实训室6S管理制度

烟台信息工程学校 实训室 6S 管理实施方案 为规范实训室管理，提升实训管理水平，建设整洁、规范、有序、高效、安全的实训 环境，规范师生实训行为，培养学生综合职业素养，学校决定全面推行实训室 6S 管理。为 保证管理工作的顺利实施，结合我校实际，特制定以下实施方案：一、目标任务通过实施 6S 管理，落实“整理、整顿、清洁、节约、安全、素养”的基本要求，建 立长效机制，养成行为习惯，最终达到“环境整洁、物品整齐、素养提高、形象一流”的 良好效果，实现育人环境与个人综合素质的全面提升。二、6S管理的主要内容整理（SEIRI）:实训场所的所有物品区分为“有必要的”和“没有必要的”，有必要 的留下来，没必要的清除掉。根据实训教学计划，实训室只摆放实训必需品，暂时不用的实训物品，放器材库，拟 报废的办理报废手续，移交报废物资仓库。实训管理员及时为实训课提供必需的实训用品， 清理非必需品，创建清爽的实训环境。整理目的在于:改变混乱状态，扩大实训空间。整顿（SEITON :实训室划分不同区域，必需物品定方法、定位置摆放整齐，并加以 标示。根据实训设备用途划分区域，各区域有醒目标识；实训物品摆放整齐；主要设备标明 设备名称、配置、编号、责任人等标识；临时需要使用的物品，按方便取用的原则，指定 统一位置定位摆放，用后还原。目的在于:实现实训设备摆放整齐，科学布局，取用快捷。清洁（SEIKETSU :将实训场所清扫干净，保持整洁亮丽的环境，将整理、整顿进行彻底，养成自觉习惯，始终保持，制定检查考核标准，以量化方式检查考核，形成制度。 将工作场所的环境、仪器设备、材料、工具等上的灰尘、污垢、碎屑、泥砂等脏东西 清扫擦拭干净，使实训室随时都维持干净整洁状态，创造一尘不染的实训环境。建立清扫 责任区，执行例行清扫制度，随时随地清扫实训场所内外脏污，巩固整理整顿成果。 目的在于:稳定整理、整顿品质，养成自觉习惯，将整理、整顿、清扫内化为每个人的自觉行为，并持之以恒 节约(SAVING):减少浪费，降低成本。在实训中，节约水电气等能源，节约实训材料，减少浪费；以主人翁心态爱护设备， 定期维护，科学保养，减少设备损耗。设备损坏及时维修，提高设备利用率，切勿随意闲 置、丢弃；不可维修需报废的设备，要由专业技术人员鉴定确定是否报废。待报废设备， 报废前要将可再利用配件发挥其价值。目的在于：对时间、空间、能源等方面合理利用，以发挥它们的最大效能，从而创造 一个高效率的，物尽其用的工作场所。安全(SECURITY :重视安全教育，提高安全意识，每时每刻树立“安全第一”观念， 防范于未然。关注、预防、杜绝、消除一切不安全因素和现象，各实训室制定安全管理制度，建立 符合本实训室实际的安全预案，时时注意安全，刻刻不忘平安，安全警钟长鸣。目的在于：防微杜渐，确保学生实训安全、实训室安全，打造平安校园，保障学生健 康成长。素养(SHITSUKE :培养师生养成良好的习惯，并遵守规则做事，培养积极主动、认 真负责的工作态度。实训师生认真执行规章制度，严格执行设备安全操作规程，共同遵守有关规则、规定, 长期坚持，形成良好的工作习惯。目的在于：培养师生形成守规则、讲程序的实训习惯，成为做任何工作、任何事情都严谨认真、一丝不苟的人，营造团队精神，提高整体素质三、管理细则及考核标准项目基本要求考核评分标准整理10分门牌 标识1、各实训室有统一样式的门牌标识1、门牌缺、损扣1分，不规范扣0.5 分区域划 分2、工作区、材料区、工具区、成品区、半成品 区等区域划分清楚，并有固定的标识，区域内 物品摆放整齐2、区域划分不清，没有区域标识扣1分；物品不按区域随意放置扣 1分设备线 路布局3、设备设施布局科学合理， 预留疏散通道；各 种线路规范整齐3、设备布局不合理，学生实训空间狭 小,扣2分；不利于疏散防灾，扣2分； 线路混乱、不规范扣1分非必需4、非必需品清除干净4、非实训物品在实训室放置扣1分整顿10分物品放置规范5、实训设备科学放置、固定位置、配套使用， 不能私自拆卸、更换、挪动；设备及配件摆放 整齐、规范。5、实训设备私自移位、配件私自拆卸 更换扣2分；设备及配件摆放不整齐规 范扣1分。