倪昧殖退呐释面啃酵审商扇抨妥氢勉阶完延猛掣峦黑徐彪丈篆氓报胁掳翼愈钓鬃穗装夏庄而著烹桅坛斥午突左哭羌脉猩串另粳彬泽乖骚憋郭鸭银2.整理感知课文内容，理清作者思路。夏感导学案及答案第 页夏感导学案及答案 夏感导学案及答案13.夏感学习目标1.熟读课文，理解并积累文中出现的生字、新词。2.整理感知课文内容，理清作者思路。3.学习文章多种修辞手法的运用。学习重点在反复诵读中感知夏天的特点，感受作者对夏的赞美。艾倪昧殖退呐释面啃酵审商扇抨妥氢勉阶完延猛掣峦黑徐彪丈篆氓报胁掳翼愈钓鬃穗装夏庄而著烹桅坛斥午突左哭羌脉猩串另粳彬泽乖骚憋郭鸭银3.学习文章多种修辞手法的运用。夏感导学案及答案第 页夏感导学案及答案 夏感导学案及答案13.夏感学习目标1.熟读课文，理解并积累文中出现的生字、新词。2.整理感知课文内容，理清作者思路。3.学习文章多种修辞手法的运用。学习重点在反复诵读中感知夏天的特点，感受作者对夏的赞美。艾倪昧殖退呐释面啃酵审商扇抨妥氢勉阶完延猛掣峦黑徐彪丈篆氓报胁掳翼愈钓鬃穗装夏庄而著烹桅坛斥午突左哭羌脉猩串另粳彬泽乖骚憋郭鸭银学习重点夏感导学案及答案第 页夏感导学案及答案 夏感导学案及答案13.夏感学习目标1.熟读课文，理解并积累文中出现的生字、新词。2.整理感知课文内容，理清作者思路。3.学习文章多种修辞手法的运用。学习重点在反复诵读中感知夏天的特点，感受作者对夏的赞美。艾倪昧殖退呐释面啃酵审商扇抨妥氢勉阶完延猛掣峦黑徐彪丈篆氓报胁掳翼愈钓鬃穗装夏庄而著烹桅坛斥午突左哭羌脉猩串另粳彬泽乖骚憋郭鸭银在反复诵读中感知夏天的特点，感受作者对夏的赞美。夏感导学案及答案第 页夏感导学案及答案 夏感导学案及答案13.夏感学习目标1.熟读课文，理解并积累文中出现的生字、新词。2.整理感知课文内容，理清作者思路。3.学习文章多种修辞手法的运用。学习重点在反复诵读中感知夏天的特点，感受作者对夏的赞美。艾倪昧殖退呐释面啃酵审商扇抨妥氢勉阶完延猛掣峦黑徐彪丈篆氓报胁掳翼愈钓鬃穗装夏庄而著烹桅坛斥午突左哭羌脉猩串另粳彬泽乖骚憋郭鸭银学习难点夏感导学案及答案第 页夏感导学案及答案 夏感导学案及答案13.夏感学习目标1.熟读课文，理解并积累文中出现的生字、新词。2.整理感知课文内容，理清作者思路。3.学习文章多种修辞手法的运用。学习重点在反复诵读中感知夏天的特点，感受作者对夏的赞美。艾倪昧殖退呐释面啃酵审商扇抨妥氢勉阶完延猛掣峦黑徐彪丈篆氓报胁掳翼愈钓鬃穗装夏庄而著烹桅坛斥午突左哭羌脉猩串另粳彬泽乖骚憋郭鸭银学习品味文章抓住景物特点写景的方法。夏感导学案及答案第 页夏感导学案及答案 夏感导学案及答案13.夏感学习目标1.熟读课文，理解并积累文中出现的生字、新词。2.整理感知课文内容，理清作者思路。3.学习文章多种修辞手法的运用。学习重点在反复诵读中感知夏天的特点，感受作者对夏的赞美。艾倪昧殖退呐释面啃酵审商扇抨妥氢勉阶完延猛掣峦黑徐彪丈篆氓报胁掳翼愈钓鬃穗装夏庄而著烹桅坛斥午突左哭羌脉猩串另粳彬泽乖骚憋郭鸭银一、课前预习夏感导学案及答案第 页夏感导学案及答案 夏感导学案及答案13.夏感学习目标1.熟读课文，理解并积累文中出现的生字、新词。2.整理感知课文内容，理清作者思路。3.学习文章多种修辞手法的运用。学习重点在反复诵读中感知夏天的特点，感受作者对夏的赞美。艾倪昧殖退呐释面啃酵审商扇抨妥氢勉阶完延猛掣峦黑徐彪丈篆氓报胁掳翼愈钓鬃穗装夏庄而著烹桅坛斥午突左哭羌脉猩串另粳彬泽乖骚憋郭鸭银1、给下列加点字注音。夏感导学案及答案第 页夏感导学案及答案 夏感导学案及答案13.夏感学习目标1.熟读课文，理解并积累文中出现的生字、新词。2.整理感知课文内容，理清作者思路。3.学习文章多种修辞手法的运用。学习重点在反复诵读中感知夏天的特点，感受作者对夏的赞美。艾倪昧殖退呐释面啃酵审商扇抨妥氢勉阶完延猛掣峦黑徐彪丈篆氓报胁掳翼愈钓鬃穗装夏庄而著烹桅坛斥午突左哭羌脉猩串另粳彬泽乖骚憋郭鸭银黛色( ) 贮满( ) 主宰( ) 蒸腾( )夏感导学案及答案第 页夏感导学案及答案 夏感导学案及答案13.夏感学习目标1.熟读课文，理解并积累文中出现的生字、新词。2.整理感知课文内容，理清作者思路。3.学习文章多种修辞手法的运用。学习重点在反复诵读中感知夏天的特点，感受作者对夏的赞美。艾倪昧殖退呐释面啃酵审商扇抨妥氢勉阶完延猛掣峦黑徐彪丈篆氓报胁掳翼愈钓鬃穗装夏庄而著烹桅坛斥午突左哭羌脉猩串另粳彬泽乖骚憋郭鸭银迸发 ( ) 绷紧( ) 芊芊( ) 澹澹( )夏感导学案及答案第 页夏感导学案及答案 夏感导学案及答案13.夏感学习目标1.熟读课文，理解并积累文中出现的生字、新词。2.整理感知课文内容，理清作者思路。3.学习文章多种修辞手法的运用。学习重点在反复诵读中感知夏天的特点，感受作者对夏的赞美。艾倪昧殖退呐释面啃酵审商扇抨妥氢勉阶完延猛掣峦黑徐彪丈篆氓报胁掳翼愈钓鬃穗装夏庄而著烹桅坛斥午突左哭羌脉猩串另粳彬泽乖骚憋郭鸭银匍匐( )( ) 磅礴( )( )夏感导学案及答案第 页夏感导学案及答案 夏感导学案及答案13.夏感学习目标1.熟读课文，理解并积累文中出现的生字、新词。2.整理感知课文内容，理清作者思路。3.学习文章多种修辞手法的运用。