沪科版八年级物理 9.3 物体的浮与沉第1课学情分析

精品文档9.3物体的浮与沉（第1课时)班级 姓名 组 号【学情分析】学生已掌握了计算浮力的三种方法，及阿基米德原理，生活中也有相应的生活经历，本节是将理论知识应用于生活中，从物理走向生活【学习内容分析】物体的浮沉条件及浮力的应用【学习目标】1.知道物体的浮沉条件；2.进一步学习浮力在生产和生活中应用的实例【重难点预测】重点：物体的浮沉条件 难点：进一步学习浮力在生产和生活中应用的实例【温故知新】（1） 浮力的大小跟哪些因素有关？ （2） 阿基米德原理（用公式表示）是什么？ 【探究新知】一、自主学习：认真看书P177-178页，完成下面问题1总结物体的浮沉条件 （1）物体的浮沉取决于_（2）浸没在液体里的物体，当F浮_G物，物体上浮，物_液当F浮_G物，物体下沉，物_液当F浮_G物，物体悬浮，物_液上浮的最终结果是_，此时物_液2认真看书P178页的迷你实验室，（1）把糖浆，水，油注入玻璃杯中，液体会分成三层，_最上_居中_最下面，说说原因 （2）怎样能让橡皮泥漂浮在水面上？  （3）橡皮泥为什么能漂浮在水面上？ （4）轮船原理：采用_的办法，增大可以利用的_，使密度大于水的钢铁能漂浮在水面上。（5）同一艘轮船从河流驶入海里的过程中，轮船的重力、轮船受到的浮力、轮船的排水量、轮船排开液体的体积、轮船的吃水线这几个量中哪些没有变化？哪些有变化？怎样变化？（小组讨论） （6）同一艘轮船从河流驶入海里是浮起一些还是沉下一些？（请以问答题的模式解答） 3讨论潜水艇的工作原理（1）潜在水下的潜水艇受_力和_力作用。（2）如图9-3-1，请画出潜水艇上浮、下沉、悬浮、漂浮的受力示意图。上浮 下沉 悬浮 漂浮图9-3-1  （3）潜在水面下的潜水艇在上浮和下沉的过程中受到的浮力是否变化？(写出判断依据)  （4）潜水艇原理：潜水艇是靠改变_实现上浮和下沉的。4讨论.热气球的工作原理（1）气球和飞艇中充的是密度_空气密度的气体，常采用_气、_气或烧热的_。（2）要使气球降回地面，你打算用什么方法？ 5密度计（1）密度计使用时，由于密度计 （“上浮”“下沉”“漂浮”“悬浮”）。所以，它所受的浮力总是 （“大于”“小于”“等于”）它受到的重力。（2）密度计的刻度线由上往下逐渐 （“变大”“变小”），为什么？ 6盐水选种 把种子放入盐水中，干瘪，虫蛀的种子就会 ，而饱满的种子则 ，这是为什么？ 【学案整理】1悬浮和漂浮有相似之处，也有重要区别。相似之处是：物体都处于平衡状态，各自所受重力G和浮力F浮的大小相等是一对平衡力。重要区别是：A它们在液体中的位置不同，悬浮是物体可以静止在液体内部任一地方，而漂浮则是物体静止在液体表面上；B处于悬浮状态的物体，其密度与液体密度相等，其体积等于物体排开液体的体积，处于漂浮状态的物体，其密度小于液体的密度，其体积大于物体排开液体的体积。2漂浮是上浮的最终结果。3轮船是采用空心的办法，增大可以利用的浮力。轮船的排水量是指轮船满载时排开水的质量。4潜水艇的工作原理是靠充放水来改变自身的重力来实现上浮和下潜的。5密度计的用途是用来测定液体密度的仪器。它是根据漂浮时的受力平衡及阿基米德原理制成的，它的刻度是上小下大。【达标测评】书P181作业第1.2.3题和本章练习第1.2.3题【布置作业】KKLP42第1.2.3.4.6.7题（1.2.3号）KKLP42第5题精 品 文 档