实验工 具材料 整齐6、即刻使用的实训工具材料整齐地放置在工作 区域容易取到的位置；不是即刻使用的物品存 储在准备区域；不再使用的物品按报废程序办 理报废手续6、非即刻使用的工具材料放在工作区 域扣1分；工具材料摆放零乱扣 1分； 拟报废设备长期闲置在实训室扣 2分桌子凳 子整齐 划一7、实训桌子、凳子摆放整齐，成排成行；多余 凳子集中整齐摆放7、桌子、凳子不符合要求扣1分卫生工具规范8、卫生工具按要求整齐地摆放在工具角，笤帚、拖把挂上墙8、工具角卫生工具不符合要求扣1分实训室 文化美 观9、实训室规章制度、安全操作规程齐备，实训 室文化标识整齐、美观，各类标识（警示、禁 止、提示）醒目，无残损、污垢9、缺管理制度、安全操作规程扣 1分； 实训室文化标识脏污、缺损、不整齐扣1分清洁40分形成习 惯，建 立制度10、养成自觉清洁的习惯，督促每位学生做到 “工作间隙勤清扫、下课之前小清扫、每周结 束大清扫”，建立实训室清扫制度10、建立清扫制度，头训课后不清扫、 整理，扣1分；每周大扫除不清扫扣 2 分每周大扫除11、门窗玻璃、门框洁净；地面无脚印、污迹、 垃圾，清扫到边到角；卫生角垃圾清除，工具 规范；桌面、桌洞干净、无灰尘、无垃圾；设 备摆放整齐，表面无灰尘，无乱写乱画；墙面 无蜘蛛网、无乱写乱画痕迹，无过时的公告、 标语，墙上悬挂物统一规范；窗帘干净整齐； 实训室门外走廊地面、墙面干净整洁。实训室 内外整洁明亮12、门窗玻璃、门框不净扣 1分；地面 有污迹、垃圾，边角不净扣 1分；卫生 角有垃圾，工具不规范扣 1分；桌面、 桌洞有灰尘、垃圾扣1分；设备不整齐， 表面有灰尘，有乱写乱画痕迹扣1分；墙面有蜘蛛网、过时的公告、标语扣1分；窗帘不整齐扣1分；实训室门外走 廊地面、墙面不干净扣1分日常 保持12、实训设备、工具等实训用品干净整洁整齐； 桌面、桌洞无灰尘、垃圾；地面无污迹、垃圾； 卫生角周围干净整洁，铁撮子内无垃圾，卫生 工具放置整齐规范；窗帘整齐规范；实训室门 外走廊干净，无污迹、无垃圾12、桌凳归位不整齐扣1分；实训设备 周围有灰尘、垃圾扣1分，设备工具放 置不整齐扣1分；桌面、桌洞有垃圾扣 1分；地面不干净扣1分；卫生角不符 合要求扣1分；窗帘不整齐扣1分；门 外走廊不干净扣1分记录 材料13、实训室使用记录、设备维修记录齐备，记 录完整13、没有记录材料，扣2分；记录不完 整扣1分实训室环境14、环境舒适，光线、温度、湿度适宜，通风 良好，废弃物处理环保化14、不符合要求扣1分节 约10分爱护 设备15、设备规范使用，定期保养，延长使用寿命； 严禁违规操作，以免造成人为损坏16、设备违规操扣2分，人为原因造成 设备损坏，扣5分，并赔偿损失科学维 修设备16、故障设备及时维修，在保修期中的设备， 不能拖延出保修期，增加维修成本；设备报废 时，要提供专业人员的检测报告16、无设备维修记录扣2分；维修记录 不完整扣1分；故障设备拖延出保修期， 扣5分，落实赔偿责任；未达到使用寿 命，扣3分；损坏随意丢弃或私自处理，扣5分废旧利用17、不能维修，计划报废设备，要通过学校指 定专业人员技术检验，并将可用配件拆下做为 同类设备的维修配件备用，专人保管，按程序 办理报废，集中放置到学校指定位置17、报废设备不履行报废手续，扣3分； 私留报废设备每件扣 3分；私自处理报 废设备扣3分，并追究当事人责任节约实 训材料18、按实训计划，做好材料购置预算，建立材 料入帐、出帐、使用记录帐，做到日清月结， 帐目清晰；能重复使用的材料要反复使用18、材料管理混乱，扣3分；帐目不清， 引发学生异议，扣3分，追查相关人员 责任节约 能源18、实训室不能开长明灯、流长流水，空调、 电暖气在规定时间使用19、一项不符合要求扣1分，造成事故， 赔偿经济损失安 全10分制度 健全19、实训室有安全操作规程或安全管理制度， 并上墙19、制度不健全扣2分用电 安全20、各类电源开关、插座、线盒无破损，正常 安全使用，线缆连接规范，统一捆扎20、存在安全隐患，扣2 4分，并责 令停止实训，马上整改安全警示21、设备无故障使用，发现安全隐患，停止使 用，及时修正；实训室有安全操作规程，易造 成人身伤害的强电、强动力设备，要有安全操 作警示，学生要在教师的指导监督下使用21、有安全隐患设备继续使用，停止实 训课整改，扣5分；设备无安全警示， 扣1分；强电、强动力设备无教师指导 使用，停止使用整改，扣 5分对学生 安全教 育22、对学生加强安全教育，课前进行规范操作、 安全警示教育，危险设备要在老师的监督、指 