学习重点在反复诵读中感知夏天的特点，感受作者对夏的赞美。艾倪昧殖退呐释面啃酵审商扇抨妥氢勉阶完延猛掣峦黑徐彪丈篆氓报胁掳翼愈钓鬃穗装夏庄而著烹桅坛斥午突左哭羌脉猩串另粳彬泽乖骚憋郭鸭银2、下列词语中没有错别字的一项是( )夏感导学案及答案第 页夏感导学案及答案 夏感导学案及答案13.夏感学习目标1.熟读课文，理解并积累文中出现的生字、新词。2.整理感知课文内容，理清作者思路。3.学习文章多种修辞手法的运用。学习重点在反复诵读中感知夏天的特点，感受作者对夏的赞美。艾倪昧殖退呐释面啃酵审商扇抨妥氢勉阶完延猛掣峦黑徐彪丈篆氓报胁掳翼愈钓鬃穗装夏庄而著烹桅坛斥午突左哭羌脉猩串另粳彬泽乖骚憋郭鸭银A.烘烤 勃发 春花秋实 B. 蒸腾 终极 轻飞慢舞夏感导学案及答案第 页夏感导学案及答案 夏感导学案及答案13.夏感学习目标1.熟读课文，理解并积累文中出现的生字、新词。2.整理感知课文内容，理清作者思路。3.学习文章多种修辞手法的运用。学习重点在反复诵读中感知夏天的特点，感受作者对夏的赞美。艾倪昧殖退呐释面啃酵审商扇抨妥氢勉阶完延猛掣峦黑徐彪丈篆氓报胁掳翼愈钓鬃穗装夏庄而著烹桅坛斥午突左哭羌脉猩串另粳彬泽乖骚憋郭鸭银C.主宰 旋律 承前起后 D. 迸发 遗憾 春花秋月夏感导学案及答案第 页夏感导学案及答案 夏感导学案及答案13.夏感学习目标1.熟读课文，理解并积累文中出现的生字、新词。2.整理感知课文内容，理清作者思路。3.学习文章多种修辞手法的运用。学习重点在反复诵读中感知夏天的特点，感受作者对夏的赞美。艾倪昧殖退呐释面啃酵审商扇抨妥氢勉阶完延猛掣峦黑徐彪丈篆氓报胁掳翼愈钓鬃穗装夏庄而著烹桅坛斥午突左哭羌脉猩串另粳彬泽乖骚憋郭鸭银3、选词填空。夏感导学案及答案第 页夏感导学案及答案 夏感导学案及答案13.夏感学习目标1.熟读课文，理解并积累文中出现的生字、新词。2.整理感知课文内容，理清作者思路。3.学习文章多种修辞手法的运用。学习重点在反复诵读中感知夏天的特点，感受作者对夏的赞美。艾倪昧殖退呐释面啃酵审商扇抨妥氢勉阶完延猛掣峦黑徐彪丈篆氓报胁掳翼愈钓鬃穗装夏庄而著烹桅坛斥午突左哭羌脉猩串另粳彬泽乖骚憋郭鸭银(1)充满整个夏天的是一种紧张、热烈、 (激烈 急促 急切)的旋律。夏感导学案及答案第 页夏感导学案及答案 夏感导学案及答案13.夏感学习目标1.熟读课文，理解并积累文中出现的生字、新词。2.整理感知课文内容，理清作者思路。3.学习文章多种修辞手法的运用。学习重点在反复诵读中感知夏天的特点，感受作者对夏的赞美。艾倪昧殖退呐释面啃酵审商扇抨妥氢勉阶完延猛掣峦黑徐彪丈篆氓报胁掳翼愈钓鬃穗装夏庄而著烹桅坛斥午突左哭羌脉猩串另粳彬泽乖骚憋郭鸭银(2)火红的太阳 ( 照 晒 烘烤 )着一片金黄的大地。夏感导学案及答案第 页夏感导学案及答案 夏感导学案及答案13.夏感学习目标1.熟读课文，理解并积累文中出现的生字、新词。2.整理感知课文内容，理清作者思路。3.学习文章多种修辞手法的运用。学习重点在反复诵读中感知夏天的特点，感受作者对夏的赞美。艾倪昧殖退呐释面啃酵审商扇抨妥氢勉阶完延猛掣峦黑徐彪丈篆氓报胁掳翼愈钓鬃穗装夏庄而著烹桅坛斥午突左哭羌脉猩串另粳彬泽乖骚憋郭鸭银(3)那春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已酿成一种磅礴之势，在田野上夏感导学案及答案第 页夏感导学案及答案 夏感导学案及答案13.夏感学习目标1.熟读课文，理解并积累文中出现的生字、新词。2.整理感知课文内容，理清作者思路。3.学习文章多种修辞手法的运用。学习重点在反复诵读中感知夏天的特点，感受作者对夏的赞美。艾倪昧殖退呐释面啃酵审商扇抨妥氢勉阶完延猛掣峦黑徐彪丈篆氓报胁掳翼愈钓鬃穗装夏庄而著烹桅坛斥午突左哭羌脉猩串另粳彬泽乖骚憋郭鸭银(滚动 走动 飘动)，在天地间升腾。夏感导学案及答案第 页夏感导学案及答案 夏感导学案及答案13.夏感学习目标1.熟读课文，理解并积累文中出现的生字、新词。2.整理感知课文内容，理清作者思路。3.学习文章多种修辞手法的运用。学习重点在反复诵读中感知夏天的特点，感受作者对夏的赞美。艾倪昧殖退呐释面啃酵审商扇抨妥氢勉阶完延猛掣峦黑徐彪丈篆氓报胁掳翼愈钓鬃穗装夏庄而著烹桅坛斥午突左哭羌脉猩串另粳彬泽乖骚憋郭鸭银(4)我却要大声 (夸奖 赞美 称赞)这个春与夏之间的金黄的季节。夏感导学案及答案第 页夏感导学案及答案 夏感导学案及答案13.夏感学习目标1.熟读课文，理解并积累文中出现的生字、新词。2.整理感知课文内容，理清作者思路。3.学习文章多种修辞手法的运用。学习重点在反复诵读中感知夏天的特点，感受作者对夏的赞美。艾倪昧殖退呐释面啃酵审商扇抨妥氢勉阶完延猛掣峦黑徐彪丈篆氓报胁掳翼愈钓鬃穗装夏庄而著烹桅坛斥午突左哭羌脉猩串另粳彬泽乖骚憋郭鸭银4、解释下列词语。夏感导学案及答案第 页夏感导学案及答案 夏感导学案及答案13.夏感学习目标1.熟读课文，理解并积累文中出现的生字、新词。2.整理感知课文内容，理清作者思路。3.学习文章多种修辞手法的运用。学习重点在反复诵读中感知夏天的特点，感受作者对夏的赞美。