幼儿园《汽车总动员》主题活动后反思

2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创1/ 4.精品文档.幼儿园汽车总动员主题活动后反思孩子们的汽车总动员记汽车总动员主题活动后反思汽车总动员这个主题热热闹闹的结束了，从开始的 创设到最后的结尾，孩子和家长都充分的参与，才能把“汽 车总动员”开展的有声有色，一个好的主题离不开孩子的兴 趣。现在，孩子们对车的了解更加深入，不论从是车的外形 还是结构、标志都说得有声有色，现在让他们当一名小小汽 车解说员，绝对没问题，不相信可以来我们班参观一下吧！一、孩子是主题的源泉和动力。记得有这么一句话“一切为了孩子”，孩子是我们教育的中心，也是我们呵护的幼苗，如何让孩子真正关心起主题， 是我们值得反思的。在汽车总动员没有进行前，我根据 季节预设了与秋天相关的主题，可孩子们的兴趣并不高，参 与意识也不强，于是我在反思自己这样的主题开展下去对孩 子还有没有意义。有一天，我走进孩子和他们聊天，发现孩子们都在谈论 一个动画片汽车总动员：文文说：“那里面的汽车特别多！ 徐乐说：“里面那辆老爷车可有趣了！ 上次爸爸还带我去看 老爷车展了呢！ ”小泽说：“我最喜欢那辆红色的跑车，跑得 特别快，最后得了第一名！ ”刘家诺说：“那辆大卡车可以装2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创2/ 4.精品文档.好多好多的货，可厉害了！ ”听着孩子们的谈论，我发现孩子们对汽车如此喜爱，为 什么不开展这么一个主题呢。第二天，我试着和小朋友们商 讨主题，这些小机灵都说“汽车总动员”这个主题好，于是 我们的主题诞生了。汽车总动员这个主题正是从孩子们的兴趣点切入， 从而调动了他们的积极性和参与意识，逐渐转变了孩子对主 题活动的观念，也促使我对主题的预设的反思，看来孩子才 是主题真正的源泉和动力。二、家长是不可忽视的资源。现在的教育理念是幼儿园、家长、社会，三位一体的教 育，如何有效利用家长资源是这个主题开展的关键。在主题 进行中，有几个内容都需要家长给予帮助和配合，如在科学 活动汽车的结构，因为我对汽车的结构不是很了解，这 时需要一名非常懂汽车的家长给予帮助，于是聘请了一名家 长助教给孩子们讲解汽车的结构。家长在这个活动中表现的 比较积极，有的拿来了与车相关的资料，但报名当助教的并 不多，最后再我多次沟通中才聘请了一名家长，通过这样的 活动家长明白了，家长的配合能更好地促进幼儿学习，从这 次活动后家长的参与意识就更高了，他们拿来了从网上下载、 汽车专卖店里的各种资料，只要是和汽车相关的都提供给我 们，然后我们把这些资料展示出来，有的还制作成了我们班.精品文档.独有的汽车画报。家长和孩子们还利用废弃物制作了各种汽 车和汽2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创3/ 4车加油站、洗车房、地下停车场等，分分拿到幼儿园， 现在我为这些保贵的物品专门设立了一个停车场，分类摆放 着。只要把握好家长资源，积极和家长沟通交流，相信家长 是很乐于参与我们的活动。三、教师的角色扮演。“汽车总动员”热热闹闹的开展着，看着孩子们对汽车 的喜爱和家长的热情参与，我觉得这个主题开展是成功的， 我心中不由得欢喜，从来没见过孩子们和家长这么关心一个 主题，这次我们做到了。通过这个活动，我不只一次的反思过自己的教育理念和 行为，教师在教学中所扮演的角色到底是什么。我想这个问 题不只我一个人会问，有许多教师都会和我有一样的想法。 做为老师，我们有必要给孩子提供充沛的教育资源，但我们 不能一味得让孩子跟着我们的思路走，而是我们要跟着孩子 走，也许这对我们来说有些难度，但我们有必要去探索和尝 试着去做，慢慢地我发现了老师的地位正如纲要中所说 的是引导者、朋友、家长的伙伴，但当好这个角色真得 不容易，我要摸索的事物还很多，我会继续扮演好自己的角 色！宁夏银川市第二幼儿园步晓芳.精品文档.2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创4 / 4