导下使用22、安全教育不到位，学生违规操作，扣2分，造成安全事故，扣 5分工具 管理23、烹饪、电工电子、服装等专业实训刀具、 剪子、螺丝刀、钳子等工具有专人、专柜保管， 仅限实训室内规范使用，严禁打闹，实训结束 及时全部回收23、易造成伤害的工具，无专人、专柜 保管扣3分；学生非实训使用或带出实 训室扣2分；造成伤害事故，一人次扣 5分危险品管理24、禁止携带易燃、易爆和强磁性等危险物品 进入实训室24、发现易燃易爆、强磁等物品带入实 训室，没收并追究教师、学生责任，每 人次扣5分安全 常规25、离开实训室，断电，停水、关气，关闭门 窗，做好防火、防盗、防雷电等工作25、水、电、气设备不符合要求扣1分， 发生事故扣5分；门窗不关扣1分消防 器材26、消防设施齐全，摆放在醒目、易取位置。 设置安全通道并有明显标识26、消防器材缺乏，过期使用扣 1分；安全通道标识损坏，扣 2分素养20分实训资 产管理27、A各实训室建立实训设备、 低值易耗品台 帐，做到帐目清晰，帐物相附；B、每学期一次 实训资产清查，新购置设备及时上帐；损坏、 淘汰设备完善报废手续， 及时清理。C、执行实 训资产管理规定，严格购置、借用、报废手续， 实训设备不准挪作它用27、实训帐目不符合要求，扣 2分；设 备购置、报销、报废等不符合手续扣2分；实训设备非教学使用，手续不完善 扣2分列队与着装28、A实训课前，教师组织学生在实训楼外排 队，清点人数，教师引领，列队有序安静进入 实训室。B、有工装的专业，要求工作服、工作 帽穿戴干净整齐；微机室上机须穿鞋套28、课前教师组织不到位，学生不排队、 无教师引领进头训至，扣1分；着装不 整齐、不统一，扣1分；不穿鞋套进机 房，扣1分教师主辛 素养29、A、实训设备，精心维护保养；故障设备及 时报管理员维修，设备正常使用率90%以上; B 按教学要求，课前认真准备设备材料，满足实 训教学需要；C实训课组织有序，学生操作规 范，全员参与；D实训课结束，组织学生整理 实训设备、用品，填写实训记录，安排值日生 整理、整顿、清扫实训室；E、实训室安全管理， 断电、断水、断气，关闭空调、风扇、门囱， 防火、防盗，防雷电，杜绝安全事故发生；F、积极配合学校做好各种参观、检查等迎检工作29、故障设备维修时间不超过 3天，每 超一天，扣1分；设备使用率低于90% 每低五个百分点扣1分；实训课前准备 不充分，上课后还在准备材料，扣2分； 实训课秩序混乱，学生外出扣 2分；课 后实训记录填写不符合要求扣 1分；实 训课后整理、清扫不到位扣 1 2分； 实训课后，门窗、风扇、空调不关，水、 电、气存在安全隐患，扣 24分；造成安全事件扣5分；迎检不认真准备、 配合不到位，扣2 5分学生主辛 素养30、A学生进入实训楼保持安静，组织有序的进入实训室，爱护室内外公共设施；B、实训课 学生出勤率95%100%中间无外出；C实训 期间无喧哗打闹、玩游戏等与实训无关的事情； D实训中，不准私自拆卸、更换实训设备及配 件；E、实训工具、材料仅限实训需要，严禁带 出实训室；F、手机、移动存储器、游戏机等严 禁带入实训室，严禁在实训室内手机充电；E、实训课按规程认真安全操作，杜绝安全事故；G 实训课结束，正确关闭实训设备电源，设备、 工具、材料整理到位，桌凳归位。30、学生进实训楼吵闹、喧哗，扣1分； 破坏实训室内外设施，扣 1 5分；学 生实训课无假条外出，一人扣 1分；实 训课从事与实训无关事情，扣 1 3分； 学生私自拆卸、更换实训设备扣1 3分；手机、移动存储器带入实训室，扣 1 2分；实训不规范操作，造成设备损 坏或安全事故，每人扣 24分；实训课结束，设备、工具、桌凳整理不到位， 扣1 2分。四、保障措施1、各专业部参与，整体推进实训室推行6S管理，涉及到每个专业部，每个实训教师，每个学生。要做到以专业部 为单位，责任到人，全员参与。实训室、微机室、工作室全部纳入6S管理体系，各部要制定本部实训室6S管理方案，完善管理制度，规范管理过程，整体推进，不留死角。2、持之以恒，逐步提高实训教师、学生、管理员都要学习6S管理方案，领会6S管理内涵，落实6S管理要求, 由表及里，由粗到精，从形象改观到内涵提升，持之以恒、常抓不懈。3、量化考核，奖惩激励 学校对各实训室6S落实情况，进行定时检查与不定时抽查，每大周公布一次量化情况,成绩纳入专业部教学工作考核5