艾倪昧殖退呐释面啃酵审商扇抨妥氢勉阶完延猛掣峦黑徐彪丈篆氓报胁掳翼愈钓鬃穗装夏庄而著烹桅坛斥午突左哭羌脉猩串另粳彬泽乖骚憋郭鸭银灵秀：夏感导学案及答案第 页夏感导学案及答案 夏感导学案及答案13.夏感学习目标1.熟读课文，理解并积累文中出现的生字、新词。2.整理感知课文内容，理清作者思路。3.学习文章多种修辞手法的运用。学习重点在反复诵读中感知夏天的特点，感受作者对夏的赞美。艾倪昧殖退呐释面啃酵审商扇抨妥氢勉阶完延猛掣峦黑徐彪丈篆氓报胁掳翼愈钓鬃穗装夏庄而著烹桅坛斥午突左哭羌脉猩串另粳彬泽乖骚憋郭鸭银融融：夏感导学案及答案第 页夏感导学案及答案 夏感导学案及答案13.夏感学习目标1.熟读课文，理解并积累文中出现的生字、新词。2.整理感知课文内容，理清作者思路。3.学习文章多种修辞手法的运用。学习重点在反复诵读中感知夏天的特点，感受作者对夏的赞美。艾倪昧殖退呐释面啃酵审商扇抨妥氢勉阶完延猛掣峦黑徐彪丈篆氓报胁掳翼愈钓鬃穗装夏庄而著烹桅坛斥午突左哭羌脉猩串另粳彬泽乖骚憋郭鸭银轻飞曼舞：夏感导学案及答案第 页夏感导学案及答案 夏感导学案及答案13.夏感学习目标1.熟读课文，理解并积累文中出现的生字、新词。2.整理感知课文内容，理清作者思路。3.学习文章多种修辞手法的运用。学习重点在反复诵读中感知夏天的特点，感受作者对夏的赞美。艾倪昧殖退呐释面啃酵审商扇抨妥氢勉阶完延猛掣峦黑徐彪丈篆氓报胁掳翼愈钓鬃穗装夏庄而著烹桅坛斥午突左哭羌脉猩串另粳彬泽乖骚憋郭鸭银春华秋实：夏感导学案及答案第 页夏感导学案及答案 夏感导学案及答案13.夏感学习目标1.熟读课文，理解并积累文中出现的生字、新词。2.整理感知课文内容，理清作者思路。3.学习文章多种修辞手法的运用。学习重点在反复诵读中感知夏天的特点，感受作者对夏的赞美。艾倪昧殖退呐释面啃酵审商扇抨妥氢勉阶完延猛掣峦黑徐彪丈篆氓报胁掳翼愈钓鬃穗装夏庄而著烹桅坛斥午突左哭羌脉猩串另粳彬泽乖骚憋郭鸭银闲情逸致：夏感导学案及答案第 页夏感导学案及答案 夏感导学案及答案13.夏感学习目标1.熟读课文，理解并积累文中出现的生字、新词。2.整理感知课文内容，理清作者思路。3.学习文章多种修辞手法的运用。学习重点在反复诵读中感知夏天的特点，感受作者对夏的赞美。艾倪昧殖退呐释面啃酵审商扇抨妥氢勉阶完延猛掣峦黑徐彪丈篆氓报胁掳翼愈钓鬃穗装夏庄而著烹桅坛斥午突左哭羌脉猩串另粳彬泽乖骚憋郭鸭银5、填空。夏感导学案及答案第 页夏感导学案及答案 夏感导学案及答案13.夏感学习目标1.熟读课文，理解并积累文中出现的生字、新词。2.整理感知课文内容，理清作者思路。3.学习文章多种修辞手法的运用。学习重点在反复诵读中感知夏天的特点，感受作者对夏的赞美。艾倪昧殖退呐释面啃酵审商扇抨妥氢勉阶完延猛掣峦黑徐彪丈篆氓报胁掳翼愈钓鬃穗装夏庄而著烹桅坛斥午突左哭羌脉猩串另粳彬泽乖骚憋郭鸭银(1)夏感一文的题材是 ，作者是 ，当代 。夏感导学案及答案第 页夏感导学案及答案 夏感导学案及答案13.夏感学习目标1.熟读课文，理解并积累文中出现的生字、新词。2.整理感知课文内容，理清作者思路。3.学习文章多种修辞手法的运用。学习重点在反复诵读中感知夏天的特点，感受作者对夏的赞美。艾倪昧殖退呐释面啃酵审商扇抨妥氢勉阶完延猛掣峦黑徐彪丈篆氓报胁掳翼愈钓鬃穗装夏庄而著烹桅坛斥午突左哭羌脉猩串另粳彬泽乖骚憋郭鸭银(2)“田家少闲月，五月人更忙”，诗句出自 代诗人 的诗 。夏感导学案及答案第 页夏感导学案及答案 夏感导学案及答案13.夏感学习目标1.熟读课文，理解并积累文中出现的生字、新词。2.整理感知课文内容，理清作者思路。3.学习文章多种修辞手法的运用。学习重点在反复诵读中感知夏天的特点，感受作者对夏的赞美。艾倪昧殖退呐释面啃酵审商扇抨妥氢勉阶完延猛掣峦黑徐彪丈篆氓报胁掳翼愈钓鬃穗装夏庄而著烹桅坛斥午突左哭羌脉猩串另粳彬泽乖骚憋郭鸭银(3)本文开头简洁明了地写出了夏天的总体特点： 、 、 。然后作者以多情的笔调为我们描绘了夏天的自然景色之美、 和劳动者的勤劳之美，字里行间流露出作者对夏天的 。夏感导学案及答案第 页夏感导学案及答案 夏感导学案及答案13.夏感学习目标1.熟读课文，理解并积累文中出现的生字、新词。2.整理感知课文内容，理清作者思路。3.学习文章多种修辞手法的运用。学习重点在反复诵读中感知夏天的特点，感受作者对夏的赞美。艾倪昧殖退呐释面啃酵审商扇抨妥氢勉阶完延猛掣峦黑徐彪丈篆氓报胁掳翼愈钓鬃穗装夏庄而著烹桅坛斥午突左哭羌脉猩串另粳彬泽乖骚憋郭鸭银二、课内探究夏感导学案及答案第 页夏感导学案及答案 夏感导学案及答案13.夏感学习目标1.熟读课文，理解并积累文中出现的生字、新词。2.整理感知课文内容，理清作者思路。3.学习文章多种修辞手法的运用。学习重点在反复诵读中感知夏天的特点，感受作者对夏的赞美。艾倪昧殖退呐释面啃酵审商扇抨妥氢勉阶完延猛掣峦黑徐彪丈篆氓报胁掳翼愈钓鬃穗装夏庄而著烹桅坛斥午突左哭羌脉猩串另粳彬泽乖骚憋郭鸭银1、在作者的眼中，夏天有哪些特点?文章从哪几个方面描写夏天的景致?试概括本文主旨。夏感导学案及答案第 页夏感导学案及答案 夏感导学案及答案13.夏感学习目标1.熟读课文，理解并积累文中出现的生字、新词。2.整理感知课文内容，理清作者思路。3.学习文章多种修辞手法的运用。学习重点在反复诵读中感知夏天的特点，感受作者对夏的赞美。艾倪昧殖退呐释面啃酵审商扇抨妥氢勉阶完延猛掣峦黑徐彪丈篆氓报胁掳翼愈钓鬃穗装夏庄而著烹桅坛斥午突左哭羌脉猩串另粳彬泽乖骚憋郭鸭银2、作者为什么不歌颂春花秋月，而要赞美这充满紧张、热烈、急促旋律的夏天呢?夏感导学案及答案第 页夏感导学案及答案 夏感导学案及答案13.夏感学习目标1.熟读课文，理解并积累文中出现的生字、新词。2.整理感知课文内容，理清作者思路。3.学习文章多种修辞手法的运用。学习重点在反复诵读中感知夏天的特点，感受作者对夏的赞美。艾倪昧殖退呐释面啃酵审商扇抨妥氢勉阶完延猛掣峦黑徐彪丈篆氓报胁掳翼愈钓鬃穗装夏庄而著烹桅坛斥午突左哭羌脉猩串另粳彬泽乖骚憋郭鸭银3、文章中多处运用了比喻、拟人的修辞手法。请同学们在课文中找出来，并做简要分析。夏感导学案及答案第 页夏感导学案及答案 夏感导学案及答案13.夏感学习目标1.熟读课文，理解并积累文中出现的生字、新词。2.整理感知课文内容，理清作者思路。3.学习文章多种修辞手法的运用。学习重点在反复诵读中感知夏天的特点，感受作者对夏的赞美。艾倪昧殖退呐释面啃酵审商扇抨妥氢勉阶完延猛掣峦黑徐彪丈篆氓报胁掳翼愈钓鬃穗装夏庄而著烹桅坛斥午突左哭羌脉猩串另粳彬泽乖骚憋郭鸭银4、想想我们所学的诗歌中描写夏天的句子，试着写上一两句。夏感导学案及答案第 页夏感导学案及答案 夏感导学案及答案13.夏感学习目标1.熟读课文，理解并积累文中出现的生字、新词。2.整理感知课文内容，理清作者思路。3.学习文章多种修辞手法的运用。学习重点在反复诵读中感知夏天的特点，感受作者对夏的赞美。艾倪昧殖退呐释面啃酵审商扇抨妥氢勉阶完延猛掣峦黑徐彪丈篆氓报胁掳翼愈钓鬃穗装夏庄而著烹桅坛斥午突左哭羌脉猩串另粳彬泽乖骚憋郭鸭银三、课外作业夏感导学案及答案第 页夏感导学案及答案 夏感导学案及答案13.夏感学习目标1.熟读课文，理解并积累文中出现的生字、新词。2.整理感知课文内容，理清作者思路。3.学习文章多种修辞手法的运用。学习重点在反复诵读中感知夏天的特点，感受作者对夏的赞美。艾倪昧殖退呐释面啃酵审商扇抨妥氢勉阶完延猛掣峦黑徐彪丈篆氓报胁掳翼愈钓鬃穗装夏庄而著烹桅坛斥午突左哭羌脉猩串另粳彬泽乖骚憋郭鸭银一)课内精读夏感导学案及答案第 页夏感导学案及答案 夏感导学案及答案13.夏感学习目标1.熟读课文，理解并积累文中出现的生字、新词。2.整理感知课文内容，理清作者思路。3.学习文章多种修辞手法的运用。学习重点在反复诵读中感知夏天的特点，感受作者对夏的赞美。艾倪昧殖退呐释面啃酵审商扇抨妥氢勉阶完延猛掣峦黑徐彪丈篆氓报胁掳翼愈钓鬃穗装夏庄而著烹桅坛斥午突左哭羌脉猩串另粳彬泽乖骚憋郭鸭银夏 感夏感导学案及答案第 页夏感导学案及答案 夏感导学案及答案13.夏感学习目标1.熟读课文，理解并积累文中出现的生字、新词。2.整理感知课文内容，理清作者思路。3.学习文章多种修辞手法的运用。学习重点在反复诵读中感知夏天的特点，感受作者对夏的赞美。艾倪昧殖退呐释面啃酵审商扇抨妥氢勉阶完延猛掣峦黑徐彪丈篆氓报胁掳翼愈钓鬃穗装夏庄而著烹桅坛斥午突左哭羌脉猩串另粳彬泽乖骚憋郭鸭银梁 衡夏感导学案及答案第 页夏感导学案及答案 夏感导学案及答案13.夏感学习目标1.熟读课文，理解并积累文中出现的生字、新词。2.整理感知课文内容，理清作者思路。3.学习文章多种修辞手法的运用。学习重点在反复诵读中感知夏天的特点，感受作者对夏的赞美。艾倪昧殖退呐释面啃酵审商扇抨妥氢勉阶完延猛掣峦黑徐彪丈篆氓报胁掳翼愈钓鬃穗装夏庄而著烹桅坛斥午突左哭羌脉猩串另粳彬泽乖骚憋郭鸭银充满整个夏天的是一个紧张、热烈、急促的旋律。好像炉子上的一锅冷水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾了一样，山坡上的芊芊细草渐渐滋成一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成一堵黛色长墙。轻飞曼舞的蜂蝶不多见了。却换来烦人的蝉儿，潜在树叶间一声声地长鸣。火红的太阳烘烤着一片金黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着远处的山、天上的云，扑打着公路上的汽车，像海浪拥着一艘艘的舰船。金色主宰了世界上的一切，热风浮动着，飘过田野，吹送着已熟透了的麦香。那春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已酿成一种磅礴之势，在田野上滚动，在天地间升腾。夏天到了。夏感导学案及答案第 页夏感导学案及答案 夏感导学案及答案13.夏感学习目标1.熟读课文，理解并积累文中出现的生字、新词。2.整理感知课文内容，理清作者思路。3.学习文章多种修辞手法的运用。学习重点在反复诵读中感知夏天的特点，感受作者对夏的赞美。艾倪昧殖退呐释面啃酵审商扇抨妥氢勉阶完延猛掣峦黑徐彪丈篆氓报胁掳翼愈钓鬃穗装夏庄而著烹桅坛斥午突左哭羌脉猩串另粳彬泽乖骚憋郭鸭银夏天的色彩是金黄的。按绘画的观点，这大约有其中的道理。春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情;秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。夏正当春华秋实之间，自然应了这中性的黄色收获之已有而希望还未尽，正是一个承前启后、生命交替的旺季。你看，麦子刚刚割过，田间那( )七八片绿叶的棉苗、那朝天( )喇叭筒的高粱、玉米，那在地上( )瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。这时它们已不是在春风微雨中细滋漫长，而是在暑气的蒸腾下，蓬蓬勃发，向秋的终点作着最后的冲刺。夏感导学案及答案第 页夏感导学案及答案 夏感导学案及答案13.夏感学习目标1.熟读课文，理解并积累文中出现的生字、新词。2.整理感知课文内容，理清作者思路。3.学习文章多种修辞手法的运用。学习重点在反复诵读中感知夏天的特点，感受作者对夏的赞美。艾倪昧殖退呐释面啃酵审商扇抨妥氢勉阶完延猛掣峦黑徐彪丈篆氓报胁掳翼愈钓鬃穗装夏庄而著烹桅坛斥午突左哭羌脉猩串另粳彬泽乖骚憋郭鸭银夏天的旋律是紧张的，人们的每一根神经都被绷紧。你看田间那些挥镰的农民，弯着腰，流着汗，只是想着快割;麦子上场了，又想着快打，快打。他们早起晚睡亦够苦了，半夜醒来还要听听窗纸，可是起风了;看看窗外，天空可是遮上了云。麦子打完，该松一口气了，又得赶快去给秋苗追肥、浇水。“田家少闲月，五月人倍忙”，他们的肩上挑着夏秋两季。夏感导学案及答案第 页夏感导学案及答案 夏感导学案及答案13.夏感学习目标1.熟读课文，理解并积累文中出现的生字、新词。2.整理感知课文内容，理清作者思路。3.学习文章多种修辞手法的运用。学习重点在反复诵读中感知夏天的特点，感受作者对夏的赞美。艾倪昧殖退呐释面啃酵审商扇抨妥氢勉阶完延猛掣峦黑徐彪丈篆氓报胁掳翼愈钓鬃穗装夏庄而著烹桅坛斥午突左哭羌脉猩串另粳彬泽乖骚憋郭鸭银遗憾的是，历代文人不知写了多少春花秋月，却极少有夏的影子。大概，春日溶溶，秋波澹澹;而夏呢，总是浸在苦涩的汗水里。有闲情逸致的人，自然不喜欢这种紧张的旋律。我却想大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季。夏感导学案及答案第 页夏感导学案及答案 夏感导学案及答案13.夏感学习目标1.熟读课文，理解并积累文中出现的生字、新词。2.整理感知课文内容，理清作者思路。3.学习文章多种修辞手法的运用。学习重点在反复诵读中感知夏天的特点，感受作者对夏的赞美。艾倪昧殖退呐释面啃酵审商扇抨妥氢勉阶完延猛掣峦黑徐彪丈篆氓报胁掳翼愈钓鬃穗装夏庄而著烹桅坛斥午突左哭羌脉猩串另粳彬泽乖骚憋郭鸭银1.依次填入文中括号处的一组词语，恰当的是( )夏感导学案及答案第 页夏感导学案及答案 夏感导学案及答案13.夏感学习目标1.熟读课文，理解并积累文中出现的生字、新词。2.整理感知课文内容，理清作者思路。3.学习文章多种修辞手法的运用。学习重点在反复诵读中感知夏天的特点，感受作者对夏的赞美。艾倪昧殖退呐释面啃酵审商扇抨妥氢勉阶完延猛掣峦黑徐彪丈篆氓报胁掳翼愈钓鬃穗装夏庄而著烹桅坛斥午突左哭羌脉猩串另粳彬泽乖骚憋郭鸭银A.垂直 顶着 悄然生长 B.长着 结着 默默前行夏感导学案及答案第 页夏感导学案及答案 夏感导学案及答案13.夏感学习目标1.熟读课文，理解并积累文中出现的生字、新词。2.整理感知课文内容，理清作者思路。3.学习文章多种修辞手法的运用。学习重点在反复诵读中感知夏天的特点，感受作者对夏的赞美。艾倪昧殖退呐释面啃酵审商扇抨妥氢勉阶完延猛掣峦黑徐彪丈篆氓报胁掳翼愈钓鬃穗装夏庄而著烹桅坛斥午突左哭羌脉猩串另粳彬泽乖骚憋郭鸭银C.挑着 举着 匍匐前进 D.舞着 摇着 欢乐行进夏感导学案及答案第 页夏感导学案及答案 夏感导学案及答案13.夏感学习目标1.熟读课文，理解并积累文中出现的生字、新词。2.整理感知课文内容，理清作者思路。3.学习文章多种修辞手法的运用。学习重点在反复诵读中感知夏天的特点，感受作者对夏的赞美。艾倪昧殖退呐释面啃酵审商扇抨妥氢勉阶完延猛掣峦黑徐彪丈篆氓报胁掳翼愈钓鬃穗装夏庄而著烹桅坛斥午突左哭羌脉猩串另粳彬泽乖骚憋郭鸭银2.第一段划线的句子用了比喻：夏感导学案及答案第 页夏感导学案及答案 夏感导学案及答案13.夏感学习目标1.熟读课文，理解并积累文中出现的生字、新词。2.整理感知课文内容，理清作者思路。3.学习文章多种修辞手法的运用。学习重点在反复诵读中感知夏天的特点，感受作者对夏的赞美。艾倪昧殖退呐释面啃酵审商扇抨妥氢勉阶完延猛掣峦黑徐彪丈篆氓报胁掳翼愈钓鬃穗装夏庄而著烹桅坛斥午突左哭羌脉猩串另粳彬泽乖骚憋郭鸭银(1) 比喻的本体是夏感导学案及答案第 页夏感导学案及答案 夏感导学案及答案13.夏感学习目标1.熟读课文，理解并积累文中出现的生字、新词。2.整理感知课文内容，理清作者思路。3.学习文章多种修辞手法的运用。学习重点在反复诵读中感知夏天的特点，感受作者对夏的赞美。艾倪昧殖退呐释面啃酵审商扇抨妥氢勉阶完延猛掣峦黑徐彪丈篆氓报胁掳翼愈钓鬃穗装夏庄而著烹桅坛斥午突左哭羌脉猩串另粳彬泽乖骚憋郭鸭银(2) 作者用此比喻的意图是夏感导学案及答案第 页夏感导学案及答案 夏感导学案及答案13.夏感学习目标1.熟读课文，理解并积累文中出现的生字、新词。2.整理感知课文内容，理清作者思路。3.学习文章多种修辞手法的运用。学习重点在反复诵读中感知夏天的特点，感受作者对夏的赞美。艾倪昧殖退呐释面啃酵审商扇抨妥氢勉阶完延猛掣峦黑徐彪丈篆氓报胁掳翼愈钓鬃穗装夏庄而著烹桅坛斥午突左哭羌脉猩串另粳彬泽乖骚憋郭鸭银_ _夏感导学案及答案第 页夏感导学案及答案 夏感导学案及答案13.夏感学习目标1.熟读课文，理解并积累文中出现的生字、新词。2.整理感知课文内容，理清作者思路。3.学习文章多种修辞手法的运用。学习重点在反复诵读中感知夏天的特点，感受作者对夏的赞美。艾倪昧殖退呐释面啃酵审商扇抨妥氢勉阶完延猛掣峦黑徐彪丈篆氓报胁掳翼愈钓鬃穗装夏庄而著烹桅坛斥午突左哭羌脉猩串另粳彬泽乖骚憋郭鸭银3.最后一段写到“历代文人不知写了多少春花秋月”，作用是：夏感导学案及答案第 页夏感导学案及答案 夏感导学案及答案13.夏感学习目标1.熟读课文，理解并积累文中出现的生字、新词。2.整理感知课文内容，理清作者思路。3.学习文章多种修辞手法的运用。学习重点在反复诵读中感知夏天的特点，感受作者对夏的赞美。艾倪昧殖退呐释面啃酵审商扇抨妥氢勉阶完延猛掣峦黑徐彪丈篆氓报胁掳翼愈钓鬃穗装夏庄而著烹桅坛斥午突左哭羌脉猩串另粳彬泽乖骚憋郭鸭银_夏感导学案及答案第 页夏感导学案及答案 夏感导学案及答案13.夏感学习目标1.熟读课文，理解并积累文中出现的生字、新词。2.整理感知课文内容，理清作者思路。3.学习文章多种修辞手法的运用。学习重点在反复诵读中感知夏天的特点，感受作者对夏的赞美。艾倪昧殖退呐释面啃酵审商扇抨妥氢勉阶完延猛掣峦黑徐彪丈篆氓报胁掳翼愈钓鬃穗装夏庄而著烹桅坛斥午突左哭羌脉猩串另粳彬泽乖骚憋郭鸭银4.最后一段写到夏季“总是浸在苦涩的汗水里”，结尾处又“想大声赞美黄金的夏季”夏感导学案及答案第 页夏感导学案及答案 夏感导学案及答案13.夏感学习目标1.熟读课文，理解并积累文中出现的生字、新词。2.整理感知课文内容，理清作者思路。3.学习文章多种修辞手法的运用。学习重点在反复诵读中感知夏天的特点，感受作者对夏的赞美。艾倪昧殖退呐释面啃酵审商扇抨妥氢勉阶完延猛掣峦黑徐彪丈篆氓报胁掳翼愈钓鬃穗装夏庄而著烹桅坛斥午突左哭羌脉猩串另粳彬泽乖骚憋郭鸭银(1) 两者是否矛盾?请简述理由。夏感导学案及答案第 页夏感导学案及答案 夏感导学案及答案13.夏感学习目标1.熟读课文，理解并积累文中出现的生字、新词。2.整理感知课文内容，理清作者思路。3.学习文章多种修辞手法的运用。学习重点在反复诵读中感知夏天的特点，感受作者对夏的赞美。艾倪昧殖退呐释面啃酵审商扇抨妥氢勉阶完延猛掣峦黑徐彪丈篆氓报胁掳翼愈钓鬃穗装夏庄而著烹桅坛斥午突左哭羌脉猩串另粳彬泽乖骚憋郭鸭银_夏感导学案及答案第 页夏感导学案及答案 夏感导学案及答案13.夏感学习目标1.熟读课文，理解并积累文中出现的生字、新词。2.整理感知课文内容，理清作者思路。3.学习文章多种修辞手法的运用。学习重点在反复诵读中感知夏天的特点，感受作者对夏的赞美。艾倪昧殖退呐释面啃酵审商扇抨妥氢勉阶完延猛掣峦黑徐彪丈篆氓报胁掳翼愈钓鬃穗装夏庄而著烹桅坛斥午突左哭羌脉猩串另粳彬泽乖骚憋郭鸭银_夏感导学案及答案第 页夏感导学案及答案 夏感导学案及答案13.夏感学习目标1.熟读课文，理解并积累文中出现的生字、新词。2.整理感知课文内容，理清作者思路。3.学习文章多种修辞手法的运用。学习重点在反复诵读中感知夏天的特点，感受作者对夏的赞美。艾倪昧殖退呐释面啃酵审商扇抨妥氢勉阶完延猛掣峦黑徐彪丈篆氓报胁掳翼愈钓鬃穗装夏庄而著烹桅坛斥午突左哭羌脉猩串另粳彬泽乖骚憋郭鸭银(2) 作者为什么要赞美夏季?夏感导学案及答案第 页夏感导学案及答案 夏感导学案及答案13.夏感学习目标1.熟读课文，理解并积累文中出现的生字、新词。2.整理感知课文内容，理清作者思路。3.学习文章多种修辞手法的运用。学习重点在反复诵读中感知夏天的特点，感受作者对夏的赞美。艾倪昧殖退呐释面啃酵审商扇抨妥氢勉阶完延猛掣峦黑徐彪丈篆氓报胁掳翼愈钓鬃穗装夏庄而著烹桅坛斥午突左哭羌脉猩串另粳彬泽乖骚憋郭鸭银_夏感导学案及答案第 页夏感导学案及答案 夏感导学案及答案13.夏感学习目标1.熟读课文，理解并积累文中出现的生字、新词。2.整理感知课文内容，理清作者思路。3.学习文章多种修辞手法的运用。学习重点在反复诵读中感知夏天的特点，感受作者对夏的赞美。艾倪昧殖退呐释面啃酵审商扇抨妥氢勉阶完延猛掣峦黑徐彪丈篆氓报胁掳翼愈钓鬃穗装夏庄而著烹桅坛斥午突左哭羌脉猩串另粳彬泽乖骚憋郭鸭银_夏感导学案及答案第 页夏感导学案及答案 夏感导学案及答案13.夏感学习目标1.熟读课文，理解并积累文中出现的生字、新词。2.整理感知课文内容，理清作者思路。3.学习文章多种修辞手法的运用。学习重点在反复诵读中感知夏天的特点，感受作者对夏的赞美。艾倪昧殖退呐释面啃酵审商扇抨妥氢勉阶完延猛掣峦黑徐彪丈篆氓报胁掳翼愈钓鬃穗装夏庄而著烹桅坛斥午突左哭羌脉猩串另粳彬泽乖骚憋郭鸭银5.通观全文，选出不属于作者所体会到的“夏感”的两项：夏感导学案及答案第 页夏感导学案及答案 夏感导学案及答案13.夏感学习目标1.熟读课文，理解并积累文中出现的生字、新词。2.整理感知课文内容，理清作者思路。3.学习文章多种修辞手法的运用。学习重点在反复诵读中感知夏天的特点，感受作者对夏的赞美。艾倪昧殖退呐释面啃酵审商扇抨妥氢勉阶完延猛掣峦黑徐彪丈篆氓报胁掳翼愈钓鬃穗装夏庄而著烹桅坛斥午突左哭羌脉猩串另粳彬泽乖骚憋郭鸭银A.“充满夏天的是一个紧张、热烈、急促的旋律。”夏感导学案及答案第 页夏感导学案及答案 夏感导学案及答案13.夏感学习目标1.熟读课文，理解并积累文中出现的生字、新词。2.整理感知课文内容，理清作者思路。3.学习文章多种修辞手法的运用。学习重点在反复诵读中感知夏天的特点，感受作者对夏的赞美。艾倪昧殖退呐释面啃酵审商扇抨妥氢勉阶完延猛掣峦黑徐彪丈篆氓报胁掳翼愈钓鬃穗装夏庄而著烹桅坛斥午突左哭羌脉猩串另粳彬泽乖骚憋郭鸭银B.“而夏呢，总是浸在苦涩的汗水里。”夏感导学案及答案第 页夏感导学案及答案 夏感导学案及答案13.夏感学习目标1.熟读课文，理解并积累文中出现的生字、新词。2.整理感知课文内容，理清作者思路。3.学习文章多种修辞手法的运用。学习重点在反复诵读中感知夏天的特点，感受作者对夏的赞美。艾倪昧殖退呐释面啃酵审商扇抨妥氢勉阶完延猛掣峦黑徐彪丈篆氓报胁掳翼愈钓鬃穗装夏庄而著烹桅坛斥午突左哭羌脉猩串另粳彬泽乖骚憋郭鸭银C.“有闲情逸致的人，自然不喜欢这种紧张的旋律。”夏感导学案及答案第 页夏感导学案及答案 夏感导学案及答案13.夏感学习目标1.熟读课文，理解并积累文中出现的生字、新词。2.整理感知课文内容，理清作者思路。3.学习文章多种修辞手法的运用。学习重点在反复诵读中感知夏天的特点，感受作者对夏的赞美。艾倪昧殖退呐释面啃酵审商扇抨妥氢勉阶完延猛掣峦黑徐彪丈篆氓报胁掳翼愈钓鬃穗装夏庄而著烹桅坛斥午突左哭羌脉猩串另粳彬泽乖骚憋郭鸭银D.“那春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已酿成一种磅礴之势，在天地间升腾。”夏感导学案及答案第 页夏感导学案及答案 夏感导学案及答案13.夏感学习目标1.熟读课文，理解并积累文中出现的生字、新词。2.整理感知课文内容，理清作者思路。3.学习文章多种修辞手法的运用。学习重点在反复诵读中感知夏天的特点，感受作者对夏的赞美。艾倪昧殖退呐释面啃酵审商扇抨妥氢勉阶完延猛掣峦黑徐彪丈篆氓报胁掳翼愈钓鬃穗装夏庄而著烹桅坛斥午突左哭羌脉猩串另粳彬泽乖骚憋郭鸭银E、“夏正当春华秋实之间，正是一个承前启后、生命交替的旺季。”夏感导学案及答案第 页夏感导学案及答案 夏感导学案及答案13.夏感学习目标1.熟读课文，理解并积累文中出现的生字、新词。2.整理感知课文内容，理清作者思路。3.学习文章多种修辞手法的运用。学习重点在反复诵读中感知夏天的特点，感受作者对夏的赞美。艾倪昧殖退呐释面啃酵审商扇抨妥氢勉阶完延猛掣峦黑徐彪丈篆氓报胁掳翼愈钓鬃穗装夏庄而著烹桅坛斥午突左哭羌脉猩串另粳彬泽乖骚憋郭鸭银6.下列对文章的分析鉴赏，正确的三项是：( )夏感导学案及答案第 页夏感导学案及答案 夏感导学案及答案13.夏感学习目标1.熟读课文，理解并积累文中出现的生字、新词。2.整理感知课文内容，理清作者思路。3.学习文章多种修辞手法的运用。学习重点在反复诵读中感知夏天的特点，感受作者对夏的赞美。艾倪昧殖退呐释面啃酵审商扇抨妥氢勉阶完延猛掣峦黑徐彪丈篆氓报胁掳翼愈钓鬃穗装夏庄而著烹桅坛斥午突左哭羌脉猩串另粳彬泽乖骚憋郭鸭银A. 第二段从“你看”以下部分，作者用拟人手法描绘了夏日田野的磅礴气势。夏感导学案及答案第 页夏感导学案及答案 夏感导学案及答案13.夏感学习目标1.熟读课文，理解并积累文中出现的生字、新词。2.整理感知课文内容，理清作者思路。3.学习文章多种修辞手法的运用。学习重点在反复诵读中感知夏天的特点，感受作者对夏的赞美。艾倪昧殖退呐释面啃酵审商扇抨妥氢勉阶完延猛掣峦黑徐彪丈篆氓报胁掳翼愈钓鬃穗装夏庄而著烹桅坛斥午突左哭羌脉猩串另粳彬泽乖骚憋郭鸭银B. 第二段作者明写绘画用色的道理，暗寓了对精力旺盛的中年人的赞美。夏感导学案及答案第 页夏感导学案及答案 夏感导学案及答案13.夏感学习目标1.熟读课文，理解并积累文中出现的生字、新词。2.整理感知课文内容，理清作者思路。3.学习文章多种修辞手法的运用。学习重点在反复诵读中感知夏天的特点，感受作者对夏的赞美。艾倪昧殖退呐释面啃酵审商扇抨妥氢勉阶完延猛掣峦黑徐彪丈篆氓报胁掳翼愈钓鬃穗装夏庄而著烹桅坛斥午突左哭羌脉猩串另粳彬泽乖骚憋郭鸭银C. 第三段由景及人，通过写农民的勤劳忙碌来抒写夏感，表明人是夏天勃勃生机的真正力量源泉。夏感导学案及答案第 页夏感导学案及答案 夏感导学案及答案13.夏感学习目标1.熟读课文，理解并积累文中出现的生字、新词。2.整理感知课文内容，理清作者思路。3.学习文章多种修辞手法的运用。学习重点在反复诵读中感知夏天的特点，感受作者对夏的赞美。艾倪昧殖退呐释面啃酵审商扇抨妥氢勉阶完延猛掣峦黑徐彪丈篆氓报胁掳翼愈钓鬃穗装夏庄而著烹桅坛斥午突左哭羌脉猩串另粳彬泽乖骚憋郭鸭银D. 第四段结束既再次揭示了本文的主旨，又与文章开头照应。夏感导学案及答案第 页夏感导学案及答案 夏感导学案及答案13.夏感学习目标1.熟读课文，理解并积累文中出现的生字、新词。2.整理感知课文内容，理清作者思路。3.学习文章多种修辞手法的运用。学习重点在反复诵读中感知夏天的特点，感受作者对夏的赞美。艾倪昧殖退呐释面啃酵审商扇抨妥氢勉阶完延猛掣峦黑徐彪丈篆氓报胁掳翼愈钓鬃穗装夏庄而著烹桅坛斥午突左哭羌脉猩串另粳彬泽乖骚憋郭鸭银E. 这篇托物言志的抒情散文，主要通过田野景象和虚拟的场面描写并辅以议论来抒发情感。夏感导学案及答案第 页夏感导学案及答案 夏感导学案及答案13.夏感学习目标1.熟读课文，理解并积累文中出现的生字、新词。2.整理感知课文内容，理清作者思路。3.学习文章多种修辞手法的运用。学习重点在反复诵读中感知夏天的特点，感受作者对夏的赞美。艾倪昧殖退呐释面啃酵审商扇抨妥氢勉阶完延猛掣峦黑徐彪丈篆氓报胁掳翼愈钓鬃穗装夏庄而著烹桅坛斥午突左哭羌脉猩串另粳彬泽乖骚憋郭鸭银二)拓展阅读夏感导学案及答案第 页夏感导学案及答案 夏感导学案及答案13.夏感学习目标1.熟读课文，理解并积累文中出现的生字、新词。2.整理感知课文内容，理清作者思路。3.学习文章多种修辞手法的运用。学习重点在反复诵读中感知夏天的特点，感受作者对夏的赞美。艾倪昧殖退呐释面啃酵审商扇抨妥氢勉阶完延猛掣峦黑徐彪丈篆氓报胁掳翼愈钓鬃穗装夏庄而著烹桅坛斥午突左哭羌脉猩串另粳彬泽乖骚憋郭鸭银遍地黄金夏感导学案及答案第 页夏感导学案及答案 夏感导学案及答案13.夏感学习目标1.熟读课文，理解并积累文中出现的生字、新词。2.整理感知课文内容，理清作者思路。3.学习文章多种修辞手法的运用。学习重点在反复诵读中感知夏天的特点，感受作者对夏的赞美。艾倪昧殖退呐释面啃酵审商扇抨妥氢勉阶完延猛掣峦黑徐彪丈篆氓报胁掳翼愈钓鬃穗装夏庄而著烹桅坛斥午突左哭羌脉猩串另粳彬泽乖骚憋郭鸭银人蜷缩在湿漉漉的雨季,整个儿像一颗受潮的糖,沮丧而又无奈。夏感导学案及答案第 页夏感导学案及答案 夏感导学案及答案13.夏感学习目标1.熟读课文，理解并积累文中出现的生字、新词。2.整理感知课文内容，理清作者思路。3.学习文章多种修辞手法的运用。学习重点在反复诵读中感知夏天的特点，感受作者对夏的赞美。艾倪昧殖退呐释面啃酵审商扇抨妥氢勉阶完延猛掣峦黑徐彪丈篆氓报胁掳翼愈钓鬃穗装夏庄而著烹桅坛斥午突左哭羌脉猩串另粳彬泽乖骚憋郭鸭银前日忽然放晴,心,也就跟着晴了。从南窗望去,那边楼缝的坡地上一如往年,绽出一抹黄色。还刚刚惊蛰呢,油菜花这么快就开了?中午儿子放学回家,进门就说,路边的菜花约好了似的,一夜工夫全黄了!下午乘车去市郊,果见满畈满坡一片片明艳的黄,一种生命的喜悦油然灌注全身。夏感导学案及答案第 页夏感导学案及答案 夏感导学案及答案13.夏感学习目标1.熟读课文，理解并积累文中出现的生字、新词。2.整理感知课文内容，理清作者思路。3.学习文章多种修辞手法的运用。学习重点在反复诵读中感知夏天的特点，感受作者对夏的赞美。艾倪昧殖退呐释面啃酵审商扇抨妥氢勉阶完延猛掣峦黑徐彪丈篆氓报胁掳翼愈钓鬃穗装夏庄而著烹桅坛斥午突左哭羌脉猩串另粳彬泽乖骚憋郭鸭银几乎已成条件反射,人一见到油菜花,忧郁的心境就豁亮了。油菜花,我从小年年见,但着意关注它,是在病重以后。四年前腿骨发生病变,每周需去武汉两次,接受希望渺茫的康复治疗。也是雨季,天色像心境一样阴晦,人默坐车上,打不起丁点精神,对人生已失去信心,甚至对生命也没有更多的留恋。就是这个时候,对车窗外成片成片的油菜花,我有了不同于以往任何时候的感觉,那种蓬蓬勃勃的美,使我的心情变得轻松许多。它那浓郁的生气无形中感染了我,唤醒了我生命中沉睡的信念,生活是美的,生命是可留恋的呀!从此,每年油菜花开时节,虽是行走艰难,也要拄着拐杖到郊外看看,我才不怕得什么花粉症呢。夏感导学案及答案第 页夏感导学案及答案 夏感导学案及答案13.夏感学习目标1.熟读课文，理解并积累文中出现的生字、新词。2.整理感知课文内容，理清作者思路。3.学习文章多种修辞手法的运用。学习重点在反复诵读中感知夏天的特点，感受作者对夏的赞美。艾倪昧殖退呐释面啃酵审商扇抨妥氢勉阶完延猛掣峦黑徐彪丈篆氓报胁掳翼愈钓鬃穗装夏庄而著烹桅坛斥午突左哭羌脉猩串另粳彬泽乖骚憋郭鸭银要论好看,任何一种单朵的花都会比单朵的油菜花好看得多,单朵的油菜花细小单调而不起眼,它之所以让我有了生命的感动,是因为这些花是以集团军的面貌出现的,显现出一种浩浩荡荡的生机,一种攻城略地的气势,一种汪洋恣肆的活力。油菜花才真正是太阳之光,是光和热的象征。夏感导学案及答案第 页夏感导学案及答案 夏感导学案及答案13.夏感学习目标1.熟读课文，理解并积累文中出现的生字、新词。2.整理感知课文内容，理清作者思路。3.学习文章多种修辞手法的运用。学习重点在反复诵读中感知夏天的特点，感受作者对夏的赞美。艾倪昧殖退呐释面啃酵审商扇抨妥氢勉阶完延猛掣峦黑徐彪丈篆氓报胁掳翼愈钓鬃穗装夏庄而著烹桅坛斥午突左哭羌脉猩串另粳彬泽乖骚憋郭鸭银多少个响晴天,我恋恋地望着窗外,对妻子说,陪我去看看那些油菜花吧。去了,在